<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)幼兒教育理念，提升教師對幼兒自主游戲的觀察與支持能力，促進(jìn)幼兒在游戲中全面發(fā)展，?？谑行阌^(qū)康安幼兒園于2026年3月24日開展了自主游戲教研活動(dòng)，全體課題組教師積極參與，共同探索自主游戲中師幼互動(dòng)的有效指導(dǎo)策略。</p> <p class="ql-block"><b> 一、明確教研目標(biāo)，聚焦核心問題</b></p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)目標(biāo)明確，旨在幫助教師清晰把握支持策略與幼兒興趣點(diǎn)、發(fā)展需求之間的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)策略的制定應(yīng)基于幼兒的實(shí)際行為，而非教師的預(yù)設(shè)。通過提升教師從游戲行為中精準(zhǔn)識別幼兒興趣點(diǎn)和需求的能力，增強(qiáng)支持策略的針對性，為幼兒提供更適宜的游戲指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> <b>二、規(guī)范觀察流程，精準(zhǔn)把握行為</b></p><p class="ql-block"> 觀察是了解幼兒游戲的重要途徑，活動(dòng)詳細(xì)介紹了規(guī)范的觀察流程。教師們需分三次觀看游戲視頻：第一次觀看時(shí)，以客觀描述為主，運(yùn)用白描式語言記錄所見所聞，避免主觀推斷，如將“低頭往隧道里望了望”準(zhǔn)確表述為“低頭觀察隧道內(nèi)部”；第二次觀看則基于幼兒行為深入分析其興趣點(diǎn)和需求，此過程需有理論依據(jù)支撐，例如通過幼兒搭建隧道、橋梁等行為，分析其對空間結(jié)構(gòu)、物體功能關(guān)系的探索興趣，通過反復(fù)尋找小車的行為，剖析其解決問題的能力和推理追蹤能力；第三次觀看聚焦于基于幼兒的興趣點(diǎn)和需求提出支持策略，特別強(qiáng)調(diào)要突出師幼互動(dòng)的要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> <b>三、搭建策略框架，確?？茖W(xué)有效</b></p><p class="ql-block"> 支持策略的制定需緊密結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》及相關(guān)教育書籍，采用結(jié)構(gòu)化思維框架。教師們要確保策略針對幼兒的實(shí)際需求，體現(xiàn)師幼互動(dòng)的及時(shí)性和有效性。例如，基于觀察分析，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲中遇到軌道通行問題時(shí)，可提出具體支持措施，如引導(dǎo)幼兒思考如何讓小車一次性通過軌道，或提供多樣化材料（如遙控車）供幼兒探索解決方案。</p> <p class="ql-block"> <b>四、實(shí)施支持策略，注重互動(dòng)</b></p><p class="ql-block"> （一）支持策略制定個(gè)性化</p><p class="ql-block"> 在制定支持策略時(shí)，教師們要充分考慮幼兒的個(gè)體差異，基于觀察分析提出具體且有針對性的措施。如針對幼兒在游戲中表現(xiàn)出的不同學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力水平，提供不同層次的支持，滿足不同幼兒的發(fā)展需求。</p><p class="ql-block"> （二）師幼互動(dòng)要點(diǎn)把握準(zhǔn)</p><p class="ql-block"> 師幼互動(dòng)是自主游戲支持的重要環(huán)節(jié)。教師要尊重幼兒的自主探究，不隨意打斷其思路，給予幼兒充分的探索時(shí)間和空間。同時(shí)，通過情感交流增強(qiáng)互動(dòng)效果，例如提醒幼兒關(guān)注被拿走的小車，在支持與回應(yīng)中提煉互動(dòng)內(nèi)容，如“給予充分探索時(shí)間與空間”，讓幼兒感受到教師的關(guān)注和支持。</p><p class="ql-block"> （三）材料環(huán)境支持多元化</p><p class="ql-block"> 材料與環(huán)境是幼兒游戲的重要支撐。教師要根據(jù)幼兒的游戲需求提供豐富的材料，如積木、小車等，支持游戲的開展。同時(shí)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)滿足幼兒的探索欲望，如增加護(hù)欄、調(diào)整軌道坡度等。此外，結(jié)合幼兒的表征，如分享游戲經(jīng)驗(yàn)，深化支持效果，促進(jìn)幼兒在游戲中的深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> <b>五、活動(dòng)總結(jié)與展望</b></p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺，通過理論講解、案例分析和互動(dòng)討論，教師們對幼兒自主游戲的觀察與支持策略有了更深入的理解和認(rèn)識。在今后的工作中，康安幼兒園將繼續(xù)開展相關(guān)教研活動(dòng)，不斷探索和實(shí)踐，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)造更加豐富、適宜的自主游戲環(huán)境，促進(jìn)幼兒在游戲中快樂成長、全面發(fā)展。</p>