本期講師：孫放 <p class="ql-block ql-indent-1">孫放，市級“四有”好老師、市級文明禮儀好教師，縣級骨干教師、教學(xué)能手，縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任八年一班班主任。</p> <p class="ql-block">各位家長朋友大家好：</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天和大家探討每個家庭都繞不開的話題——建立良好的溝通與信任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">各位家長每天都在為家庭奔波，為孩子操勞，心里最樸素的愿望，無非就是孩子健康成長、懂事明理。但現(xiàn)實里，很多家長都有過這樣的困惑：明明是為孩子好，說出來卻成了“說教”；明明想靠近孩子，他卻總把房門關(guān)得緊緊的；家里的矛盾頻發(fā)，親子之間隔著一道看不見的“墻”。今天，咱們就一起拆掉這堵墻，找到打開孩子心扉的鑰匙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，大家得明白，良好的溝通與信任，不是孩子長大自然就會有的，也不是靠家長“嘮叨”“命令”就能換來的，它是需要大家用心經(jīng)營、慢慢培養(yǎng)的。先說說溝通，溝通不是“我說你聽”，而是“雙向奔赴”。很多家長，和孩子說話時總?cè)菀追敢粋€錯：上來就講大道理、提要求。比如孩子放學(xué)回家，家長第一句問的是“作業(yè)寫完沒？考了多少分？”，孩子感受到的不是關(guān)心，而是“監(jiān)工”的壓力。久而久之，孩子就不愿意說了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那正確的溝通該是什么樣呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一步，是學(xué)會“傾聽”，而且是“用心聽”。我們可以試著換個開場，比如孩子回家，先問一句“今天在學(xué)校有沒有什么好玩的事呀？”“有沒有遇到什么小煩惱，想跟爸媽聊聊？”。孩子說的時候，別急著打斷，更別急著評價。比如孩子說“今天和同學(xué)鬧矛盾了”，別馬上說“你肯定是哪里做錯了”，而是先問“后來怎么樣了？你當(dāng)時是什么心情呀？”。傾聽的時候，我們一定要放下手機(jī)，看著孩子的眼睛，點點頭表示理解，讓他知道“爸媽在認(rèn)真聽我說話”。只有讓孩子敢說、愿說，溝通才有意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二步，是用“孩子能懂的語言”，少講“大道理”，多講“小故事”。我們做家長的，走過的路比孩子多，見過的事比他們多，但我們不要忘了，孩子的認(rèn)知和我們不一樣。比如孩子沉迷玩手機(jī)，我們別吼“你就知道玩，以后沒出息”，而是可以跟他聊“媽媽小時候，沒有手機(jī)，每天放學(xué)就跟小伙伴在院子里跳皮筋、捉蝴蝶，那種快樂現(xiàn)在想起來都覺得很暖。你現(xiàn)在玩手機(jī)，是覺得游戲好玩，還是覺得跟同學(xué)聊游戲有共同話題呀？咱們一起商量個時間，既能玩得開心，也不耽誤學(xué)習(xí)，好不好？”。用他們的視角看問題，用他們的語言交流，孩子才愿意靠近我們。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三步，是學(xué)會“有效表達(dá)”，把“指責(zé)”換成“表達(dá)感受”。很多時候，我們生氣的不是孩子做的事，而是他的態(tài)度。比如孩子把衣服扔得滿地都是，我們別罵“你怎么這么懶！衣服也不會收”，而是說“媽媽看到地上的衣服，心里有點著急也有點難過，因為衣服收起來才整齊，你長大了，也該學(xué)會自己整理自己的東西了”。前者是攻擊，后者是表達(dá)；前者會讓孩子抵觸，后者會讓孩子理解。我們說的每一句話，都要帶著愛，而不是帶著情緒。情緒對了，溝通才能順。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">講完了溝通，我們再說說信任。信任是親子關(guān)系的“基石”，沒有信任，溝通就成了“空談”。怎么建立信任？我覺得有三點特別重要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一，是“說到做到”，做孩子的“守信榜樣”。答應(yīng)孩子的事，一定要兌現(xiàn)。比如答應(yīng)周末帶他去公園，就別因為“忙”“累”臨時反悔；答應(yīng)給他買想要的書，就別找借口推脫。如果我們偶爾因為特殊情況做不到，一定要真誠地跟孩子道歉，說明原因，再約定一個新的時間。我們對孩子守信，孩子才會信任咱們，才會愿意跟我們說心里話。相反，如果我們總是言而無信，孩子心里就會埋下“不信任”的種子，以后咱們說的話，他都會打折扣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二，是“尊重孩子的獨立”，別把孩子當(dāng)成“附屬品”。孩子慢慢長大，會有自己的想法、自己的小秘密，這是成長的必然。別動不動就翻孩子的手機(jī)、看孩子的日記，別強迫孩子“必須聽我的”。比如孩子想報興趣班，我們可以跟他一起分析“你喜歡什么？學(xué)這個能給你帶來什么？”，而不是直接替他做決定；孩子有自己的朋友圈，我們別輕易否定他的朋友，而是引導(dǎo)他“你覺得朋友身上有哪些優(yōu)點值得你學(xué)習(xí)？”。尊重孩子的選擇，尊重他的隱私，讓他感受到“我是一個獨立的個體，爸媽信任我”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三，是“允許孩子犯錯”，別用“完美”要求他。每個家長都不是完美的，孩子當(dāng)然也不是。孩子犯錯時，別一味指責(zé)、批評，甚至打罵。比如孩子考試沒考好，別罵“你怎么這么笨，這么簡單的題都錯”，而是跟他一起分析“這次沒考好，是哪個知識點沒掌握呀？咱們一起補一補，下次爭取進(jìn)步”。孩子犯錯不可怕，可怕的是我們不給他們改正的機(jī)會。讓孩子知道“犯錯沒關(guān)系，爸媽會陪我一起改”，他才會更有勇氣面對問題，也會更信任我們。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位家長朋友們，家庭教育就像一場漫長的修行，我們和孩子都是修行路上的伙伴。建立良好的家庭溝通與信任，不是一朝一夕的事，它需要我們多一點耐心，多一點包容，多一點用心。一定要多蹲下來，看看孩子的世界；多敞開心扉，聽聽孩子的聲音；多給孩子一點信任，讓他知道“他是被愛包圍的”。我相信，只要我們以心為橋，以愛為梁，就一定能打破親子之間的“墻”，讓家成為孩子最溫暖的港灣，讓孩子在愛與信任中，健康、快樂地成長！</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，祝愿每一個家庭，都能親子同心，溫暖相伴！今天的分享就到這里，謝謝大家！</p> <p class="ql-block">一審：孫 放</p><p class="ql-block">二審：于德洋</p><p class="ql-block">三審：施 佳</p>