<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步聚焦小班化教學(xué)核心要義，優(yōu)化小班教學(xué)策略，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)實效，2026年3月26日，兵團(tuán)教育科學(xué)研究院專家團(tuán)隊專程蒞臨一六七團(tuán)中學(xué)，對我校小班化教學(xué)實踐工作開展全面檢查與專業(yè)指導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體參與小班化教學(xué)實踐的種子教師全程參與此次活動。</p> <p class="ql-block"> 座談會伊始，劉進(jìn)校長圍繞我校小班化教學(xué)的整體實踐情況進(jìn)行專項匯報，全面總結(jié)了近期學(xué)校在小班化教學(xué)改革中的探索與成效。她指出，學(xué)校始終堅持以“關(guān)注每一個、發(fā)展每一個”為根本遵循，把小班化教學(xué)作為提升育人質(zhì)量的重要抓手，穩(wěn)步推進(jìn)各項教學(xué)改革落地見效。一是堅持理念先行，引導(dǎo)全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，立足小班優(yōu)勢，真正做到眼中有學(xué)生、心中有目標(biāo)、教學(xué)有溫度，把因材施教落到實處；二是抓實課堂變革，優(yōu)化課堂組織形式，推行小組合作、互動探究、分層施教等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與、有展示、有提升，課堂氛圍更加活躍高效；三是強(qiáng)化過程管理，從備課設(shè)計、課堂實施到作業(yè)輔導(dǎo)、評價反饋，形成閉環(huán)管理，著力提升教師專業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展。劉校長同時也客觀分析了當(dāng)前實踐中存在的問題與不足，并表示學(xué)校將繼續(xù)深化研究、細(xì)化舉措，推動小班化教學(xué)走深走實。</p> <p class="ql-block"> 隨后，專家團(tuán)隊深入我校小班化教學(xué)課堂，隨機(jī)聆聽了種子教師白靈和趙江波老師的示范課。課堂上，我校教師充分立足小班教學(xué)優(yōu)勢，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過小組合作、互動探究、一對一指導(dǎo)等多樣化教學(xué)方式，營造出輕松活躍、全員參與的課堂氛圍，真正踐行了“關(guān)注每一個、發(fā)展每一個”的教學(xué)理念，展現(xiàn)出我校小班化教學(xué)實踐的良好風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，專家團(tuán)隊開展集中點(diǎn)評指導(dǎo)會。專家們充分肯定了我校小班化教學(xué)工作取得的成效，高度贊揚(yáng)了教師們積極探索、認(rèn)真實踐的教研態(tài)度，以及課堂中凸顯的以學(xué)生為主體、注重個性化發(fā)展的教學(xué)特色。同時，專家們結(jié)合聽課與座談情況，從專業(yè)視角出發(fā)，對我校小班化教學(xué)實踐提出了極具針對性和可操作性的改進(jìn)建議，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步深化小班化教學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化分層教學(xué)設(shè)計，完善個性化輔導(dǎo)體系，讓小班化教學(xué)真正實現(xiàn)精準(zhǔn)施教、全面育人，助力每一位學(xué)生成長成才。</p> <p class="ql-block"> 種子教師們結(jié)合自身教學(xué)實踐，分享了小班化教學(xué)中因材施教、個性化輔導(dǎo)的經(jīng)驗與心得，也坦誠提出了課堂組織、分層教學(xué)、學(xué)生評價等方面的疑問。專家團(tuán)隊認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，與教師們面對面交流探討，深入解讀小班化教學(xué)的核心內(nèi)涵與實施要點(diǎn)，針對教師們提出的困惑逐一答疑解惑，為我校后續(xù)小班化教學(xué)改革指明了方向，也讓全體教師對“以生為本”的育人理念有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 此次兵團(tuán)教育科學(xué)研究院專家團(tuán)隊的蒞臨指導(dǎo)，為我校小班化教學(xué)改革注入了強(qiáng)勁動力，既是對我校前期教學(xué)工作的全面檢驗，更是對全體教師專業(yè)成長的精準(zhǔn)賦能。一六七團(tuán)中學(xué)將以此次指導(dǎo)活動為契機(jī)，認(rèn)真梳理專家提出的寶貴意見，深耕小班化教學(xué)改革實踐，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)模式，細(xì)化育人舉措，牢牢堅守“關(guān)注每一個、發(fā)展每一個”的育人初心，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓小班化教學(xué)綻放出更絢麗的育人芳華，助力每一位學(xué)子在校園中向陽生長、逐夢前行！</p> <p class="ql-block">編輯：李淑琴</p><p class="ql-block">一審：劉欣佳</p><p class="ql-block">二審：韓永成</p><p class="ql-block">終審：劉進(jìn)</p>