<p class="ql-block">春風(fēng)化雨，春意蕩漾，樹(shù)子壩公園里春色撩人。這天，春陽(yáng)明媚，惠風(fēng)和暢，公園里好不熱鬧。你看，綠草如茵、春花含笑，那古樟群撐開(kāi)了巨傘般的濃蔭，美得醉人哦！</p><p class="ql-block">（一）一曲《花又期》 絲友訴深情</p><p class="ql-block">就是這般美好的公園，迎來(lái)了一群朝氣蓬勃嘰嘰喳喳的姐們，只見(jiàn)她們先來(lái)到舞池里，在翠老師和四妹子的組織下開(kāi)始了馬年新春第一聚，準(zhǔn)備開(kāi)練網(wǎng)紅歌曲《花又期》。</p><p class="ql-block">綠意掩映間，絲友們齊聚臺(tái)階上下，手握降B調(diào)與F調(diào)葫蘆絲，因?yàn)榻z友們還沒(méi)來(lái)得及磨合集訓(xùn)，四妹子老師主動(dòng)承擔(dān)起指揮職責(zé)。</p><p class="ql-block">當(dāng)暖柔舒緩略顯傷感的旋律響起，隨著指揮的手起手落，元華、秋香用F調(diào)領(lǐng)起后，姐妹們的F調(diào)葫蘆絲加入到一起，那醇厚音色漸漸流淌而出，如春日里醞釀許久的花香，溫潤(rùn)綿長(zhǎng)；漸至高潮時(shí)，降B調(diào)葫蘆絲以清亮的音色相和，似枝頭新抽的綠芽，靈動(dòng)輕盈。</p><p class="ql-block">慢慢的，兩種音色交織纏繞，渲染出樂(lè)譜中“花又開(kāi)，香飄逸”的繾綣意境；音符在流轉(zhuǎn)，“靈空那長(zhǎng)句，春風(fēng)吹這花語(yǔ)”的溫婉，“宣紙上幾多別離，花又開(kāi)幾留意”的悵惘，盡數(shù)融進(jìn)絲竹之聲里。</p><p class="ql-block">盡管是首次合奏，絲友們的配合還是默契的，她們的指尖在音孔間輕按滑放，呼吸與旋律相融，飽含著對(duì)樂(lè)曲的理解與深情。身旁綠樹(shù)成蔭，鮮花點(diǎn)綴，樂(lè)音承載著情愫，一曲《花又期》，成了絲友們以樂(lè)傳情的共鳴。</p><p class="ql-block">絲聲在春風(fēng)中緩緩飄蕩，吸引了路人駐足觀看，還有人舉著手機(jī)拍錄視頻。是呀，這絲聲既有對(duì)花期如約的期盼與思念，也藏著歲月沉淀后的溫柔心緒，讓奏者傾心，聽(tīng)者沉醉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（二）古樟樹(shù)陰下 絲聲染春色</p><p class="ql-block">不久，暖陽(yáng)熱辣起來(lái)，姐妹們轉(zhuǎn)移陣地，聚在古樟樹(shù)陰下，又開(kāi)始C調(diào)、降B調(diào)、F調(diào)三聲部齊奏活動(dòng)。</p><p class="ql-block">絲友們笑魘如花，并肩而立，輕舉葫蘆</p><p class="ql-block">絲，隨著伴奏曲傳出了同頻共振的絲聲，將《月光下的鳳尾竹》的柔情，融入春日的樹(shù)影，釀成了最動(dòng)人的共鳴。</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有聲部的先后錯(cuò)落，卻有音色的層層交融，每一組聲部都不可或缺，共同交織成輕柔動(dòng)人的旋律。這是絲友們對(duì)民樂(lè)的詮釋，也是她們熱愛(ài)生活的共鳴。樂(lè)聲裊裊，不僅傳遞了經(jīng)典樂(lè)曲的柔情，更讓春日里的時(shí)光，漾出開(kāi)心的漣漪。</p><p class="ql-block">這縷縷絲聲，隨著春風(fēng)飄飄逸逸，依然引來(lái)不少路人駐足圍觀，小朋友們也圍在一旁咿咿呀呀的開(kāi)心追逐。盡管是臨時(shí)集訓(xùn)，三聲部合奏還屬于磨合期，但是絲友們都在努力配合，力爭(zhēng)默契。她們將F調(diào)的厚重、降B調(diào)的柔美、小C調(diào)的靈動(dòng)，在齊奏中融為一體。樂(lè)聲順著古樟枝葉的縫隙漫開(kāi)，既傳遞月光下鳳尾竹的靜謐繾綣，更有絲友們因同頻共鳴而生發(fā)的熱愛(ài)——她們因熱愛(ài)而凝聚的默契，讓古樟樹(shù)下的時(shí)光，因這場(chǎng)無(wú)懈可擊的合奏，變得溫柔又悠長(zhǎng)……</p>