<p class="ql-block ql-indent-1">為深化課堂教學研究，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，近日，城關鎮(zhèn)南關小學組織開展聽評課活動，王瑞娟、穆海嬌、李丹丹三位老師分別進行公開課展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級課堂上，王瑞娟老師執(zhí)教《樹和喜鵲》。她緊扣低年級學生認知特點，以生動的情境導入，通過圖文結合、游戲識記生字等方式，扎實落實識字基礎訓練，引導學生感受樹與喜鵲從孤單到快樂的情感變化，課堂氛圍活潑，充分激發(fā)了學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級語文課上，穆海嬌老師帶來《傳統(tǒng)節(jié)日》一課。穆老師結合傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵，通過誦讀兒歌、分享習俗、圖文對照等形式，幫助學生梳理春節(jié)、元宵節(jié)、清明等節(jié)日的特點，將語文學習與傳統(tǒng)文化有機融合，既夯實了語言基礎，又滲透了文化自信培育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級數學課上，李丹丹老師執(zhí)教《認識平面圖形》一課，孩子們在“摸一摸、認一認、畫一畫”的趣味操作中，從立體圖形中感知平面圖形的特征，在動手實踐與互動游戲里，輕松認識了圓形、正方形、三角形等圖形，讓抽象的數學知識變得生動可感，課堂充滿了探索與成長的快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次聽評課活動中，老師們精心備課、教法靈活，課堂注重實效與互動；評課時各位老師坦誠交流、各抒己見，既肯定亮點也提出改進建議。通過研討，進一步促進了教學經驗共享與專業(yè)能力提升，達到了以聽促教、以評提質的良好效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動搭建了互學互鑒的平臺，有效促進了教師專業(yè)成長，為學校低年級語數教學質量提升奠定了堅實基礎。</p>