<p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇，在這個(gè)充滿生機(jī)與希望的季節(jié)里，我們?nèi)缂s開啟了每周一次的親子活動。</p> <p class="ql-block"> 此次同行的，有可愛的小朋友們，也有熱愛生活、重視陪伴的寶媽和寶爸們。大家懷著對自然的向往與對陪伴的珍視，一同踏上了沂江鄉(xiāng)的田園步道。</p> <p class="ql-block"> 沒有城市的喧囂，沒有課業(yè)的紛擾，只有清風(fēng)與歡聲笑語，一場治愈身心、寓教于樂的旅程，就此緩緩展開。</p> <p class="ql-block"> 本次徒步路線的規(guī)劃，兼顧風(fēng)景與趣味。我們先從家出發(fā)開車或騎車行至九九灣兵法園，以此為起點(diǎn)，沿路向南，途經(jīng)水西江村，最終抵達(dá)香爐崗村。</p> <p class="ql-block"> 抵達(dá)集合地點(diǎn)后，鐘媽媽給小朋友們播放歌曲《春天在哪里》，隨即拿起話筒對小朋友們進(jìn)行采訪:春天在哪里呢？</p> <p class="ql-block"> 小朋友們的回答大膽又細(xì)致，有的說春天在這腳下的草地里，有的說春天在這眼前的河水里，有的說春天在枝頭的嫩葉里，還有的說春天在小朋友的眼睛里……????????</p> <p class="ql-block"> 鐘媽媽隨即指著手上的玉米??和孩子們身上不同顏色的衣服問:What colour is it？yellow,red,white等單詞從孩子們嘴里脫口而出，再次點(diǎn)贊！????????</p> <p class="ql-block"> 接著，我們給孩子們下達(dá)了一些此次出游的tips:注意安全，靠右走，不走偏路不掉隊(duì);文明禮貌，互幫互助，不打鬧;堅(jiān)持挑戰(zhàn)不放棄……話還沒說完，孩子們就迫不及待地要出發(fā)了。</p> <p class="ql-block"> 一路沿河而行，目光所及皆是醉人的江南田園風(fēng)光。</p> <p class="ql-block"> 平整的水田波光粼粼，成群的雞鴨悠悠地覓食，即將成熟的油菜花隨風(fēng)搖曳，散發(fā)著淡淡的清香。遠(yuǎn)山含黛，流水潺潺，村落錯(cuò)落，雞犬相聞，眼前的景致與陶淵明筆下《桃花源記》中“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”的描述不謀而合。</p> <p class="ql-block"> 行走在這樣的畫卷里，所有的疲憊與煩惱都被溫柔撫平，內(nèi)心滿是寧靜與治愈，仿佛闖入了與世無爭的人間仙境。</p> <p class="ql-block"> 路上，我們還偶遇了當(dāng)下最熱心于助農(nóng)的無人機(jī)。它的出現(xiàn)，引來了孩子們的駐足觀看。</p> <p class="ql-block"> 抵達(dá)水西江村后，我們將徒步變成了生動的自然課堂，帶領(lǐng)孩子們近距離認(rèn)識竹子，解鎖這一植物的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 我們給孩子講解竹子的生長環(huán)境與生活習(xí)性，告訴孩子們竹子生長速度快，四季常青，生命力頑強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 我們還告訴孩子們，竹子得在地下深深地扎根三年之久，積累能量，然后等待時(shí)機(jī)，潛伏的筍芽才會迅速破土，以每天30厘米甚至更快的速度生長。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，我們還向孩子們介紹了竹子的實(shí)用價(jià)值，從日常的竹籃、竹席、竹筷，到建筑用材、樂器制作，再到當(dāng)下最為鮮嫩的竹筍，竹子一身都是寶，在生活中無處不在，默默奉獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 更重要的是，我們向孩子們傳遞了竹子承載的中華傳統(tǒng)文化寓意。</p> <p class="ql-block"> 竹子空心，象征虛懷若谷的謙遜品格；竹身有節(jié)，代表高風(fēng)亮節(jié)、正直不屈的氣節(jié)；四季常青、彎而不折，寓意堅(jiān)韌不拔、柔中帶剛的精神。古人常以竹喻君子，贊美其清雅脫俗、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們聽得津津有味，伸手觸摸翠綠的竹竿，感受竹子的挺拔與堅(jiān)韌，在自然中讀懂傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 我們也給孩子們提問的機(jī)會。