<p class="ql-block ql-indent-1">?啟察風(fēng)云氣象，予知冷暖陰晴。繼“啟予”智生活實(shí)驗(yàn)室系列實(shí)踐活動(dòng)圓滿開展后，漢陽區(qū)玫瑰園小學(xué)科學(xué)教育再添新地標(biāo)！2026年3月26日上午9：30，學(xué)校隆重舉行 “啟予” 氣象站揭幕儀式，質(zhì)監(jiān)中心主任鐘自立主持了這場(chǎng)簡(jiǎn)潔而隆重的活動(dòng)。校園氣象站的建立旨在以氣象觀測(cè)為紐帶，打通科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、語文等多學(xué)科壁壘，讓跨學(xué)科融合實(shí)踐落地生根，用少年觀測(cè)力量匯聚專屬玫瑰園的校園氣象大數(shù)據(jù)，為漢陽品質(zhì)教育注入鮮活實(shí)踐動(dòng)能。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">揭幕儀式現(xiàn)場(chǎng)春花爛漫，暖意融融。武漢理工大學(xué)張磊博士和漢陽區(qū)教育局科學(xué)教研員朱嘉卉老師蒞臨指導(dǎo)，與學(xué)校師生共同見證這一科學(xué)啟航時(shí)刻。在玫瑰少先隊(duì)員優(yōu)秀代表為來賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾后，兩位嘉賓與校領(lǐng)導(dǎo)共同為 “啟予” 氣象站揭幕，白色百葉箱、手持風(fēng)向標(biāo)、雨量傳感器等專業(yè)設(shè)備正式亮相，成為校園里最亮眼的科學(xué)實(shí)踐陣地。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為 “啟予” 智生活實(shí)驗(yàn)室的延伸載體，“啟予” 氣象站絕非簡(jiǎn)單的氣象觀測(cè)點(diǎn)，而是學(xué)?？鐚W(xué)科融合育人的核心平臺(tái)。不同于手機(jī)信息中籠統(tǒng)的城市天氣預(yù)報(bào)，氣象站精準(zhǔn)捕捉校園實(shí)時(shí)氣溫、濕度、風(fēng)向、降水量等數(shù)據(jù)，將抽象的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為可觸摸、可記錄、可分析的實(shí)踐內(nèi)容?？茖W(xué)課上，學(xué)生認(rèn)識(shí)儀器原理、掌握觀測(cè)方法；數(shù)學(xué)課上，整理數(shù)據(jù)、繪制統(tǒng)計(jì)圖表、分析變化規(guī)律；信息技術(shù)課上，借助 AI 智能分析挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值；語文課上，撰寫氣象日記、創(chuàng)編科普短文，真正實(shí)現(xiàn) “一站多用、學(xué)科互通”。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">揭幕儀式上，主持人鐘主任向來賓及師生介紹了啟予氣象站的藍(lán)圖構(gòu)思、設(shè)計(jì)落成。氣象專家張磊博士為玫瑰學(xué)子現(xiàn)場(chǎng)上一節(jié)生動(dòng)的氣象指導(dǎo)課，區(qū)教研員朱嘉卉老師以生動(dòng)鮮活的科學(xué)研究案例為孩子們深情寄語并為師生闡釋氣象站的育人價(jià)值：從親手操作儀器的小小觀測(cè)員，到嚴(yán)謹(jǐn)記錄數(shù)據(jù)的氣象記錄員，再到能用科學(xué)方法分析氣象規(guī)律的 “小小氣象學(xué)家”，孩子們?cè)趯?shí)踐中錘煉科學(xué)思維、協(xié)作能力與探究精神，讓科學(xué)種子在心中生根發(fā)芽。參與設(shè)計(jì)的張磊博士寄語玫瑰學(xué)子，珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓氣象站成為科學(xué)夢(mèng)想的始發(fā)站。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">目前，學(xué)校已組建覆蓋全校 46 個(gè)班級(jí)的氣象觀察員隊(duì)伍，每班選拔 1 名氣象員、每周安排專人值守，每日定時(shí)觀測(cè)、精準(zhǔn)記錄、準(zhǔn)時(shí)播報(bào)，成為校園里一道流動(dòng)的科學(xué)風(fēng)景線。這些來自校園氣象站的真實(shí)數(shù)據(jù)，正日積月累形成玫瑰園專屬氣象大數(shù)據(jù)，為校園生態(tài)研究、節(jié)氣規(guī)律探索、天氣預(yù)測(cè)實(shí)踐提供一手資料，讓跨學(xué)科學(xué)習(xí)從課堂走向生活、從理論走向?qū)嵶C。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從智生活實(shí)驗(yàn)室到氣象站，玫瑰園小學(xué)始終堅(jiān)守 “實(shí)踐育人、融合育人” 理念，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為抓手，打破學(xué)科邊界，讓學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提升素養(yǎng)?！皢⒂琛?氣象站的啟用，不僅是學(xué)?？茖W(xué)教育的新起點(diǎn)，更是玫瑰教育推進(jìn)跨學(xué)科融合實(shí)踐的生動(dòng)縮影。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以氣象為翼，赴科學(xué)之約；以數(shù)據(jù)為基，筑成長(zhǎng)之路。未來，漢陽區(qū)玫瑰園小學(xué)將持續(xù)深耕 “啟予” 系列實(shí)踐平臺(tái)，讓跨學(xué)科融合走深走實(shí)，讓每一位學(xué)子在觀測(cè)中探索、在實(shí)踐中成長(zhǎng)，用少年智慧與堅(jiān)持，書寫漢陽品質(zhì)教育的精彩篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文編輯：鐘自立 趙越</p><p class="ql-block"> 審核：張翼</p>