<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">春夜洛城聞笛</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">唐 · 李白</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">誰家玉笛暗飛聲，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">散入春風滿洛城。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">此夜曲中聞折柳，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">何人不起故園情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">寫作背景</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這首詩創(chuàng)作于唐玄宗開元年間，約公元734年或735年，彼時李白正游歷洛陽。他孤身客居洛城，棲身于客棧之中，在某個尋常的夜晚，一陣悠揚的笛聲悠悠傳來，那曲調飽含著濃濃的思鄉(xiāng)韻味，瞬間觸動了李白心底最柔軟的角落，勾起了他對故鄉(xiāng)的深切思念。在這股強烈情感的驅使下，李白揮筆寫下了這首飽含深情的詩作，將游子的思鄉(xiāng)之情展現(xiàn)得淋漓盡致。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">老師寄語</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">品讀李白《春夜洛城聞笛》，笛聲里藏著深深的思鄉(xiāng)情。愿同學們讀懂這份牽掛，心懷故土與親人，珍惜求學時光，勤奮向上。無論走多遠，都不忘來時路，帶著溫暖與初心，勇敢奔赴成長之路。</span></p> <p class="ql-block">七11 黨詩涵</p><p class="ql-block">初讀《春夜洛城聞笛》，仿佛聽見那縷清越笛音，悄然浮起于千年洛陽的夜色里，輕叩心扉。</p> <p class="ql-block">七11 蒲苗雨</p><p class="ql-block">“笛聲像一縷會走路的月光，從窗縫溜進來，繞著我的書桌轉圈，最后停在課本上那行小字旁?！彼Ｖ壅f，“原來古詩不是老古董，是會呼吸的春天。”</p> <p class="ql-block">七11 張鈺露</p><p class="ql-block">“‘此夜曲中聞折柳’，我忽然想起外婆折柳送我上學的樣子——柳枝軟軟的，風一吹就搖，像笛聲里藏不住的想念。”她把“折柳”畫成一對牽著的手，題名《笛聲寄遠》。</p> <p class="ql-block">七11 李鑫</p><p class="ql-block">“誰家玉笛暗飛聲……”孩子們齊聲誦讀，聲音清亮如初春解凍的溪流，在教室里蜿蜒回響，仿佛洛城的春風，正穿過千年時光，拂過每一張仰起的小臉。</p> <p class="ql-block">七11 馬俊豪</p><p class="ql-block">他用黏土捏了一支歪歪扭扭的笛子，插在陶土做的“洛城”城墻上，旁邊刻著：“李白吹的不是笛子，是心跳——咚、咚、咚，和我一樣想家?！?lt;/p> <p class="ql-block">七11 寸夢婷</p><p class="ql-block">“老師說‘暗飛聲’是悄悄的，可我覺得它特別大聲——大到蓋過了下課鈴，大到讓全班突然安靜，連窗外的麻雀都停在枝頭，側著耳朵聽?！?lt;/p> <p class="ql-block">七11 李澤宇</p><p class="ql-block">他把“散入春風滿洛城”畫成一幅水墨長卷：笛聲化作淡青色的絲線，纏繞飛檐、漫過柳枝、浮于河面，最后輕輕落在每個孩子攤開的作業(yè)本上，洇開一小片微光。</p> <p class="ql-block">七11 惠紫涵</p><p class="ql-block">“‘何人不起故園情’——我寫的不是洛陽，是我老家村口那棵老槐樹。每次聽見樓下廣場舞的笛子伴奏，我的心就悄悄回了家?！彼男≡娔┚鋵懼骸暗崖曇豁?，鄉(xiāng)愁就長出了根?！?lt;/p> <p class="ql-block">七11 周睿陽</p><p class="ql-block">“我閉上眼，就看見一個穿青衫的詩人站在橋頭，笛子是竹子做的，上面還帶著露水。風一吹，笛聲就變成無數(shù)只白鶴，飛過屋檐，飛進我的夢里?！?lt;/p> <p class="ql-block">七11 嚴紫悅</p><p class="ql-block">“古詩像一顆糖，外面是硬硬的文言殼，含在嘴里慢慢化開，才嘗到里面甜滋滋的——是思念，是月光，是風里飄來的、誰也攔不住的鄉(xiāng)音。”</p> <p class="ql-block">七11 馮家軒 楊美株 孫佳雪</p><p class="ql-block">吹竹笛，扮春風，手捧紙鶴逐“聲”而舞?！暗崖曀粒词枪蕡@?！蹦徊忌鲜謱戇@行字，墨跡未干，余韻已生。</p> <p class="ql-block">七12 王嘉豪</p><p class="ql-block">“‘春夜’不是時間，是溫度——涼涼的，像井水浸過的西瓜；‘洛城’不是地名，是地圖上我用熒光筆圈出的一個光點，亮得能照見李白的影子?！?lt;/p> <p class="ql-block">七12 邰奕宸</p><p class="ql-block">他把“聞笛”二字拆開重寫：“聞”，是豎起耳朵；“笛”，是折一枝柳，蘸著月光寫下的信。整首詩，是一封沒有郵戳、卻永遠寄達的家書。</p> <p class="ql-block">七12 王昱軒</p><p class="ql-block">“我查了資料，唐朝的笛子沒有按鍵，可李白吹得比我們音樂課的電子笛還動人。原來最厲害的樂器，是心——它一顫，全世界都聽見了?！?lt;/p> <p class="ql-block">七12 李達君</p><p class="ql-block">“老師問‘滿洛城’有多滿？我說：滿到填滿我鉛筆盒的縫隙，滿到溢出我課桌抽屜，滿到今天放學路上，我聽見賣糖葫蘆的吆喝聲，都覺得像在唱‘散入春風’?！?lt;/p> <p class="ql-block">七12 邰宇佳</p><p class="ql-block">她把詩譜成一段簡短的旋律，用口風琴吹奏。音符跳躍如星子落水，老師說：“你吹的不是調子，是詩在呼吸。”</p> <p class="ql-block">七12 藺雨晨</p><p class="ql-block">“古詩課上，我第一次覺得‘古人’離我很近——近得能看見他袖口的墨點，聽見他笛聲里輕輕的嘆息。原來千年之前，他也和我一樣，在春天里想家?！?lt;/p> <p class="ql-block">七12 董思遠</p><p class="ql-block">他畫了一幅“聲之跡”：無形笛聲被想象成淡紫色的氣流，盤旋上升，與教室天花板上旋轉的風扇葉片重疊，仿佛古今的風，在同一片空間里悄然相認。</p> <p class="ql-block">七12 劉子昂</p><p class="ql-block">“‘暗飛聲’讓我想到螢火蟲——不打燈，卻自帶光；不喊話，卻讓人一眼看見。好詩也是這樣，靜靜一立，就照亮整頁紙，整間教室，整個童年?！?lt;/p> <p class="ql-block">七12 張樂彤</p><p class="ql-block">她用彩紙剪出二十四只紙鳶，每只背面寫一句詩。風起時，紙鳶升空，詩句在陽光里輕輕翻動：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情……”</p> <p class="ql-block">七12 雒一彤</p><p class="ql-block">她將《春夜洛城聞笛》抄在青灰宣紙上，墨色濃淡相宜，末尾鈐一枚小印，刻著“童心即詩心”。她說：“李白寫詩用筆，我們讀詩用心——心一動，古詩就活了?！?lt;/p> <p class="ql-block">七11 喬佳豪</p><p class="ql-block">“我問媽媽：李白聽見的笛子，今天還在吹嗎？媽媽指著樓下練笛的女孩說：‘聽，那支笛子，剛從唐朝跑回來?！?lt;/p>