<p class="ql-block"> “ 人家咋生的那么優(yōu)秀的孩子！ ”今早，來自何老師語錄。</p><p class="ql-block"> 今天星期天，但我的學生們依然雷打不動的在排練管樂，五月份有演出。近兩年來，每周如此！這周我輪班。</p><p class="ql-block"> 在排練廳和何老師聊起本次足球賽，她說她們班是七年級組冠軍。她說她們的大號手也是本次她們班的球星，滿身傷，那天孩子媽媽送到操場時，她忍不住上下打量那個媽媽，內心無數次感嘆：人家咋生的這么優(yōu)秀的孩子！</p><p class="ql-block"> 對啊，對于那些比較全面的孩子，真的很佩服人家家教！</p> <p class="ql-block"> 我今早去學校比較早，按慣例要先跑操再去音樂廳排練。我怕我的球員們也跟著一瘸一跛的跑操——前天一天連踢三場，三場??！而且最后冠亞賽直接干到點球大戰(zhàn)！</p><p class="ql-block"> 何老師說她們把學生組織好，在院子里站著等我們來了開閉幕式，但硬是等不住，就又把學生打發(fā)去教室</p><p class="ql-block"> 至于為何一天連踢三場？因為我們沒操場，借的對面一中的操場，只好速戰(zhàn)速決。</p><p class="ql-block"> 我要提前去，讓我的將士們別跑。 結果，我還是落伍了，等我去了，體委跑來告訴我，她已經讓隊員們直接去排練廳了，她沒讓跑操。</p><p class="ql-block"> 嗬！像我生的哈。英雄所見略同。而且，這家伙就是管她老班來不來，反正我在權利范圍內，先讓“傷殘”的同學休息再說哈哈。誰不喜歡這種為民辦事的領導呢。</p> <p class="ql-block"> 這第一屆足球賽來的好突然。本來我老覺得領導只是說說而已，誰知三下五除二，說干就干。從未看過足球賽，我還激動的不行。</p><p class="ql-block"> 至于選人啊布陣啊，我基本沒參與，因為我不懂。我讓體委請教他們體育老師，該怎么辦就怎么辦。我只負責提供情緒價值——能帶出去多玩幾分鐘就決不多呆在教室；需要我吶喊加油，我就決不心疼自己的嗓子。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 下圖這位小個子的百潤同學，是我們的英語課代表，成績優(yōu)異，為人處事比較成熟穩(wěn)重。</p><p class="ql-block"> 在他跟前，毛躁的我也會收斂鋒芒，他不卑不亢恰到好處的處事方式，讓我覺得我的簡單粗暴簡直需要進化。</p><p class="ql-block"> 我和好多人都質疑為何會選他，他會踢嗎？但是，如同他的性格——無需多言，用行動證明！果然，他小小的身影，在場上飛一般帶球過人，表現(xiàn)神勇，刷新所有人的認知。</p><p class="ql-block"> 從此，不以身高論英雄。</p> <p class="ql-block"> 話說“兵慫慫一個，將慫慫一窩?！钡昧Φ闹笓]直接決定一支隊伍的命運。</p><p class="ql-block"> 說到底，我還是從心底輕視了這次比賽——沒準備統(tǒng)一的球衣；更沒想著找個人指導一下。結果，天助我也——在比賽開始那天早上，一位比較專業(yè)家長自告奮勇前來指導。</p><p class="ql-block"> 后來，事實證明，若非他及時前來救場，根本進不了四強，更別說爭冠亞了！在冠亞賽最后的點球大戰(zhàn)中，他說最后一個球，嚇得他都沒敢看。</p><p class="ql-block"> 感謝這種優(yōu)質家長——熱愛只是一個方面，更重要的是給自己的寶貝撐腰，哈哈，關鍵人家的是女娃，而這次比賽是男足????????。</p> <p class="ql-block"> 這門將，太牛了！</p><p class="ql-block"> 被學生呼為小李昊。我一直以為他本就那么默默無聞呢。誰知，他就像被壓在五指山下的孫猴子??，一場球賽掀開了五指山的咒符，他騰空出世大顯身手。而且，他在跆拳道、羽毛球方面都表現(xiàn)不凡。</p><p class="ql-block"> 但愿，以此為契機，昊同學把這種拼搏精神用到今后的學習和生活中，取得真經。</p> <p class="ql-block"> 追星不？