有些問題，連我們也答不上來，只好留作家庭作業(yè)，讓孩子們晚點(diǎn)再自己查找資料去了解并分享給大家知曉。</p> <p class="ql-block"> 隨后便是讓孩子們走進(jìn)竹林大探秘啦！找找看，是不是所有的竹子都一個(gè)樣？現(xiàn)在的竹林里能有大春筍嗎？有多少呀？</p> <p class="ql-block"> 看，有收獲了吧！一堆的春筍呢！</p> <p class="ql-block"> 木耳也有哦！</p> <p class="ql-block"> 還有蘑菇??喲！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們來回奔走，興奮不已。</p> <p class="ql-block"> 告別竹林，我們繼續(xù)前行，來到香爐崗村。</p> <p class="ql-block"> 這里有著大片精致的園林植物，與沿途的田園野趣截然不同，規(guī)整的綠植、錯(cuò)落的花木，構(gòu)成了一幅風(fēng)景如畫的精致景致，展現(xiàn)出別樣的田園魅力。</p> <p class="ql-block"> 為了讓孩子們在游玩中學(xué)習(xí)，我們提前準(zhǔn)備了印有英文單詞及釋義的小卡片，將卡片巧妙地藏在園林的花草、枝葉間，開啟了一場趣味十足的“植物尋寶”游戲。</p> <p class="ql-block"> 孩子們瞬間充滿興致，歡呼著穿梭在林木之中，睜大眼睛仔細(xì)搜尋每一處角落。</p> <p class="ql-block"> 找到卡片后，大家爭先恐后地大聲讀出單詞，說出中文意思。</p> <p class="ql-block"> 在游戲的樂趣中，孩子們不僅鍛煉了觀察力與反應(yīng)力，還輕松鞏固了英文知識，真正實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中樂。</p> <p class="ql-block"> 除了探尋卡片，孩子們還有更多其他的發(fā)現(xiàn):“媽媽，這里好多水牛草?。『么笠活w！”“媽媽，這里有薺菜！”……看，孩子們眼里有光??！????????</p> <p class="ql-block"> 感謝寶爸寶媽們多次的戶外陪伴，讓孩子們有機(jī)會接觸到大自然的課堂。</p> <p class="ql-block"> 這樣的戶外活動，我們以后還要多多組織和參與！</p> <p class="ql-block"> 期間，我們還帶領(lǐng)孩子們了解了本地極具代表性的樹木——樟樹。樟樹是我們家鄉(xiāng)常見的鄉(xiāng)土樹種，四季常綠，香氣濃郁。</p> <p class="ql-block"> 我們向孩子們講解樟樹的特性，其木質(zhì)堅(jiān)硬，自帶天然香氣，能夠驅(qū)蟲防蛀，凈化空氣，是極佳的綠化與用材樹種。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，我們也分享了樟樹在中國傳統(tǒng)文化中的美好寓意，在江南民俗里，樟樹象征著吉祥、長壽與守護(hù)，素有“無樟不成村”的說法。</p> <p class="ql-block"> 尤其讓孩子們感興趣的是，在我們當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗中，家中有女兒降生時(shí)，便會栽種一棵樟樹，待女兒長大出嫁，便將樟樹砍伐制成樟木箱，作為嫁妝陪嫁。</p> <p class="ql-block"> 樟木箱既能存放衣物，又能驅(qū)蟲防潮，承載著父母對女兒滿滿的愛意與祝福，是獨(dú)屬于江南的浪漫與溫情。</p> <p class="ql-block"> 孩子們駐足觀察，在鄉(xiāng)土文化的熏陶中，感受著家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)情。</p> <p class="ql-block"> 接著，我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)農(nóng)業(yè)大棚，開啟了一場現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普之旅。</p> <p class="ql-block"> 大棚內(nèi)溫度相對較高，圣女果、草莓、辣椒等果蔬長勢喜人，藤蔓間掛滿了果實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 我們向孩子們講解大棚種植的原理與技術(shù)，介紹溫控、灌溉等科學(xué)種植手段，讓孩子們了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的智慧。