<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">材料一:國之大事，在祀與戎?！蹲髠鳌?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">材料二:昭昭前事，惕惕后人?！暇┕蓝︺懳?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?材料三:也許，歲月早已使古老的文明，化為一顆顆滄海遺珠。但是我們相信,水何澹澹，歷史的洪流,將再一次激起文明的浪花。——湖南省博物館</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 從清明文化“慎終追遠”的血脈賡續(xù)，到楊靖宇、焦裕祿精神的汗青永鑄,歷史從未遠去。當(dāng)代青年該如何面對這些珍貴的精神財富？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 要求:選準(zhǔn)角度,確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息；不少于800字。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、材料分析</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">材料—：國之大事，在祀與戎?！蹲髠鳌こ晒辍?。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 原文：成子受賑于社，不敬。劉子曰：“吾聞之，民受天地之中以生，所謂命也。是以有動作禮義威儀之則，以定命也。能者養(yǎng)以之福，不能者敗以取禍。是故君子勤禮，小人盡力，勤禮莫如致敬，盡力莫如敦篤。敬在養(yǎng)神，篤在守業(yè)。國之大事，在祀與戎，祀有執(zhí)臘，戎有受賑，神之大節(jié)也。今成子惰，棄其命矣，其不反乎？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 參考譯文:成肅公在社廟接受祭肉的時候,不恭敬。劉康公說：“我聽說:百姓得到天地的中和之氣而降生,這就是所謂生命。因此就有行為、禮義、威儀的準(zhǔn)則，用來固定天命。有能力的人保持這些可以得福，沒有能力的人敗壞這些足以取禍。所以君子勤于禮法，小人竭盡力量。勤于禮法莫過于恭敬，竭盡力量莫過于敦厚篤實。恭敬在于供奉神靈，篤實在于各安本分。國家的大事情，在于祭祀和戰(zhàn)爭。祭祀有分祭肉之禮，戰(zhàn)爭有受祭肉之禮，這是和神靈交往的大節(jié)。現(xiàn)在成子（成肅公）懶惰不恭的表現(xiàn)，丟棄了天命，恐怕回不來了吧!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 材料一“國之大事，在祀與戎”的含義：一個國家最重要的事務(wù)，是祭祀與戰(zhàn)爭（軍事、國家安全）。祭祀關(guān)乎傳承文化、銘記先祖，戰(zhàn)爭關(guān)乎保家衛(wèi)國、抵御外敵。一方面文明存續(xù)的根本支柱在于“祀”，即精神文化認(rèn)同與倫理秩序。另一方面，文明存續(xù)的根本在于“戎”，即安全保障與現(xiàn)實力量。材料提示青年思考民族復(fù)興所需的“軟實力”與“硬實力”。換言之，"國之大事，在祀與戎" → 強調(diào)祭祀（文化傳承）與軍事（國家安全）是維系國家的兩大支柱，暗含對歷史記憶的重視。其核心主題還是在于探討當(dāng)代青年應(yīng)如何面對、理解、傳承歷史(包含傳統(tǒng)文化與革命精神)，并從中汲取力量，明確自身在文明賡續(xù)與民族復(fù)興責(zé)任。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 材料二“昭昭前事，惕惕后人"——《南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 原文：泱泱華夏，赫赫文明。仁風(fēng)遠播，大化周行。洎及近代，積弱積貧。九原板蕩，百載陸沉。侵華日寇，毀吾南京。劫掠黎庶，屠戮蒼生。卅萬亡靈, 飲恨江城。日月慘淡，寰宇震驚。獸行暴虐，曠世未聞。同胞何辜，國難正殷。哀兵奮起，金戈鼉鼓。兄弟同心，共御外侮。捐軀灑血，浩氣干云。盡掃狼煙，重振乾坤。乙酉既捷，家國維新。昭昭前事，惕惕后人。國行公祭， 法立典章。鑄茲寶鼎， 祀我國殤。永矢弗諼，祈愿和平。中華圓夢，民族復(fù)興。注釋：鼉：tuó 矢：發(fā)誓。諼：xuān 忘記。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 材料二 "昭昭前事，惕惕后人"的含義：清楚地記住過去的事情，警惕后人重蹈覆轍。材料二啟示后人，要銘記歷史、警醒當(dāng)下，要以史為鑒，守護精神財富，并轉(zhuǎn)化為前行的力量。強調(diào)對歷史，尤其是慘痛教訓(xùn)的記憶、警醒與反思功能。“惕惕”要求青年保持清醒。"</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 材料三：也許，歲月早已使古老的文明，化為一顆顆滄海遺珠。但是我們相信，水何澹澹，歷史的洪流，將再一次激起文明的浪花。古老文明，即精神財富，它雖被時間掩埋，沉寂為“遺珠” ，但是經(jīng)過我們的傳承與發(fā)揚，必能激起文明的浪花，煥發(fā)新的生命力?！鲜〔┪镳^。