<p class="ql-block">作者:王一凡</p> <p class="ql-block"> 周末，爸爸媽媽特意邀請漳浦一中的曾朝暉、林麗潔、游穎慧三位老師，帶我和弟弟一同踏上漳浦陶瓷文化考察之旅，從博物館的古瓷到工坊的指尖創(chuàng)作，在窯火與陶土間，讀懂了家鄉(xiāng)匠心與母校情懷。</p> <p class="ql-block"> 第一站，我們走進(jìn)漳浦縣博物館。漳浦陶瓷非遺傳承人王興虎老師站在展柜前，為我們細(xì)細(xì)講述漳浦陶瓷的千年脈絡(luò)。展板上“南山窯址”“英山窯址”的圖文，與柜中古樸的青釉碗、陶罐相互印證，王老師說，這些樸素的器物曾順著海上絲綢之路，把漳浦的溫度帶到遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block"> 我盯著展柜里的瓷片紋路，聽老師講解古人制瓷的工序，仿佛看見千年前的窯工們?nèi)嗄?、拉坯、上釉，在火光中等待一件瓷器的誕生。原來這些看似尋常的陶土，竟藏著如此厚重的歷史，也讓我對接下來的手工創(chuàng)作充滿期待。</p> <p class="ql-block"> 第二站，我們來到一凡窯。王興虎老師為我們揭開陶瓷手工制作的秘密。從揉泥、搟坯到修坯、上釉，每一步都很講究：泥要揉得均勻，坯要修得平整，釉要刷得均勻，才能在窯火中淬煉出溫潤的光澤。在這里，我們還參觀了電窯與柴窯。耐火磚砌成的柴窯旁，堆著干透的木柴，王老師說，柴窯燒制要守上三天三夜，火候全憑經(jīng)驗(yàn)，每一次開窯都是一場未知的驚喜或驚嚇（因?yàn)槌善仿实停蠹s不到50%）；而電窯則更精準(zhǔn)，成本更低，燒成時(shí)間更短，成品率更高，適合現(xiàn)代工藝的創(chuàng)新。兩種窯爐，代表著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話，也讓我讀懂了“守正創(chuàng)新”的匠心。</p> <p class="ql-block"> 最讓我激動(dòng)的是親手創(chuàng)作環(huán)節(jié)。在老師們的指導(dǎo)下，我們以漳浦一中百年校慶為主題，將校園里的有百年歷史的代表性建筑春暉亭融入設(shè)計(jì)，制作專屬陶瓷冰箱貼。我先取一團(tuán)陶土反復(fù)揉搓，再搟成薄片，對照著春暉亭的模樣，用刻刀細(xì)細(xì)勾勒出飛檐翹角與紅柱輪廓，最后修去邊緣的毛躁?？粗种谐蹙唠r形的冰箱貼，亭角的弧度、欄桿的紋路都藏著我對母校的祝福。雖然它不算精致，卻滿是手與泥的溫度，把百年校慶的喜悅與漳浦陶瓷的匠心，都揉進(jìn)了這一方小小的陶土之中。</p> <p class="ql-block"> 這次考察與創(chuàng)作，讓我在窯火里讀懂了傳承，在指尖上學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。那枚帶著春暉亭模樣的冰箱貼，不僅是一件作品，更是我獻(xiàn)給母校百年華誕的心意，也是漳浦陶瓷匠心在少年手中的延續(xù)。</p>