<p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)送暖，教研同行。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)園際交流，3月26日下午，靜寧縣威戎鎮(zhèn)童馨幼兒園的五位教師走進(jìn)新紀(jì)幼兒園，開啟了一場(chǎng)充滿溫度與深度的學(xué)習(xí)交流之旅。</p> 課堂風(fēng)采：多元課堂，點(diǎn)亮童心 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 健康課：《我不要親親和抱抱》 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">高麗麗老師用溫柔而專業(yè)的語(yǔ)言，為孩子們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的身體安全教育課。通過(guò)情景模擬、互動(dòng)問答，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)私密部位，建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中懂得“身體的小秘密，要好好守護(hù)”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語(yǔ)言課：《春天到了》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，楊瑞老師的語(yǔ)言課充滿了詩(shī)意與童趣。她用優(yōu)美的繪本、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，帶著孩子們感受春天的氣息，傾聽春天的聲音，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)春天的發(fā)現(xiàn)與想象，在語(yǔ)言的滋養(yǎng)中，喚醒幼兒對(duì)自然的熱愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小班美術(shù)課：《美麗的油菜花》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金黃的油菜花，是春天最美的饋贈(zèng)。朱麗老師將健康與美術(shù)巧妙融合，先帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)油菜花的生長(zhǎng)特點(diǎn)，再用拓印、點(diǎn)畫等方式，讓孩子們親手創(chuàng)作屬于自己的油菜花田。課堂上，孩子們小手翻飛，色彩斑斕，在藝術(shù)創(chuàng)作中感受春天的生機(jī)與美好。</p> 說(shuō)課評(píng)課：思辯碰撞，共話成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">課堂展示結(jié)束后，老師們圍坐在一起，開展了扎實(shí)有效的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。授課老師分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路與課堂反思，坦誠(chéng)交流課堂中的亮點(diǎn)與不足。聽課老師各抒己見，從目標(biāo)設(shè)定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，既肯定了課堂中的精彩之處，也提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。思維在交流中碰撞，智慧在分享中生長(zhǎng)，每一位老師都在互評(píng)互學(xué)中收獲滿滿。</p> 主題教研：從籠統(tǒng)到具體，錨定課程方向 <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，參與教研的老師圍繞“從籠統(tǒng)到具體——幼兒園課程目標(biāo)設(shè)計(jì)”展開深度教研。大家結(jié)合思維導(dǎo)圖，從動(dòng)作與技能、認(rèn)知與能力、情感與態(tài)度、社會(huì)性與交往四大維度，分小、中、大班梳理了不同年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">認(rèn)知與能力：小班感知體驗(yàn)，中班比較分類，大班分析概括。</p><p class="ql-block ql-indent-1">動(dòng)作與技能：小班側(cè)重嘗試模仿，中班強(qiáng)調(diào)熟練協(xié)調(diào)，大班追求靈活精準(zhǔn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">情感與態(tài)度：萌發(fā)興趣到積極參與，再到主動(dòng)探索，逐步培養(yǎng)幼兒的興趣與自信。</p><p class="ql-block ql-indent-1">社會(huì)性與交往：從愿意交往到協(xié)商合作，最終學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、解決沖突。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)研討，老師們進(jìn)一步明晰了課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的邏輯與方向，為后續(xù)更科學(xué)、精準(zhǔn)地開展教學(xué)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> ??結(jié)語(yǔ)：育人路上，揚(yáng)鞭奮蹄譜新歌 <p class="ql-block ql-indent-1">教研之路，道阻且長(zhǎng)，行則將至；育人之路，任重道遠(yuǎn)，學(xué)無(wú)止境。此次園際教研交流活動(dòng)，讓我們對(duì)教育的探索與追求滿懷期待和憧憬，我們將以教研為起點(diǎn)，將學(xué)到的方法、積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷反思、不斷創(chuàng)新、不斷提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我們繼續(xù)同心同德、凝心聚力，以更飽滿的熱情、更專業(yè)的態(tài)度、更扎實(shí)的行動(dòng)投入到保教工作中，用愛心呵護(hù)每一位幼兒，用愛陪伴每一段童年，在幼教道路上攜手并肩、砥礪前行，共同推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階！</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一次教研，都是一次專業(yè)的成長(zhǎng)；每一次交流，都是一次思想的升華。</p> <p class="ql-block">編 輯：王凡凡</p><p class="ql-block">圖文供稿：童馨幼兒園</p><p class="ql-block">審 核：胡 菲</p><p class="ql-block">監(jiān) 制：朱廣龍</p>