材料三描述了一種文明的動態(tài)命運，只要堅信內(nèi)在生命力就會在時代洪流中重新激揚。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">綜合分析：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1.從清明文化“慎終追遠”的血脈賡續(xù)，表現(xiàn)的是對先人與傳統(tǒng)的敬重與繼承。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2.從楊靖宇、 焦裕祿精神的汗青永鑄，表現(xiàn)的是英雄與楷模精神的跨越時空。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3.從歷史從未遠去的表達，體現(xiàn)是精神財富所具有的現(xiàn)實意義。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 綜合來看，材料將抽象的歷史具象化了，其中包含了兩種精神資源：一是“慎終追遠”的文化傳承(如清明）二是“汗青永鑄”的革命精神(如楊靖宇、 焦裕祿）。這二者共同構(gòu)成了“歷史從未遠去”的當(dāng)代意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、核心主題探討：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">（1）材料體現(xiàn)的是歷史與當(dāng)下的對話。歷史不僅是記憶，更是指導(dǎo)現(xiàn)實的精神資源。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">（2）材料體現(xiàn)的是精神財富的傳承與創(chuàng)新。青年需在銘記歷史的基礎(chǔ)上，賦予傳統(tǒng)精神新時代內(nèi)涵。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、立意方向參考</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1.融合三則材料，闡明當(dāng)代青年面對歷史，應(yīng)在“惕惕”銘記中保持清醒，在“打撈遺珠”中傳承創(chuàng)新，最終肩負起復(fù)興文明所需的精神與力量的重任，從而完成從“知”到“信”再到“行”的升華。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2.論述青年如何將歷史教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為守護文明遺產(chǎn)的智慧與責(zé)任。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3.探討在和平發(fā)展時代，青年傳承“祀” (文化精神)與“戎”(安全保障與現(xiàn)實力量)的新內(nèi)涵，如何讓“遺珠”煥新，支撐民族前行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">4.闡述青年具體應(yīng)如何“惕惕于心”(學(xué)習(xí)歷史)、 “打撈于行”(研究、傳播、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化) 、“投身于洪流”（在社會實踐中貢獻力量），做歷史的“清醒者”與“踐行者”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四、立意角度參考</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 1. 歷史記憶的當(dāng)代價值：立意示例：以史為鏡，照亮民族復(fù)興之路。論證方向：從南京大屠殺公祭到國際人權(quán)斗爭，歷史記憶如何凝聚民族共識；從清明祭祖到文化認(rèn)同，傳統(tǒng)儀式如何強化家國情懷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 精神血脈的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化：立意示例：讓英雄精神在新時代破圈生長。論證方向：楊靖宇的抗聯(lián)精神如何轉(zhuǎn)化為當(dāng)代青年的奮斗意志；焦裕祿的公仆情懷如何與鄉(xiāng)村振興實踐結(jié)合。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 文明傳承的青年擔(dān)當(dāng)：立意示例：做歷史洪流中的文明擺渡人。論證方向：青年通過數(shù)字技術(shù)活化文物（如三星堆直播）；用新媒體傳播紅色故事（如B站《覺醒年代》彈幕文化）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">4. 歷史警示與未來構(gòu)建：立意示例：銘記"祀與戎"的雙重啟示。論證方向：從祭祀文化看文化自信建設(shè)，從軍事歷史看科技強軍戰(zhàn)略，構(gòu)建"軟實力"與"硬實力"并重的國家安全觀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">五、高分立意參考</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 1. 