<p class="ql-block" style="text-align: justify;">春意盎然，萬物競發(fā)。為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，搭建初中歷史教師專業(yè)成長平臺，探索新課標背景下的歷史教學(xué)新路徑，2026年3月24日，初中歷史楊微名師工作室首次教研活動在實驗中學(xué)如期舉行。工作室全體成員齊聚一堂，共赴這場智慧交融的教研之約。</p> <p class="ql-block">本次活動以“聚焦核心素養(yǎng)，賦能歷史課堂”為主題，旨在明確工作室發(fā)展方向，凝聚團隊共識，為新學(xué)期教研工作開好局、起好步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、破冰相識，凝聚團隊合力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動伊始，工作室主持人楊微老師首先致辭。她闡述了工作室成立的初心與愿景，強調(diào)工作室不僅是教學(xué)研討的平臺，更是教師專業(yè)成長的共同體。她希望全體成員能夠“聚是一團火，散作滿天星”，在相互學(xué)習(xí)、彼此賦能中實現(xiàn)個人與團隊的共同提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">隨后，來自不同學(xué)校的成員們依次進行自我介紹。大家結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷、專業(yè)特長與成長愿景，暢談對歷史教育的理解與熱愛。有的老師深耕課堂多年，分享了豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗；有的老師年輕有為，帶來了新穎的教學(xué)理念與技術(shù)手段。輕松而真誠的交流拉近了彼此的距離，為后續(xù)深度合作奠定了堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">二、研讀規(guī)劃，明晰發(fā)展路徑</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主持人楊微老師詳細解讀了工作室三年發(fā)展規(guī)劃及本年度工作計劃。工作室將圍繞“一個中心、兩條主線、三個結(jié)合”開展工作：以提升歷史教師專業(yè)素養(yǎng)為中心，緊扣課堂教學(xué)研究與課程資源開發(fā)兩條主線，堅持理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合、專家引領(lǐng)與自主研修相結(jié)合、團隊共進與個性發(fā)展相結(jié)合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在具體舉措上，工作室將定期開展專題研討、同課異構(gòu)、讀書分享、課題研究等活動，并計劃通過送教下鄉(xiāng)、公開課展示、教學(xué)成果匯編等形式，將教研成果輻射至更廣區(qū)域。成員們認真聆聽，并就計劃細節(jié)展開熱烈討論，提出諸多建設(shè)性意見，進一步細化了工作安排。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、聚焦課堂，共研教學(xué)之道</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為本次活動的重頭戲，全體成員圍繞“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中歷史教學(xué)設(shè)計”展開專題研討。主持人楊微老師以《義務(wù)教育歷史課程標準（2022年版）》為綱，結(jié)合具體課例，剖析了歷史課堂中落實唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五大核心素養(yǎng)的有效策略。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在自由交流環(huán)節(jié)，老師們各抒己見，分享了自己的教學(xué)困惑與思考。針對“如何激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣”“如何有效開展史料教學(xué)”“怎樣在課堂中滲透家國情懷”等一線教學(xué)中的實際問題，大家結(jié)合自身實踐，碰撞出諸多智慧火花。討論中，既有經(jīng)驗豐富的老教師傾囊相授，也有青年教師大膽提出創(chuàng)新設(shè)想，教研氛圍濃厚而熱烈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、總結(jié)展望，蓄力揚帆起航</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動尾聲，主持人楊微老師對本次教研活動進行總結(jié)。她充分肯定了成員們的積極參與與精彩分享，并希望大家以工作室為平臺，秉持“共研、共享、共進”的理念，在深耕課堂中錘煉技藝，在潛心研究中積淀智慧，努力成為有理念、有主張、有風格的歷史教師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ?本次教研活動雖已落下帷幕，但工作室的征程才剛剛開始。全體成員將以此為起點，攜手同行，在歷史教育的園地里精耕細作，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風，書寫鉛山縣初中歷史教學(xué)的新篇章。</p>