<p class="ql-block">2025年5月22日周四，濮陽市第一中學(xué)24級七一班全體同學(xué)在班主任鄭老師的帶領(lǐng)下，前往由濮陽市科學(xué)技術(shù)學(xué)會和濮陽市第一中學(xué)共同建設(shè)的科普館開展研學(xué)實踐活動，近距離感受科技魅力，激發(fā)科學(xué)探索熱情。</p><p class="ql-block"> 活動亮點</p><p class="ql-block">1. 沉浸式體驗</p><p class="ql-block">同學(xué)們在AI區(qū)、編程區(qū)、機器人區(qū)、電磁波區(qū)、導(dǎo)電區(qū)等多個展區(qū)中親身體驗，笑聲與驚嘆聲不斷，深刻感受到科技的魅力與物理原理的實際應(yīng)用。</p><p class="ql-block">2. 知識拓展</p><p class="ql-block">展廳內(nèi)“人體導(dǎo)電，溫柔電擊、磁力線、電波、電流、懸浮技術(shù)等科普展板引發(fā)同學(xué)們熱烈討論，吳主任現(xiàn)場答疑，將課本知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。 </p><p class="ql-block"> AI區(qū)：同學(xué)們與智能對話機器人互動，了解人工智能如何改變生活。 </p><p class="ql-block">編程區(qū)：通過簡單的代碼指令操控虛擬角色，體驗編程的樂趣與邏輯思維的重要性。 </p><p class="ql-block">機器人區(qū)：觀看機器人舞蹈、并嘗試操控機械臂，感受自動化技術(shù)的精妙。 </p><p class="ql-block">電磁波與導(dǎo)電區(qū)：動手實驗，探索電與磁的奧秘，理解物理定律在科技中的應(yīng)用。 </p><p class="ql-block">3. 收獲與感悟 </p><p class="ql-block">同學(xué)們不僅加深了對課堂知識的理解，更認識到科技創(chuàng)新對未來社會發(fā)展的重要性，不少同學(xué)表示對科學(xué)探索和工程技術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天天氣涼爽，一周一次的科技創(chuàng)新展覽課開始了。走進科技教室“讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式”。這句標(biāo)語讓同學(xué)們深有感觸，學(xué)習(xí)不僅是為了考試，更是一種生活的態(tài)度。</p> <p class="ql-block">走廊上，學(xué)生們排成一列，身穿統(tǒng)一的校服，面帶微笑地看向鏡頭或彼此交談著，同學(xué)之間也感受到校園生活的和諧與美好，這種團結(jié)和諧的氛圍，正是校園生活最珍貴的部分。</p> <p class="ql-block">隨后，同學(xué)們來到了創(chuàng)客空間的入口處。這里掛著醒目的“創(chuàng)客空間”四個大字，這里<span style="font-size:18px;">不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是激發(fā)創(chuàng)造力的搖籃！</span>推開玻璃門，一股創(chuàng)新的氣息撲面而來，每個人的臉上都寫滿了期待，他們即將在這里開啟一段新的探索之旅。</p> <p class="ql-block">在教室里，吳主任正在向?qū)W生講解知識，學(xué)生們認真聆聽并點頭回應(yīng)老師的提問。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們正在認真地觀看墻上的展示板，并用手觸摸其中的內(nèi)容。他們的好奇心和求知欲讓老師感到欣慰，學(xué)習(xí)本就應(yīng)該是一種主動探索的過程。</p> <p class="ql-block">在天臺上，吳主任給同學(xué)們講解太陽能發(fā)電板原理，還有空氣檢測器，風(fēng)力發(fā)電機，學(xué)生們聚精會神地聽著，他們的眼神中充滿了對知識的渴望，吳主任的講解點燃了學(xué)生心中的求知之火。</p> <p class="ql-block">雖然天氣有些陰沉，但他們的熱情絲毫未減。學(xué)生們圍成一圈，他們的表情專注而認真，仿佛整個世界都融化在了這一刻，學(xué)習(xí)本就應(yīng)該是一種主動探索的過程。</p> <p class="ql-block">通過簡單的代碼指令操控虛擬角色，讓同學(xué)們體驗編程的樂趣與邏輯思維的重要性。</p> <p class="ql-block">機器人是如何“活”起來的？</p><p class="ql-block">在機器人展區(qū)，吳主任為同學(xué)們揭開了機器人的奧秘——它們不是魔法生物，而是由大腦+身體+感官組成的智能機器！ 一雙雙眼睛緊盯著老師，生怕錯過任何一個精彩的細節(jié)！</p> <p class="ql-block">學(xué)生體驗虛擬現(xiàn)實設(shè)備探索，虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓學(xué)生們能夠身臨其境地感受不同的世界。</p> <p class="ql-block">一群學(xué)生正在參觀一個展示電磁知識的展覽，他們站在各種實驗裝置旁邊觀察并討論。電磁知識的奧秘讓他們充滿了好奇，這種好奇心正是學(xué)習(xí)的動力源泉。</p> <p class="ql-block">吳主任與同學(xué)們交流互動，他手持麥克風(fēng)指導(dǎo)她們?nèi)绾握_組裝或調(diào)試某個小型機械裝置，別小看這個小手它能夠精準(zhǔn)地抓取不同形狀的快遞，就像玩抓娃娃機一樣酷！ </p> <p class="ql-block">館內(nèi)設(shè)有多個互動設(shè)備供學(xué)生們體驗電磁現(xiàn)象，并配有顯示屏顯示相關(guān)信息。老師站在一旁講解設(shè)備的功能，并指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾尾僮骰友b置，<span style="font-size:18px;">電磁現(xiàn)象的奇妙讓他們充滿了好奇！</span></p> <p class="ql-block">吳主任講解斥力磁懸浮技術(shù)列車相關(guān)的知識與原理。設(shè)計磁懸浮軌道時，同時運用了物理+數(shù)學(xué)+美術(shù)等知識</p> <p class="ql-block">同學(xué)們正在互動體驗墻上的科技展品，墻上安裝著多個彩色圓形裝置，每個裝置內(nèi)部都有發(fā)光的小球沿著軌道移動；背景是藍色漸變色，并帶有未來感的設(shè)計元素?？萍嫉倪M步讓我們看到了未來的無限可能。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們體驗靜電球?qū)嶒炑b置，在一個標(biāo)有“怒發(fā)沖冠”的展臺上，其中一個孩子站在平臺上觸摸金屬球體；另一個孩子則在一旁操作設(shè)備。靜電現(xiàn)象的奇妙更加激起了同學(xué)們對物理原理的知識探索！</p> <p class="ql-block">此次科技館之行，不僅拓寬了同學(xué)們的視野，更點燃了他們探索未知、勇于創(chuàng)新的熱情，未來，七一班還將繼續(xù)開展更多科技實踐活動，助力同學(xué)們在科學(xué)道路上不斷成長！ </p>