辯證性：避免單向度歌頌歷史，需體現(xiàn)"傳承-批判-創(chuàng)新"的思維鏈條。 示例：既肯定清明祭祖的文化價值，也反思形式主義傾向；既弘揚英雄精神，也探討其與個體自由的平衡。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 時代性：緊扣"當(dāng)代青年"身份，將歷史命題轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動指南。示例：提出"Z世代傳承歷史的三重路徑"——沉浸式體驗（劇本殺）、數(shù)字化傳播（虛擬展廳）、實踐性轉(zhuǎn)化（志愿服務(wù)）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 3. 文化深度：引用《禮記》《論語》等經(jīng)典，或?qū)Ρ戎形鳉v史觀（如希臘史詩與華夏史傳的差異）。示例：結(jié)合《論語》"慎終追遠，民德歸厚"，論證歷史記憶對道德重建的作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">六、結(jié)構(gòu)建議</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 1. 引論：以"時間膠囊"為喻，引出歷史是留給當(dāng)代青年的精神遺產(chǎn)。引用材料三"滄海遺珠"與"文明浪花"的意象，點明主題。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 本論：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">分論點1：歷史是民族的精神基因庫（舉例：敦煌壁畫中的絲路精神）。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">分論點2：青年是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的解碼者（對比：故宮文創(chuàng)與三星堆盲盒）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">分論點3：在創(chuàng)新中守護歷史根脈（案例：河南衛(wèi)視《端午奇妙游》的水下舞蹈）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 結(jié)論：呼應(yīng)材料二"惕惕后人"，提出"以青年之智激活歷史，以歷史之光照亮未來"的升華。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">七、標(biāo)題參考</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1.從來不需要想起，永遠也不會忘記</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2.不忘“前事”昭昭，方得“后事”惕惕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3.承歷史之脈，鑄時代之魂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">4.慎終追遠， 尋找精神原鄉(xiāng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">5.以史為鑒，向光而行</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">6.回望來時路， 鏗鏘踏征途</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">7.歷史從未遠去,傳承永不停歇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">8.歲月失語， 惟“史”能言</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">9.培根鑄魂，不負時代</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">10.薪火不滅， 精神不息</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">11.賡續(xù)歷史風(fēng)骨，映照未來之路</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">12.不忘來時路，方知有歸途</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">13.不忘來時路，方知去何方</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">14.拾歷史遺珠，筑精神高地</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">15.往史鑒世，精神潤心</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">16.慎終追遠，文脈永續(xù)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">17.