<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，打破城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流壁壘，充分發(fā)揮縣級優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師教學(xué)研討、互學(xué)互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺，3月26日，柘城縣教研室通過精心組織和籌備，由祁獻(xiàn)民副主任和小學(xué)語文教研員解利華老師，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員冀贊琳老師，小學(xué)英語教研員王君老師和送教團(tuán)隊一同到老王集鎮(zhèn)開展高效課堂交流指導(dǎo)活動。本次活動通過“同課異構(gòu)課堂展示+集體研討+重點點評”的形式，聚焦課堂教學(xué)提質(zhì)增效，組織縣級優(yōu)秀骨干教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師圍繞同一課題、同臺授課，以“同課”承載教學(xué)共識，以“異構(gòu)”彰顯教學(xué)智慧，切實把先進(jìn)教學(xué)理念、高效教學(xué)方法送到基層一線，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師專業(yè)成長，推動全縣小學(xué)課堂教學(xué)改革走深走實。</p> 精心籌備，錨定活動核心目標(biāo) <p class="ql-block"> 活動前期，縣教研室周密部署、精準(zhǔn)謀劃，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)實際，精心選定小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三門核心學(xué)科的典型課題，明確活動流程與研討要求，提前與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對接溝通。縣級優(yōu)秀教師深入研讀課標(biāo)、深挖教材內(nèi)涵，反復(fù)打磨教學(xué)設(shè)計；鄉(xiāng)鎮(zhèn)授課教師立足本校學(xué)生學(xué)情，創(chuàng)新教學(xué)思路，做好充分備課準(zhǔn)備，確保此次同課異構(gòu)活動緊扣課堂教學(xué)改革核心，真正實現(xiàn)“以研促教、以教促改”的活動初衷。</p><p class="ql-block"> 縣教研室副主任祁獻(xiàn)民在活動開始前向各位老師講解了本次活動的初衷和意義，就是把先進(jìn)的教學(xué)理念、成熟的課堂模式送到基層，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課堂提質(zhì)增效。希望全體教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，通過本次示范課的引領(lǐng)，認(rèn)真觀摩、積極思考，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，在交流中提升，在借鑒中成長，把“以學(xué)為主”的理念落到實處，真正把高效課堂的理念內(nèi)化于心、外化于行，讓每一堂課都扎實、高效、精彩。</p> 同臺競技，同課異構(gòu)各展芳華 <p class="ql-block"> 活動中，老王集鎮(zhèn)中心小學(xué)所有教師深入課堂進(jìn)行相互聽課，近距離觀摩了不同教師對同一課題的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)過程。在聽課過程中，老師們認(rèn)真記錄，細(xì)致觀察課堂節(jié)奏、師生互動及學(xué)生參與度等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面展現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色。</p> <p class="ql-block"> 柘城縣八一愛民學(xué)校的曹雯老師和老王集鎮(zhèn)潘莊小學(xué)的劉清芳老師講授了六年級語文《董存瑞舍身炸暗堡》一課。兩位老師以紅色精神為內(nèi)核，聚焦動作、神態(tài)、語言描寫，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的歲月。教師引導(dǎo)學(xué)生抓住“昂首挺胸、托起、頂住、猛拉”等關(guān)鍵動作，品讀“鋼鑄一般的臉”“堅毅的目光”等神態(tài)描寫，感悟董存瑞英勇無畏、視死如歸、熱愛祖國的英雄品格。</p><p class="ql-block"> 課堂通過細(xì)節(jié)品讀、對比感悟、鏡頭式賞析，讓英雄形象從文字中“立”起來。學(xué)生在朗讀與交流中，讀懂英雄舍身取義的抉擇，明白今天的幸福生活來之不易，讓紅色基因在心底扎根。</p> <p class="ql-block"> 雙河街道中心學(xué)校的蒲夢珂老師和老王集鎮(zhèn)中心小學(xué)的王粲老師講授了五年級英語《lesson4 Where do you live?》一課。在教學(xué)過程中，兩位老師將新教材內(nèi)容與新課標(biāo)理念深度融合，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計精巧，從基礎(chǔ)知識的導(dǎo)入到能力提升的拓展，由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生深挖細(xì)節(jié)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動性，讓學(xué)生在實踐探索與合作交流中不斷提升英語綜合能力，配合多媒體課件，使語篇易于理解。</p> <p class="ql-block"> 來自一實小容北校區(qū)的張倩老師和老王集鎮(zhèn)大柴小學(xué)的余傳英老師共同講授了一年級數(shù)學(xué)《小兔子安家》一課。兩位數(shù)學(xué)教師立足教材、聚焦核心素養(yǎng)，呈現(xiàn)風(fēng)格不同、思路清晰、各具亮點的課堂。教師教學(xué)設(shè)計精巧、互動充分，學(xué)生參與度高，有效落實知識目標(biāo)與能力培養(yǎng)，為全體數(shù)學(xué)教師提供了觀摩學(xué)習(xí)、交流借鑒的優(yōu)質(zhì)范例。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們集中評課研討?？h教研室學(xué)科教研員逐一進(jìn)行專業(yè)點評，深度剖析同課異構(gòu)課程的設(shè)計亮點與改革方向，圍繞如何構(gòu)建高效課堂、落實學(xué)科核心素養(yǎng)、推進(jìn)基層課堂教學(xué)改革等內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師厘清教學(xué)思路，指明課堂改進(jìn)方向，讓全體參與教師學(xué)有所獲、研有所得。大家在思維碰撞中凝聚共識，在經(jīng)驗分享中共同提升，在坦誠的探討中破解教學(xué)難題，真正實現(xiàn)“研有實效、學(xué)有收獲、教有提升”。</p> 送教暖人心 賦能教學(xué)新發(fā)展 <p class="ql-block"> 此次送教下鄉(xiāng)活動，是縣教研室助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展、推進(jìn)課堂教學(xué)改革的重要舉措。不僅為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師搭建了學(xué)習(xí)交流、借鑒提升的平臺，更將高效課堂的教學(xué)理念精準(zhǔn)傳遞到基層一線，有效解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課堂教學(xué)中的實際問題，激發(fā)了基層教師投身教學(xué)改革的熱情。參與教師紛紛表示，此次活動干貨滿滿、受益匪淺，今后將把學(xué)到的高效課堂教學(xué)方法運(yùn)用到實際教學(xué)中，積極探索適合本校學(xué)生的教學(xué)模式，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)效率。</p><p class="ql-block"> 未來，縣教研室將持續(xù)開展此類送教下鄉(xiāng)活動，深耕課堂教學(xué)改革，以優(yōu)質(zhì)資源共享為紐帶，以高效課堂構(gòu)建為目標(biāo)，持續(xù)賦能鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師專業(yè)成長，推動全縣教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，讓優(yōu)質(zhì)教育之花綻放在鄉(xiāng)村校園的每一個角落！</p>