<p class="ql-block">上周優(yōu)秀作業(yè)榜:</p><p class="ql-block">星辰、楚浠、翊汐、若锜</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第4講學(xué)習(xí)內(nèi)容:《一般應(yīng)用題》</p><p class="ql-block">? <b>一、什么是“一般應(yīng)用題”？?</b></p><p class="ql-block">? 無固定結(jié)構(gòu)或解題規(guī)律，需通過分析已知條件與問題之間的數(shù)量關(guān)系來解答的兩步及以上運(yùn)算的應(yīng)用題 ?。</p><p class="ql-block"> <b>二、“一般應(yīng)用題”有什么特點(diǎn)？</b></p><p class="ql-block">? 1.條件可能冗余，需自行提取關(guān)鍵信息； 2.解題路徑不唯一 ??。</p><p class="ql-block">? <b>三、“一般應(yīng)用題”的解題步驟?有哪些？</b></p><p class="ql-block">? 1.通讀題目，建立整體印象?</p><p class="ql-block"> 不急于計(jì)算，先完整讀題，了解事件背景（如購物、生產(chǎn)、行程等）??。鼓勵(lì)用鉛筆圈出?關(guān)鍵數(shù)字、單位和問題核心詞?（如“還?！薄肮病薄氨取唷保??。</p><p class="ql-block">? 2.明確問題，確定求解目標(biāo)?</p><p class="ql-block"> 用簡(jiǎn)潔語言復(fù)述題目問什么（如“求還需幾天完成？”）??。警惕干擾條件（如與問題無關(guān)的描述）??。提取并篩選已知條件?。</p><p class="ql-block"> 3.分析數(shù)量關(guān)系，構(gòu)建解題路徑?</p><p class="ql-block">? 路徑一:從條件入手?，逐步推導(dǎo)可算出的新量。</p><p class="ql-block">? 路徑二:從問題入手?，逆向思考要解決這個(gè)問題需要什么條件？</p><p class="ql-block"> 4.分步解答并檢驗(yàn)</p> <p class="ql-block">小小男子漢，上臺(tái)不慌亂。</p><p class="ql-block">分步來解答，說理有氣場(chǎng)。</p> <p class="ql-block">解題快準(zhǔn)狠，思維真厲害！????</p> <p class="ql-block">你是數(shù)學(xué)小王子！??</p> <p class="ql-block">岢樾岢樾你真棒，</p><p class="ql-block">篩選信息明方向。</p><p class="ql-block">一步一步慢慢講，</p><p class="ql-block">解決問題穩(wěn)又強(qiáng)。????</p> <p class="ql-block">小女孩，真勇敢，</p><p class="ql-block">慢條斯理把題講。</p><p class="ql-block">思路清，步驟明，</p><p class="ql-block">突破難題人人贊。</p> <p class="ql-block">小若锜，數(shù)感好，</p><p class="ql-block">規(guī)律填數(shù)錯(cuò)不了。</p><p class="ql-block">第一次，把臺(tái)上，</p><p class="ql-block">說題析題要點(diǎn)贊。????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課后作業(yè):</p><p class="ql-block">1.寫:完成1張課后練習(xí);</p><p class="ql-block">2.說:從課后作業(yè)中選幾道題說解題思路。</p>