薪盡火傳，鑒往知來</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">18.山河作證，精神永存</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">19.握緊歷史的接力棒</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">20.在歷史長河中打撈文明的星光</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">21.讓古老精神綻放青春之花》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">22.從"祀與戎"到"創(chuàng)與守"——青年與歷史的雙向奔赴</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">八、寫作實踐（一）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 承精神之光，照青春之路</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “國之大事，在祀與戎?！惫庞?xùn)如鐘，回蕩千年。從《左傳》中凝練的智慧，到南京公祭鼎銘文“昭昭前事，惕惕后人”的深沉告誡，再到湖南省博物館所言“歷史的洪流，將再一次激起文明的浪花”，歷史從未遠去，它以精神的形態(tài)，靜靜沉淀在民族的血脈之中。當(dāng)代青年，面對這些珍貴的精神財富，當(dāng)如何自處？我以為，唯有以敬畏之心承接，以思辨之力轉(zhuǎn)化，以擔(dān)當(dāng)之志踐行，方能不負先賢，不負時代。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 承精神之光，當(dāng)懷敬畏之心，在慎終追遠中明來路。 清明文化“慎終追遠”四字，道盡中華民族對歷史的溫情與敬意。這份敬畏，不是對過往的盲目崇拜，而是對生命根脈的自覺認(rèn)同?；赝麣v史，楊靖宇將軍在冰天雪地中以草根棉絮果腹，仍堅持戰(zhàn)斗至最后一刻；焦裕祿書記在蘭考風(fēng)沙中鞠躬盡瘁，病痛纏身不改為民初心。他們的精神，如星辰般照亮民族前行的道路。青年一代，當(dāng)在清明祭掃、歷史紀(jì)念中，讓這些名字與事跡從書本走入心靈，化為精神的底色。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 承精神之光，更需思辨之力，在古今對話中開新境。 “歲月早已使古老的文明，化為一顆顆滄海遺珠”，但滄海遺珠并非塵封的標(biāo)本，而是流動的活水。青年面對歷史精神財富，不能僅止于感動與膜拜，更要以當(dāng)代的目光去審視、以時代的問題去叩問。何為“祀”？今天不僅是對祖先的祭祀，更是對文化根脈的守護。何為“戎”？今日不僅是武備，更是科技強國、民族復(fù)興的擔(dān)當(dāng)。我們要思考：楊靖宇的忠誠，在和平年代如何體現(xiàn)？焦裕祿的奉獻，在平凡崗位上如何踐行？唯有讓歷史精神與當(dāng)代生活碰撞、融合，才能使其煥發(fā)新的生機。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 承精神之光，終要擔(dān)當(dāng)之志，在砥礪前行中譜新篇。 “水何澹澹，歷史的洪流，將再一次激起文明的浪花?！泵恳淮硕际菤v史長河中的一環(huán)，青年更是浪花的制造者。今日之中國，正處在民族復(fù)興的關(guān)鍵時期?？萍脊リP(guān)、鄉(xiāng)村振興、文化傳承、綠色發(fā)展……每一處都是青年施展抱負的舞臺。我們當(dāng)以楊靖宇的堅韌面對困難，以焦裕祿的實干服務(wù)人民，以“慎終追遠”的敬畏守護傳統(tǒng)，以“昭昭前事”的清醒開創(chuàng)未來。讓精神財富不僅存于史冊，更寫在大地上、行于腳步間。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 歷史如河，精神如燈。青年一代生逢其時，重任在肩。愿我們皆能承先輩之光，照青春之路，讓古老的文明在新時代激起更絢麗的浪花，讓民族的薪火在我們手中燃得更旺。如此，方能無愧于“昭昭前事”，無愧于“惕惕后人”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">本文寫作思路解析：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 1.立意角度：從“當(dāng)代青年如何面對歷史精神財富”出發(fā)，確立“繼承、轉(zhuǎn)化、實踐”三層遞進結(jié)構(gòu)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2.材料運用：將三則材料有機融入文章，第一則“祀與戎”引出歷史敬畏，第二則“昭昭前事”強調(diào)歷史警示，第三則“滄海遺珠”指向歷史新生，并貫穿清明文化、楊靖宇、焦裕祿等實例，緊扣題目要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 結(jié)構(gòu)安排：采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)，開頭點題，中間三層遞進，結(jié)尾升華，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">寫作實踐（二）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 賡續(xù)歷史薪火 勇?lián)鷷r代使命 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “國之大事，在祀與戎?！