<p class="ql-block">遙嶺古道就藏在建德和淳安交界的山褶子里，十五公里長(zhǎng)，像一條青石鋪就的時(shí)光帶子，牽著李家地研研學(xué)基地，一直伸到淳安石林景區(qū)。我們踩上去時(shí)，腳底是被歲月磨得溫潤(rùn)的條石，寬約一米，不寬，卻剛好容得下一群嘰嘰喳喳的小學(xué)生排成一列，邊走邊數(shù)臺(tái)階，邊數(shù)邊聽老師講：這里海拔七百二十米，是整條古道的“額頭”，風(fēng)一吹，涼意就從領(lǐng)口鉆進(jìn)來，連呼吸都變得清亮。</p> <p class="ql-block">老師說，這古道從前叫“遼嶺”，后來大家叫順了嘴，也叫“狀元古道”——因?yàn)槊鞒纳梯`，三元及第的宰相，小時(shí)候就在這條路上來回走，背著書箱，翻山越嶺去求學(xué)；老了致仕回鄉(xiāng)，又掏錢修路、建亭。我們仰頭看山，仿佛還能看見那個(gè)少年的影子，一步一步，把書聲踩進(jìn)石頭縫里。</p> <p class="ql-block">古道始建于明朝成化年間，算起來，已經(jīng)五百四十多歲了。它不聲不響躺在山間，卻把歷史悄悄編進(jìn)每一塊石階、每一陣松風(fēng)里。我們走著走著，忽然就懂了什么叫“春漫遼嶺”——山色初染新綠，紫藤花垂在崖邊，杜鵑一簇一簇地?zé)盎ㄤ佋谑p里，像誰撒了一把碎彩糖。</p> <p class="ql-block">路上有涼亭，建德境內(nèi)還留著兩座：冷水亭在谷底，石涼亭（也叫狗洞亭）在嶺頭埡口，正好是建德和淳安的分界線。我們擠在石涼亭里躲雨，檐角滴著水，老師指著亭柱說：“這亭子，當(dāng)年就是給趕路的讀書人歇腳、避雨、溫書用的?！蔽覀兠鶝龅氖?，好像摸到了五百年前的一盞油燈、一頁翻舊的書頁。</p> <p class="ql-block">山是活的——竹林沙沙響，溪水在石頭底下唱歌，飛瀑突然從崖上跳下來，濺得我們衣袖發(fā)潮。石筍立在路邊，像一排排沒寫完的象形字；山洞幽幽的，我們只敢探頭看一眼，就笑著跑開?？諝饫锶遣菽镜那鍤猓B咳嗽都變得輕快起來。</p> <p class="ql-block">下了山，就到了新橋村。李家鄉(xiāng)化石館的木門敞著，檐下掛著風(fēng)鈴，叮當(dāng)一聲，像在歡迎我們這群“小古生物學(xué)家”。館子不大，卻裝得下幾億年的秘密：三葉蟲的印痕、魚龍的脊椎、還有建德人遺址出土的舊石器——老師說，我們的祖先，就在這片山坳里生火、打石、仰望星空。</p> <p class="ql-block">館里掛著一塊金燦燦的牌匾：“建德市新時(shí)代文明實(shí)踐示范點(diǎn)”。柜子上擺著幾座透明獎(jiǎng)杯，光一照，就映出我們踮腳張望的小臉。墻上的展板講著化石怎么形成、古生物學(xué)家怎么一錘一鑿地找線索。我們摸著玻璃柜，小聲問：“老師，我們以后，也能在這里挖到‘時(shí)間’嗎？”</p> <p class="ql-block">館內(nèi)天花板是竹子編的，彎彎繞繞，像一片倒扣的綠云。展柜里靜靜躺著各種化石，有的像樹葉的脈絡(luò)，有的像貝殼的唇邊，還有的，只是一塊帶紋路的石頭，卻讓老師講了整整十分鐘。窗外一株野櫻探進(jìn)菱格窗，風(fēng)一吹，幾片粉白的花瓣就輕輕落在化石旁，像一場(chǎng)跨越億年的握手。</p> <p class="ql-block">新橋村文化禮堂的紅門上，雕花還泛著木香。門楣掛著“新橋村文化禮堂”的匾，兩側(cè)墻上貼滿獎(jiǎng)狀，有“最美鄉(xiāng)風(fēng)示范村”，也有“研學(xué)實(shí)踐基地”。我們排著隊(duì)進(jìn)去，墻上一幅藍(lán)底海洋壁畫游著遠(yuǎn)古的魚，仿佛提醒我們：腳下的土地，曾是汪洋。</p> <p class="ql-block">村口那道石頭壘的墻邊，“遠(yuǎn)古部落”四個(gè)字刻在翻開的木書上，旁邊立著一只木雕小鹿，角上還沾著露水。墻外是油菜花田，金燦燦地鋪到山腳；遠(yuǎn)處青山疊翠，云在山腰緩緩走。我們蹲在田埂上，把剛采的紫藤花編成小環(huán)，戴在手腕上，說這是“狀元手環(huán)”。</p> <p class="ql-block">導(dǎo)覽圖上，“浙李同航·共富西鄉(xiāng)”幾個(gè)字被我們用熒光筆圈出來。李家鎮(zhèn)、新橋村、遙嶺古道、化石館、石林景區(qū)……一條淡藍(lán)的線把它們串成項(xiàng)鏈。老師笑著說：“你們今天走的每一步，都是這條項(xiàng)鏈上的一顆珠子?！?lt;/p> <p class="ql-block">山路上，一個(gè)戴紅帽子的男生拄著登山杖，忽然轉(zhuǎn)身朝我們豎起大拇指，笑得露出豁牙：“我到半山腰啦！”我們追著他喊：“等等我們！我們也要當(dāng)‘登頂小狀元’！”</p> <p class="ql-block">半山腰的“狀元亭”還沒修好，只搭了木架，但匾已掛上——金漆“狀元亭”三字，在山風(fēng)里閃閃發(fā)亮。我們靠在柱子上喘氣，有人掏出小本子，在扉頁寫：“2024年4月，我走過狀元路?！?lt;/p> <p class="ql-block">在“金榜題名”紅背景板前，我們排成一排，有人舉手，有人抱拳，有人把登山杖當(dāng)毛筆比劃。老師按下快門時(shí)，我們齊聲喊：“心有遙嶺，步步向前！”</p> <p class="ql-block">終點(diǎn)拱門下，三塊獎(jiǎng)牌掛上脖子，沉甸甸的，像一小片山石的分量。橫幅上“春漫遙嶺”四個(gè)字被風(fēng)吹得微微晃動(dòng)，我們舉著獎(jiǎng)品——一小盒紫藤干花、一枚仿制三葉蟲書簽、還有一張手繪的古道地圖?；丶液?，這張圖會(huì)被貼在書桌最顯眼的地方，旁邊寫著：我走過的，是五百年前的路，也是我自己的第一步。</p>