<p class="ql-block"> 2026年3月27日，翁國(guó)偉校長(zhǎng)下沉教學(xué)一線，在六年級(jí)6班執(zhí)教了六年級(jí)下冊(cè)第6課《騎鵝旅行記（節(jié)選）》的片段教學(xué)，以實(shí)實(shí)在在的舉措拉開(kāi)了鷹潭市師范附屬小學(xué)教研改革的序幕。</p> <p class="ql-block"> 課例從播放被消除原聲的《哪吒2》片段開(kāi)始。執(zhí)教者以該片段入手，從學(xué)生觀影體驗(yàn)出發(fā)，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并清晰指明了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 而后，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，梳理了讀好人物對(duì)話的三條重要線索——人物對(duì)話描寫中的提示語(yǔ)、語(yǔ)氣詞和標(biāo)點(diǎn)，為學(xué)生建構(gòu)新知、深化理解做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，執(zhí)教者通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用三條重要線索，對(duì)精心挑選的三個(gè)語(yǔ)言片段進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)分析，切實(shí)訓(xùn)練，對(duì)抽象的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行具體語(yǔ)文實(shí)踐，形成真實(shí)的語(yǔ)文能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，包袱一抖，課堂回轉(zhuǎn)到《哪吒2》無(wú)聲片段，匠心之巧才讓人恍然大悟——原來(lái)，這個(gè)片段不只是情境導(dǎo)入的開(kāi)胃菜，還是課堂升華的重頭戲。執(zhí)教者將它變成了學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的例子。學(xué)生在充分的了解、感知、訓(xùn)練之后，語(yǔ)文能力將在為無(wú)聲片段配音的環(huán)節(jié)中得到檢驗(yàn)。在稍作練習(xí)之后，火花四射的學(xué)生上臺(tái)表演環(huán)節(jié)，再次驗(yàn)證了這堂課的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 整堂課絲滑流暢，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，如春流出山，讓人感嘆執(zhí)教者“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 課堂最后，依然緊扣主題，以作業(yè)超市形式提供了菜單式的訓(xùn)練選項(xiàng)：1.基礎(chǔ)作業(yè):讀《騎鵝旅行記》整本書。從中再找一個(gè)情感豐富的段落，運(yùn)用所學(xué)的技巧，進(jìn)有感情朗讀。 2.創(chuàng)意作業(yè):選擇喜歡的電影片段，與父母朋友合作配音，錄制成音頻故事片段。這一設(shè)計(jì)頗為亮眼。它再次凸顯了本課主題，體現(xiàn)了執(zhí)教者嚴(yán)格落實(shí)雙減政策，對(duì)作業(yè)進(jìn)行精心分層設(shè)計(jì)的意識(shí)，以及新時(shí)代黨員教師率先垂范的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 片段教學(xué)之后，語(yǔ)文教師們齊聚一堂，進(jìn)行評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 楊以芬老師的點(diǎn)評(píng)集中在翁國(guó)偉校長(zhǎng)的工作效率和教學(xué)藝術(shù)上，認(rèn)為三小時(shí)就能呈現(xiàn)該課例，比原來(lái)動(dòng)輒耗時(shí)幾天甚至十幾天的整堂課教學(xué)磨課過(guò)程，減負(fù)效果明顯。課堂上以無(wú)聲電影始而以配音終，成功調(diào)動(dòng)了高段學(xué)生的積極性，這一點(diǎn)尤其難能可貴。</p><p class="ql-block"> 彭華麗老師認(rèn)為，該課例呈現(xiàn)了非常完整的片段教學(xué)的樣本，為學(xué)校開(kāi)展片段教研提供了很好的指導(dǎo)和榜樣。</p><p class="ql-block"> 桂小華老師評(píng)價(jià)，本堂課體現(xiàn)了執(zhí)教者深厚的教學(xué)功底和名師風(fēng)采，精準(zhǔn)把握住了教學(xué)關(guān)鍵因素。雖然時(shí)間很短，但是因?yàn)榍擅罴藿恿恕赌倪?》電影片段，情境創(chuàng)設(shè)很成功，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，參與度很高。</p> <p class="ql-block"> 春雷乍響，萬(wàn)物驚蟄。對(duì)于鷹潭市師范附屬小學(xué)來(lái)說(shuō)，這堂課也是學(xué)校推動(dòng)教研改革的第一聲驚雷，意在以片段教研這種微教研形式為切入點(diǎn)，讓教研從<span style="font-size:18px;">耗時(shí)、費(fèi)力、周期長(zhǎng)、運(yùn)行疲軟的</span>傳統(tǒng)教研中松綁，喚醒教師們更強(qiáng)烈的教研意識(shí)，激活學(xué)校的發(fā)展活力，實(shí)現(xiàn)真正意義上的減負(fù)增效。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)有力的示范引領(lǐng)下，學(xué)校必將迎來(lái)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的教研之春，以更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品位，為附小學(xué)子、附小家庭提供更好的教學(xué)產(chǎn)品，更好地踐行為黨育人為國(guó)育才的初心使命，向辦人民滿意的教育目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。</p>