币院啙嵍羁痰恼Z句，揭示了歷史傳承與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系；“昭昭前事，惕惕后人?！蹦暇┕蓝︺懳娜琰S鐘大呂，警醒著后人銘記歷史、砥礪前行；湖南省博物館那充滿希望的話語“水何澹澹，歷史的洪流，將再一次激起文明的浪花”，更讓我們堅信歷史文明在新時代必將煥發(fā)出新的生機。從清明文化的“慎終追遠”到英雄精神的“汗青永鑄”，歷史從未遠去，它如同一座燈塔，照亮當(dāng)代青年前行的道路，我們應(yīng)賡續(xù)歷史薪火，勇?lián)鷷r代使命。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 賡續(xù)歷史薪火，需銘記歷史，汲取奮進力量。歷史是最好的教科書，它記錄著民族的興衰榮辱，蘊含著無數(shù)寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。南京大屠殺的慘痛記憶，如同一道深深的傷痕，刻在中華民族的歷史長河中。那三十萬無辜生命的消逝，提醒著我們落后就要挨打，國弱必遭欺凌。而公祭鼎上的銘文，正是對這段歷史的深刻銘記，它激勵著一代又一代中華兒女奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)國家的繁榮富強而不懈努力。同樣，楊靖宇在冰天雪地中與敵人頑強搏斗，直至彈盡糧絕，壯烈犧牲；焦裕祿在蘭考縣帶領(lǐng)群眾治理風(fēng)沙、內(nèi)澇和鹽堿地，直至生命的最后一刻。他們的精神如同璀璨的星辰，照亮了我們前行的道路。當(dāng)代青年只有銘記這些歷史，才能深刻理解今天的幸福生活來之不易，才能從歷史中汲取奮進的力量，在面對困難和挑戰(zhàn)時勇往直前。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 賡續(xù)歷史薪火，要傳承文化，守護精神家園。中華文化源遠流長、博大精深，它是中華民族的根和魂。清明文化中的“慎終追遠”，體現(xiàn)了中華民族對祖先的敬仰和對傳統(tǒng)的尊重。在這個節(jié)日里，人們通過祭掃祖先的墳?zāi)?，表達對逝者的思念之情，同時也傳承了家族的血脈和文化。這種文化傳統(tǒng)，不僅增強了民族的凝聚力和認(rèn)同感，也讓我們的精神世界更加豐富和充實。然而，隨著時代的發(fā)展，一些傳統(tǒng)文化面臨著被遺忘和邊緣化的危險。當(dāng)代青年作為文化的傳承者和創(chuàng)新者，有責(zé)任和義務(wù)守護好我們的精神家園。我們可以通過學(xué)習(xí)和研究傳統(tǒng)文化，深入了解其內(nèi)涵和價值；可以通過參與各種文化活動，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的活力；還可以利用現(xiàn)代科技手段，如互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等，傳播和推廣傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和喜愛中華文化。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 賡續(xù)歷史薪火，更要勇于創(chuàng)新，書寫時代華章。歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史。在新的時代背景下，我們不能僅僅滿足于對歷史的銘記和傳承，更要勇于創(chuàng)新，將歷史的精神與時代的需求相結(jié)合，創(chuàng)造出屬于我們這個時代的輝煌。當(dāng)今世界，科技飛速發(fā)展，社會日新月異。當(dāng)代青年面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。我們要以歷史為鑒，立足當(dāng)下，放眼未來，勇于探索未知領(lǐng)域，敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛。在科技創(chuàng)新方面，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力，為推動國家的科技進步貢獻自己的力量；在社會服務(wù)方面，我們要積極參與公益活動，關(guān)心關(guān)愛他人，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份愛心；在文化創(chuàng)作方面，我們要結(jié)合時代特點，創(chuàng)作出更多具有思想性、藝術(shù)性和觀賞性的優(yōu)秀作品，豐富人們的精神文化生活。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！睔v史的接力棒已經(jīng)交到了我們當(dāng)代青年手中。讓我們銘記歷史、傳承文化、勇于創(chuàng)新，賡續(xù)歷史薪火，勇?lián)鷷r代使命，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，書寫屬于我們這一代人的壯麗篇章！</span></p>