<p class="ql-block" style="text-align:center;">一隅小角，遇見美好春天。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">植物慢慢生長，童心漸漸發(fā)芽。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">播種一份期待，收獲一份歡喜。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在自然中探索，在陪伴中成長。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">植趣相伴，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童心向陽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳鶴琴先生曾說:“大自然是一本無字的書,是兒童的活教材?！贝笞匀坏囊徊菀荒径紝?duì)孩子們有著巨大的吸引力,幼兒天生喜歡在大自然中發(fā)現(xiàn)、探索、操作。自然角是幼兒認(rèn)識(shí)自然、探索自然的一道窗口,是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)增長和豐富知識(shí)的重要渠道。為進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),實(shí)現(xiàn)環(huán)境的教育性,激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性和探索性,3月27日,洪湖市新堤憶美幼兒園開展了“春日小角落，自然大課堂”植物角觀摩評(píng)比活動(dòng)。</p> 一花一木 一世界 <p class="ql-block ql-indent-1">本次觀摩評(píng)比采取了現(xiàn)場(chǎng)觀摩講解的方式進(jìn)行,各班老師全面詳細(xì)地介紹了班級(jí)自然角的創(chuàng)設(shè)的意圖、創(chuàng)設(shè)的思考、創(chuàng)設(shè)的過程和幼兒的發(fā)展,展現(xiàn)出追隨幼兒的發(fā)展,以幼兒為主體的理念。老師們觀賞著每個(gè)班級(jí)的最美自然角,一邊聆聽老師娓娓道來的介紹;一邊記錄著自然角創(chuàng)設(shè)的亮點(diǎn),共同探討交流創(chuàng)設(shè)心得。</p> 一花一草探奧秘 <p class="ql-block ql-indent-1">在這片小天地里，他們與自然共舞，每天都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，給植物澆澆水、曬曬太陽，用畫筆做做記錄，看看小植物有沒有發(fā)芽！在種植植物的過程中，幼兒能夠積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)植物一些平時(shí)不易引起注意的特征和變化，從而激發(fā)幼兒探索自然奧秘的興趣。</p> 一角一隅皆教育 <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓自然角具有科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性和探索性,教師們精心設(shè)計(jì),并發(fā)動(dòng)孩子和家長積極參與班級(jí)自然角的創(chuàng)設(shè)當(dāng)中。小朋友從家里帶來了各種綠植、小魚等;礦泉水瓶、雞蛋盤等低碳環(huán)保廢舊資源,經(jīng)過教師靈巧的雙手改造,變成了小花盆、小花架等。在這里孩子們可以用小手摸一摸,用眼睛看一看,用鼻子聞一聞,到處都充滿著溫馨、可愛的氣息。</p> 小班 中班 大班 <p class="ql-block ql-indent-1">此次春季植物角觀摩活動(dòng)，不僅為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更讓自然教育、本草教育融入幼兒一日生活。未來，我們將將繼續(xù)以植物角為載體，讓幼兒在觸摸自然、照料生命中收獲成長，讓教育自然發(fā)生，讓童心在春日綠意中肆意生長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：曾 莉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：保教處</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：周雅潔</p>