<p class="ql-block"><b>關于七律中二聯(lián)“四平頭”的定義及句例分析</b></p><p class="ql-block"><b>文/元其</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七律的“四平頭”是律詩創(chuàng)作中需特別警惕的句法痼疾之一，又以中二聯(lián)為高發(fā)區(qū)。<span style="font-size:18px;">它對作品質(zhì)量有較大影響，在創(chuàng)作中應該盡量避免。</span></p><p class="ql-block">“四平頭”指四個對仗句首因詞性雷同、結構僵化導致的節(jié)奏呆板的現(xiàn)象，辨識需緊扣三大核心標準。</p><p class="ql-block"><b>“四平頭”指七律的相鄰兩聯(lián)四句中，①第二字的詞性都相同，②前兩字的結構相同，③在整句中充當相同的句子成分。同時具備這幾個條件，才構成四平頭，名詞的四平頭又出現(xiàn)較多。</b></p><p class="ql-block">對七律中二聯(lián)（頷聯(lián)與頸聯(lián)）四個分句中的第二字詞性相同的情況，要具體情況具體分析，只要前兩字不是詞性、結構、在句子內(nèi)所充當?shù)木渥映煞滞耆嗤筒荒芑\統(tǒng)定義為四平頭。還有很多細節(jié)必須加以記注意。</p><p class="ql-block">即使是四平頭，如果作品優(yōu)秀，在品讀時能捕捉到時間的轉(zhuǎn)移、空間的變化、主體的差異或情感的波動，本著“不因詞害義”的原則，也應該適當寬容。</p><p class="ql-block">古詩中不乏這樣的案例。在此，我們擷取幾個做一解析，以廓清我們在閱讀、創(chuàng)作與評審中的認知思路。</p> <p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block">吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。</p><p class="ql-block">三山半落青天外，二水中分白鷺洲。</p><p class="ql-block">（李白）</p><p class="ql-block">分析：非四平頭。上下句前兩字的結構不同。頷聯(lián)前為兩字“名+名”，作定語；頸聯(lián)為“數(shù)+名”，做主語。數(shù)詞是獨立類別。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（二）</p><p class="ql-block">破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。</p><p class="ql-block">橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。</p><p class="ql-block">（魯迅）</p><p class="ql-block">分析：非四平頭。頷聯(lián)的“破帽，漏船”是“形+名”；頸聯(lián)的“橫眉，俯首”是“動+名”。前四結構也不同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（三）</p><p class="ql-block">斑竹一枝千滴淚。紅霞萬朵百重衣。</p><p class="ql-block">洞庭波涌連天雪，長島人歌動地詩。</p><p class="ql-block">（毛澤東）</p><p class="ql-block">分析：非四平頭。頷聯(lián)的“斑竹、紅霞”是“形+名”，作主語；頸聯(lián)的“洞庭、長島”是專有名詞，作地點狀語。</p> <p class="ql-block">（四）</p><p class="ql-block">一點烽傳散關信，兩行雁帶杜陵秋。</p><p class="ql-block">山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。</p><p class="ql-block">（陸游）</p><p class="ql-block">分析：非四平頭。頷聯(lián)的“一點，兩行”是數(shù)量詞，偏正結構作定語；頸聯(lián)的“山河，身世”，名詞并列結構作主語。前四的結構也不同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（五）</p><p class="ql-block">銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。</p><p class="ql-block">西園公子名無忌，南國佳人號莫愁。</p><p class="ql-block">（韋莊）</p><p class="ql-block">分析：非四平頭。頷聯(lián)的“銀燭樹，露桃花”是“三字詞組+地點副詞”組成的地點狀語；<span style="font-size:18px;">“銀燭樹前/（天）長似晝，露桃花里/（人）不知秋?！薄扒八?后三”省略了主語。</span></p><p class="ql-block">頸聯(lián)的“西園公子，南國佳人”是四字組成的名詞性偏正詞組，在各自的句中做主語。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">以上句子仍須按馬蹄韻誦讀。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（六）</p><p class="ql-block">大瓢貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶。</p><p class="ql-block">茶雨已翻煎處腳，松風忽作瀉時聲。</p><p class="ql-block">（蘇軾）</p><p class="ql-block">分析：準四平頭，前二都是以名詞為中心的偏正結構。頷聯(lián)的“大瓢，小杓”是“形+名”；頸聯(lián)的“茶雨，松風”是“名+名”。前四的結構也不同。</p> <p class="ql-block">（七）</p><p class="ql-block">懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。</p><p class="ql-block">沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。</p><p class="ql-block">（劉禹錫）</p><p class="ql-block">分析：非四平頭。頷聯(lián)的“懷舊，到鄉(xiāng)”是“動+賓”；頸聯(lián)的“沉舟，病樹”是“形+名”。前四的句子結構和句子成分都不同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（八）</p><p class="ql-block">馬當風乘牛渚月，廣陵濤接浙江潮。</p><p class="ql-block">倚樓遺韻傳長笛，橫槊豪情付洞簫。</p><p class="ql-block">（周福清，魯迅的祖父）</p><p class="ql-block">分析：頷聯(lián)的“馬當，牛渚，”是專有名詞，且與句內(nèi)的“<span style="font-size:18px;">廣陵，浙江”</span>自對；頸聯(lián)的“倚樓，橫槊”是“動+賓”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（九）</p><p class="ql-block">幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。</p><p class="ql-block">亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。</p><p class="ql-block">（白居易）</p><p class="ql-block">分析：非四平頭。頷聯(lián)的“幾處，誰家”是疑問；頸聯(lián)的“亂花，淺草”，是陳述。二者的句子結構不同，充當?shù)木渥映煞忠膊煌?lt;/p> <p class="ql-block">（十）</p><p class="ql-block">花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。</p><p class="ql-block">盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。</p><p class="ql-block">（杜甫）</p><p class="ql-block">分析：四平頭。但兩聯(lián)的前四結構不同，空間的遠近大小也不同，前為宏觀，后為微觀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（十一）</p><p class="ql-block">長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。</p><p class="ql-block">逐客不妨員外置，詩人例作水曹郎。</p><p class="ql-block">（蘇軾）</p><p class="ql-block">分析：四平頭。但兩聯(lián)的前四結構不同。且頷聯(lián)寫事，頸聯(lián)寫人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（十二）</p><p class="ql-block">巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。</p><p class="ql-block">青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。</p><p class="ql-block">（高適）</p><p class="ql-block">分析：四平頭。但前四的結構和后三的結構都不相同。</p> <p class="ql-block">以上觀點，并不意味著對“四平頭”詩病降低要求，而是本著實事的態(tài)度來看待這個問題。對于學習者，特別是初學者來說，腦海里還要繃緊這根弦，樹立意識，抵制詩病，直到習慣成自然，能隨心所欲地寫出好的作品，精進到自己理想中的境界。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>圖文原創(chuàng)。</b></p>