<p class="ql-block"> 為深化語文教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升，搭建校際交流互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺，一場以“聚焦校本教研，賦能專業(yè)成長”為主題的語文教研成果展示培訓(xùn)活動圓滿舉行。來自東城區(qū)11所學(xué)校的優(yōu)秀教師代表依次登臺，分享各具特色的教研實(shí)踐與豐碩成果，現(xiàn)場交流氛圍熱烈，思想碰撞精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，新東街小學(xué)的王小琪老師率先開講，她從組本教研、主題教研、深度教研三個維度，系統(tǒng)解讀了學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)語文教研的路徑與成效，展現(xiàn)出教研工作的系統(tǒng)性與層次性。</p> <p class="ql-block"> 緊隨其后，新韓小學(xué)的朱燕閣老師帶來《立足鄉(xiāng)村，微探融合》主題分享。該校立足鄉(xiāng)村教育實(shí)際，大膽探索語文與美術(shù)、科學(xué)、地理、音樂、手工、實(shí)踐的深度融合，以畫悟文、以理促文、以聲傳情、以做促學(xué)，讓語文學(xué)習(xí)變得生動多元，為鄉(xiāng)村語文教研注入了鮮活力量。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)府街小學(xué)王瑞昕老師以《深耕語文教研，賦能課堂生長》為主題，構(gòu)建“雙輪驅(qū)動，三階教研”模式，打造“三味語文，四課聯(lián)動”課堂，實(shí)施“一核雙軌，五維聚力”策略，教研成果豐碩，實(shí)現(xiàn)了師生共同成長。</p> <p class="ql-block"> 將官池小學(xué)的俎會英老師以《深耕校本教研，賦能語文課堂》為題，分享了學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)搞教研、促成長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的教研舉措讓教師快速成長，學(xué)生語文素養(yǎng)穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block"> 興業(yè)路小學(xué)的郭曉雨老師聚焦跨學(xué)科學(xué)習(xí)，打破學(xué)科邊界，推動學(xué)科融合與閱讀教學(xué)深度結(jié)合，讓學(xué)生思維在文字中生長，教師在協(xié)同共生中淬煉鋒芒。</p> <p class="ql-block"> 紫云路小學(xué)的劉軼慧老師以《扎根教研，向深而行》為主題，傳遞出深耕教研、久久為功的教育初心；文峰路小學(xué)以《以研促教，文育素養(yǎng)》為核心，展現(xiàn)了教研與育人的深度融合。</p> <p class="ql-block"> 南海街小學(xué)的孫夢琪老師深耕閱讀領(lǐng)域，以《深耕閱讀研題提質(zhì)》為主題，將教研重點(diǎn)落實(shí)到整本書閱讀，讓閱讀教學(xué)更具針對性與實(shí)效性；許州路小學(xué)的鄭賽賽老師聚焦《聚焦規(guī)范書寫，夯實(shí)語文根基》，從基礎(chǔ)書寫入手，筑牢語文學(xué)習(xí)根基。</p> <p class="ql-block"> 東城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張麗老師以《研路尋真，聚力致遠(yuǎn)》分享教研探索之路；最后，許都路小學(xué)的程怡洋老師立足本校學(xué)情，以《立足本校學(xué)情，明確教研主題》為題，針對讀無目的、讀寫脫節(jié)、寫無依托等問題，創(chuàng)立“讀寫共生”校本教研模式，精準(zhǔn)破解教學(xué)痛點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 11所學(xué)校的精彩分享各有側(cè)重、亮點(diǎn)紛呈，充分展現(xiàn)了各校在語文教研道路上的探索與堅(jiān)守。匯報結(jié)束后，現(xiàn)場老師們積極參與投票，評選出心目中的教研成果前三名，為優(yōu)秀實(shí)踐點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，趙蕾老師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。她首先對各校扎實(shí)、用心的教研工作給予充分肯定，同時也提出了寶貴建議：希望各學(xué)校能夠聚焦一個核心教研主題，摒棄貪多求全，開展長期、深入、持續(xù)的研究，讓教研真正落地生根、開花結(jié)果，切實(shí)賦能課堂教學(xué)與教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 此次語文教研成果展示培訓(xùn)，既是一次成果的集中檢閱，更是一次思想的深度交流。相信在此次活動的推動下，各校將以更堅(jiān)定的初心、更務(wù)實(shí)的行動深耕語文教研，不斷探索創(chuàng)新，讓教研之花持續(xù)綻放，助力語文教育高質(zhì)量發(fā)展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：郭露露</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：張琳 王小琪</p>