<p class="ql-block"> 班名：科創(chuàng)班</p><p class="ql-block"> 寓意：“科創(chuàng)班”既是理科班的精準(zhǔn)定位，也是攀登精神的生動(dòng)體現(xiàn)。“科”貼合我班33人物化生、7人物化地的理科特色，彰顯深耕理科、探索規(guī)律的方向；“創(chuàng)”寓意突破思維、勇于創(chuàng)新，以科學(xué)為基、創(chuàng)新為翼，踐行攀登精神。全體同學(xué)將以“科創(chuàng)”為引領(lǐng)，腳踏實(shí)地、奮勇向上，深耕理科領(lǐng)域、錘煉創(chuàng)新思維，為成為高素質(zhì)科創(chuàng)人才筑牢基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 班徽</p> <p class="ql-block"> 班徽寓意：班徽以芯片化作險(xiǎn)峰，登山者無畏攀登，寓意科創(chuàng)班學(xué)子深耕技術(shù)領(lǐng)域，勇攀科研之巔。環(huán)繞的齒輪象征班級(jí)成員精密協(xié)作，攜手共進(jìn)；四周星芒閃耀，寄托著班級(jí)學(xué)子們?cè)诳苿?chuàng)道路上綻放光彩、收獲佳績(jī)的美好期盼，詮釋了班級(jí)探索創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)向上的精神內(nèi)核。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：以學(xué)校攀登文化為指引，踐行“賦予每一個(gè)生命攀登向上的力量”的育人目標(biāo)，錘煉同學(xué)們堅(jiān)韌自律的攀登品格。立足理科特色，以科創(chuàng)為核心，通過各類科創(chuàng)活動(dòng)培育創(chuàng)新思維與能力，營(yíng)造勤學(xué)善思、比學(xué)趕超的攀登氛圍，助力同學(xué)互助共進(jìn)、奮勇爭(zhēng)先，彰顯科創(chuàng)班攀登向上、篤行創(chuàng)新的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 班級(jí)精神：科創(chuàng)賦能，逐夢(mèng)巔峰</p><p class="ql-block"> 班級(jí)格言：以科為徑，以創(chuàng)為翼；腳踏實(shí)地，奮勇攀登</p><p class="ql-block"> 班級(jí)宣言：我們以科創(chuàng)為帆，以攀登為槳，深耕理科、篤行創(chuàng)新，互助共進(jìn)、勇毅前行，用奮斗書寫青春，用創(chuàng)新鑄就輝煌，爭(zhēng)做攀登向上的科創(chuàng)新人。</p><p class="ql-block"> 班級(jí)口號(hào)：科創(chuàng)科創(chuàng)，乘風(fēng)破浪，八班八班，夢(mèng)海揚(yáng)帆。</p><p class="ql-block"> 班歌：《少年中國說》</p> <p class="ql-block"> 班主任寄語：愿你們以科為基、以創(chuàng)為魂，秉持攀登之心，腳踏實(shí)地不驕躁，奮勇爭(zhēng)先不退縮。愿你們?cè)诨ブ谐砷L(zhǎng)，在創(chuàng)新中突破，不負(fù)時(shí)光、不負(fù)熱愛，以少年之力，赴科創(chuàng)之約，攀理想之巔，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)呐实钦吲c創(chuàng)新者。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 科創(chuàng)礪能?攀峰競(jìng)智</b></p> <p class="ql-block"> 以科創(chuàng)為基，礪能篤行，于知識(shí)競(jìng)賽中筑牢根基，讓每一份堅(jiān)守都化作攀登的階梯。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 科創(chuàng)鑄魂?攀峰逐光</b></p> <p class="ql-block"> 以科創(chuàng)為魂，逐光攀峰，于文體活動(dòng)中強(qiáng)體潤(rùn)心，讓每一次努力都綻放耀眼的光芒。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 科創(chuàng)聚能?攀峰同行</b></p> <p class="ql-block"> 以科創(chuàng)為炬，聚能同心，于思政團(tuán)建中凝聚力量，讓每一個(gè)夢(mèng)想都奔赴璀璨的山海。</p> <p class="ql-block">班級(jí)風(fēng)采展示</p>