<p class="ql-block">讀完這部分關(guān)于閱讀教學(xué)過程的內(nèi)容，我最大的感受是：語文閱讀教學(xué)正在從“固定模式”走向“多元開放”，這是非?？上驳倪M步。過去沿用幾十年的“講讀型”模式，雖然有穩(wěn)定的教學(xué)流程，但也容易陷入刻板、機械的窠臼，限制了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。而現(xiàn)在書中介紹的朗讀型、探究型、導(dǎo)學(xué)型、讀寫結(jié)合型等多種教學(xué)過程，讓我看到了閱讀教學(xué)的更多可能性。</p>