這是二號球員馬佳鑫，會師樂團十四團天才型大號手。</p><p class="ql-block"> 本是球隊后衛(wèi)兼隊長，但似乎偶爾還去打前鋒了。角球得他去發(fā)，點球得他執(zhí)行，場內指揮亦是他。</p><p class="ql-block"> 在那場艱難的冠亞賽中，由于四號球員明澤同學太緊張，一球處理不當，馬佳鑫緊急救球時，和對方球員猛烈碰撞，雙雙翻滾在地，久久不能起來。我和教練及裁判趕到跟前，只見他雙手抱著后腦袋，腿上也嚴重受傷。</p><p class="ql-block"> 平時話匣子般的我，那一刻，摸著他的腦袋，我竟無言，有點想流淚。幸好他媽媽沒顧上來，不然得多心疼。</p><p class="ql-block"> 我們慢慢扶他起來，裁判示意去主席臺處理傷口，然后，再從主席臺那里入場。</p><p class="ql-block"> 我想讓他休息。但他淡然又穩(wěn)穩(wěn)的說“我可以”，然后又入場了。但明顯跑不動了。我都生怕他頭部受傷。教練也讓我和家長聯(lián)系著給檢查一下（后續(xù)是沒啥問題。今早我值班，看到他又抱著大號在吹，依然腳底有節(jié)奏的打著拍子）。</p> <p class="ql-block"> 星期四早上和4班比賽，0：0平局。下午，本是整個下午練樂器 我跟著他們在一中操場吶喊了一早上，中午累的不行，下午就多休息了一會。到校后，我到音樂廳去看排練情況。結果進去發(fā)現(xiàn)不見了他們幾個，問別的同學，說是去操場練足球了。</p><p class="ql-block"> 我去后面所謂的操場 哈哈，看圖片，這是21世紀縣城中學的操場??哈哈。只見他們在烈日下的土坑中，組織有序的練習。我說太累了，回去休息保存體力。但他們說不行。我也就由著他們了。</p> <p class="ql-block"> 其實這土坑種菜挺好，我的倆班，一塊地是菜園，一塊地是養(yǎng)殖園。不愛寫作業(yè)的，反正課間呆不住，那就負責種植和養(yǎng)殖。屆時，綠色蔬菜，綠色肉都有啦啊哈哈????????</p> <p class="ql-block"> 說實話，分組時有點踩狗屎運（所以說投胎是個技術活，有人天生富貴，有人天生苦難），加之劉指導特意請假兩天來執(zhí)教，才有了這張照片——沖進了冠亞賽，哪怕下午睡大覺，也是亞軍。</p><p class="ql-block"> 可惜，由于意外打敗了強大的12班，我也激動暈了，忘了拍照，待拿出手機，他們已經這個德行了。所以這張照片球員不全。</p> <p class="ql-block"> 這是七號劉洋，在冠亞賽中進了關鍵一球。至于細節(jié)，讀他的隨筆即可。在樂團，他是優(yōu)秀的鼓手。打起架子鼓，就帥的發(fā)光。</p> <p class="ql-block"> 我們的體委張佳宇，擦傷嚴重，但四場球賽從頭到尾堅持了下來。配合馬隊統(tǒng)籌安排。最后從照片中看，哭的最狠啦。</p> <p class="ql-block"> 這張照片拍的不易。結果還是人員不齊全。</p><p class="ql-block"> 連踢三場，而且是全場。什么概念，我都不敢想象。并且門將王昊媽媽說王昊緊張的中午沒吃飯沒睡覺。</p><p class="ql-block"> 但都到這份兒上了，他們的團結精神、拼搏精神以及應變能力，都給激活了。居然一路干到點球大戰(zhàn)！</p><p class="ql-block"> 這樣的輸贏，就更應該看淡了。但輸給對方后，他們居然淚水紛飛。我沒敢看他們的臉，也沒去刻意安慰。讓哭吧，本來不可能的事，結果通過打拼，就在眼前，可又擦肩而過，怎能讓人不難過??！難怪常老師說對方歡呼時 他顯得手足無措。</p><p class="ql-block"> 善良的數學劉老師和音樂劉老師趕緊安慰。數學劉老師組織拍照，我趕緊抓拍，才有了這張哭笑不得的照片。</p> <p class="ql-block"> 閉幕式后，我先在一樓給13班開了班會，然后上去到3班，他們都安靜的在教室等我。樓上班級傳來響亮的歡呼聲。孩子們都情緒不高，甚至有輕微的啜泣聲。我及時進行思想教育，難過是必然，尤其與頂峰相距這么近！</p><p class="ql-block"> 但人生路漫漫，必將上下而求索。</p>