<p class="ql-block"> 當(dāng)兒子快畢業(yè)時(shí)，親友們見了都會(huì)說句：“你終于熬出來了”我想不通為啥要用這個(gè)“熬”字概括孩子陪伴咱們十八年的快樂旅程呢？其實(shí)我們從未“熬”過時(shí)光，而是在相互滋養(yǎng)中完成了生命的完整。如果時(shí)光可以倒流，我好想好想再陪倆孩子從小到大走一遍。</p><p class="ql-block"> 被誤解的“熬”字背后，深夜書桌前的臺(tái)燈，被接送的等待？這些被貼上“煎熬”標(biāo)簽的日常，實(shí)則是生命最珍貴的禮物。父母對(duì)孩子的愛，本質(zhì)上是對(duì)自己生命的延續(xù)。很多父母以為在犧牲時(shí)間陪伴，卻不知孩子用他們的成長填補(bǔ)了咱們?nèi)松目杖薄＞拖裎夷莾晌痪o緊抓住我手學(xué)步的小男孩，如今已能獨(dú)立面對(duì)人生風(fēng)雨，而是他們教會(huì)我的勇敢，鑄建了身為母愛的鎧甲，成就了我人生的完美！</p><p class="ql-block"> 其實(shí)生命是雙重綻放，父母與孩子的緣分，是相互見證對(duì)方的成長，日常生活中細(xì)微瞬間，讓高壓親子關(guān)系變成了溫馨的心靈療愈。就像去年家長會(huì)時(shí)，當(dāng)看到兒子給我的卡片上寫著“善良大方，無微不至，做飯好吃”我的眼眶突然濕潤，這些被我視作日常的點(diǎn)滴，在孩子眼中竟成了閃耀的品質(zhì)。就像教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利所說：“兒童是成人之父?！彼麄冇米罴兇獾囊暯?，照見我們內(nèi)心的光芒。父母所謂的教育，不過是我們借由孩子的眼睛，重新認(rèn)識(shí)世界的溫柔。而我想說：“孩子啊，謝謝你們讓媽媽重新認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿奇跡的世界”。</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)崇尚"贏在起跑線"的時(shí)代，父母太容易把育兒簡化為時(shí)間的消耗戰(zhàn)。其實(shí)那些真正高質(zhì)量的親子互動(dòng)，往往發(fā)生在看似“浪費(fèi)”的時(shí)光里：一次突發(fā)奇想的觀星，一場沒有目的地的散步，比賽跳繩打球的認(rèn)輸，甚至一次共同修補(bǔ)破損玩具的經(jīng)歷。這些被KPI思維過濾的“無用時(shí)光”恰恰是滋養(yǎng)生命的沃土。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我把孩子送進(jìn)大學(xué)校門的那刻起，我把孩子送到去部隊(duì)車站的那刻起，看著他們的背影，我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，我和他們的緣分就是今生今世不斷地在目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，在這場目送中，我們?cè)缫言谙嗷フ樟恋倪^程中，完成了生命最動(dòng)人的輪回。是孩子成就了父母更完整完美的人生。</p><p class="ql-block"> 而我想告訴所有父母——孩子不是咱們生命的負(fù)擔(dān)，而是上天饋贈(zèng)咱們最珍貴的禮物。你們不防靜下心來想想和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小故事小鬧劇........那些被父母視作“煎熬”的時(shí)光，實(shí)則是上天饋贈(zèng)的禮物。孩子讓我們重新認(rèn)識(shí)世界的溫柔，我們讓他們看見生命的堅(jiān)韌。就像詩人紀(jì)伯倫在《先知》中寫的：“你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是'生命'為自己所渴望的兒女?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我認(rèn)為切不可用“熬出頭”來形容孩子即將畢業(yè)的時(shí)刻，那些被所謂“熬”字偷走的時(shí)光，都已悄悄變成了滋養(yǎng)生命的養(yǎng)分，這是生命長河里的雙向奔赴。彼此陪伴的畫面持續(xù)了整整十八年的人們總愛用“熬”字定義育兒時(shí)光，卻不知這場生命的對(duì)話里，我們?cè)缫言谙嗷フ樟林型瓿闪遂`魂的蛻變?；蛟S真正的教育，不是犧牲與等待，而是和孩子一起，在時(shí)光的長河里，打撈那些閃耀的珍珠！</p>