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，我們也著重強(qiáng)調(diào)了文明采摘的規(guī)則：不踩踏植株、不扯斷藤蔓、不采摘未成熟的果實(shí)、不浪費(fèi)糧食，尊重每一株植物的生長，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。</p> <p class="ql-block"> 我們還特意叮囑孩子們，自己親手采摘的果實(shí)，返程途中要自己負(fù)責(zé)攜帶、保管，以此培養(yǎng)他們的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神。</p> <p class="ql-block"> 孩子們認(rèn)真聆聽，紛紛點(diǎn)頭答應(yīng)，小心翼翼地采摘成熟的果實(shí)，體驗(yàn)著勞動的快樂，也懂得了珍惜與責(zé)任的意義。</p> <p class="ql-block"> 按照原計(jì)劃，參觀完大棚后，我們將沿原路返回起點(diǎn)，途中拍攝一些孩子們認(rèn)為值得打卡留念的照片，組織一些跟春天有關(guān)的詩詞和成語展示、兒歌演唱，并開展活動復(fù)盤，總結(jié)今日的收獲與感悟。可天公不作美，剛走出大棚，天空就暗了起來像是要下大雨。這些沒有完成的計(jì)劃只能下次再安排了。</p> <p class="ql-block"> 沒多久，豆大的雨點(diǎn)簌簌落下，打亂了我們的行程，卻也成為了本次徒步中一段難忘的小插曲。</p> <p class="ql-block"> 大家互相照應(yīng)，有序躲避，雖然有些猝不及防，但好在有驚無險(xiǎn)，最終都平安順利地回到家中。這場大雨，也讓這場徒步之旅多了一份別樣的回憶，讓孩子們意識到戶外活動會有一些未知，我們要盡可能地提前做好準(zhǔn)備，未雨綢繆嘛。</p> <p class="ql-block"> 在今天的活動中，每一位寶媽和寶爸都超贊！????????????但我還是想要點(diǎn)名表揚(yáng)楊媽媽、鄒媽媽！????????????她們既是用心陪伴孩子的家長，也是專業(yè)的教育者，她們的教育理念與現(xiàn)場引導(dǎo)，讓我們由衷贊嘆。尤其是當(dāng)我們hold不住場的時(shí)候，話筒??一遞給她們，三兩句話，孩子們就立刻規(guī)矩不已了！????????????</p> <p class="ql-block"> 還得要表揚(yáng)胡爸爸和鄒爸爸，育娃細(xì)致又走心，會默默地守護(hù)孩子們的安全，會安慰和鼓勵(lì)孩子們并調(diào)節(jié)好孩子們的心情……????????????</p> <p class="ql-block"> 徒步途中，孩子們天性活潑，難免四處奔跑、追逐嬉鬧，每當(dāng)我們擔(dān)心孩子安全、難以維持秩序時(shí)，他們總是第一時(shí)間挺身而出，溫柔又堅(jiān)定地召喚、組織孩子們，耐心引導(dǎo)、悉心看護(hù)，用專業(yè)的教育方式規(guī)范孩子的行為，保障了活動的有序開展，也為我們減輕了許多壓力。</p> <p class="ql-block"> 他們尊重孩子的天性，注重言傳身教，在游玩中滲透教育，在陪伴中傳遞溫暖，用行動詮釋了優(yōu)秀的教育理念。他們對孩子的用心、對教育的熱愛以及引導(dǎo)孩子的方法，值得我們每一個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 一場徒步，一路風(fēng)景，一路成長。此次親子徒步之旅，我們在田園風(fēng)光中治愈身心，在自然課堂中學(xué)習(xí)知識，在趣味游戲中收獲快樂，在相互陪伴中增進(jìn)情感。</p> <p class="ql-block"> 孩子們走進(jìn)自然、認(rèn)識自然、熱愛自然，懂得了珍惜與擔(dān)當(dāng)，感受到了傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)土風(fēng)情的魅力；家長們也在陪伴中放下忙碌，享受親子時(shí)光，收獲了溫暖與感動。</p> <p class="ql-block"> 感謝同行的每一位家長與孩子！未來，我們將繼續(xù)帶著熱愛與初心，開展更多有趣又有意義的親子活動，讓孩子們在自然中奔跑，在陪伴中成長，在美好時(shí)光里，留下更多溫暖珍貴的回憶。</p>