<p class="ql-block ql-indent-1">為深入弘揚(yáng)雷鋒精神，培育學(xué)生助人為樂、奉獻(xiàn)友愛的良好品德，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)走深走實(shí)，姜屯鎮(zhèn)李店小學(xué)以“傳承雷鋒精神，爭做時(shí)代新人”為核心主題，于3月集中開展了系列主題教育活動(dòng)。活動(dòng)覆蓋全體師生，通過主題宣講、主題班會(huì)、手抄報(bào)創(chuàng)作、征文比賽、義務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐五大模塊，將雷鋒精神的內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感、可學(xué)、可行的具體行動(dòng)，取得了顯著的育人成效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、精心部署，筑牢活動(dòng)根基</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 學(xué)校高度重視本次“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，成立專項(xiàng)工作小組，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)實(shí)際與學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定《姜屯鎮(zhèn)李店小學(xué)“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)實(shí)施方案》，明確各環(huán)節(jié)責(zé)任分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。通過校園宣傳欄、教職工會(huì)議等渠道進(jìn)行全面動(dòng)員，向全體師生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議，營造“人人學(xué)雷鋒、人人做雷鋒、人人傳雷鋒”的濃厚校園氛圍，為活動(dòng)有序開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、多維開展，豐富活動(dòng)內(nèi)涵</p><p class="ql-block"> （一）主題宣講：浸潤精神內(nèi)核</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 以“國旗下講話”為核心載體，開展雷鋒精神專題主題宣講。邀請(qǐng)德育骨干教師、黨員教師代表，圍繞“雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵”“新時(shí)代雷鋒精神的踐行方式”等內(nèi)容，結(jié)合雷鋒生平事跡、經(jīng)典故事及當(dāng)代社會(huì)“身邊雷鋒”案例，用通俗易懂的語言向?qū)W生傳遞奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神要義。同時(shí)，利用校園廣播站開設(shè)“雷鋒故事天天聽”專欄，每日播報(bào)雷鋒事跡、學(xué)雷鋒先進(jìn)人物事跡，讓雷鋒精神融入師生日常，實(shí)現(xiàn)精神浸潤常態(tài)化。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ┲黝}班會(huì)：深化思想認(rèn)知</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 各班級(jí)以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行文明行為”為主題，開展形式多樣的主題班會(huì)。低年級(jí)通過觀看雷鋒動(dòng)畫短片、講述雷鋒童年故事，幫助學(xué)生初步認(rèn)知雷鋒精神；中高年級(jí)組織“雷鋒精神大家談”“尋找身邊小雷鋒”討論分享會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合校園生活、日常行為，探討如何在學(xué)習(xí)中互幫互助、在生活中踐行美德。班會(huì)中穿插雷鋒日記誦讀、雷鋒精神知識(shí)問答等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與熱情，深化對(duì)雷鋒精神的理解與認(rèn)同，讓思想認(rèn)知入腦入心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（三）手抄報(bào)創(chuàng)作：彰顯文化表達(dá)</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 舉辦“雷鋒精神伴我行”主題手抄報(bào)創(chuàng)作比賽，面向全體學(xué)生征集作品。學(xué)生以畫筆為媒介，將雷鋒故事、雷鋒語錄、學(xué)雷鋒感悟等內(nèi)容融入手抄報(bào)，通過圖文結(jié)合的形式展現(xiàn)對(duì)雷鋒精神的理解。各班先進(jìn)行初選，評(píng)選出優(yōu)秀作品后報(bào)送學(xué)校參評(píng)，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在校園宣傳欄集中展示。此次活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的繪畫與文字表達(dá)能力，更讓雷鋒精神以更生動(dòng)、更貼近學(xué)生的方式扎根心間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（四）征文比賽：傳遞真情感悟</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 開展“我心中的雷鋒”主題征文比賽，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷、所見所聞，書寫對(duì)雷鋒精神的感悟與踐行體會(huì)。通過征文活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生將雷鋒精神內(nèi)化于心，用文字傳遞真情實(shí)感，升華精神追求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（五）義務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐：踐行奉獻(xiàn)精神</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 結(jié)合校園環(huán)境維護(hù)與周邊社區(qū)實(shí)際，組織開展“學(xué)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)。一是校園內(nèi)行動(dòng)：各班級(jí)劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，組織學(xué)生開展校園大掃除，清理校園衛(wèi)生死角、撿拾綠化帶垃圾、擦拭公共設(shè)施，維護(hù)校園整潔美觀 ；二是社區(qū)中實(shí)踐：組織高年級(jí)師生代表走進(jìn)周邊社區(qū)，開展志愿清掃、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)，幫助社區(qū)清理雜物、美化環(huán)境，向居民宣傳文明行為規(guī)范。勞動(dòng)過程中，學(xué)生分工協(xié)作、互幫互助，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，在實(shí)踐中體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、成效凸顯，筑牢育人根基</p><p class="ql-block ql-indent-1"> （一）精神認(rèn)知全面深化</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 通過系列活動(dòng)，全體學(xué)生對(duì)雷鋒精神的內(nèi)涵有了更清晰、更深刻的理解，對(duì)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的價(jià)值理念形成廣泛認(rèn)同，思想道德素養(yǎng)得到有效提升，校園文明風(fēng)氣持續(xù)向好。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> （二）行為習(xí)慣顯著改善</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 活動(dòng)后，校園內(nèi)“主動(dòng)問好、互幫互助、愛護(hù)公物”的文明行為明顯增多，學(xué)生主動(dòng)參與校園維護(hù)、幫助同學(xué)的場景隨處可見，“拾金不昧”“主動(dòng)幫扶”等好人好事層出不窮，形成了積極向上的校園文明新風(fēng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> （三）實(shí)踐能力有效提升</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 義務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到鍛煉，社會(huì)責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了從“認(rèn)知”到“行動(dòng)”的轉(zhuǎn)化，讓雷鋒精神真正落地生根。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> （四）家校社協(xié)同深化</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 活動(dòng)得到家長與社區(qū)的廣泛認(rèn)可與支持，不少家長主動(dòng)配合學(xué)校引導(dǎo)孩子踐行雷鋒精神，社區(qū)對(duì)我校志愿活動(dòng)給予積極評(píng)價(jià)，形成了“學(xué)校主導(dǎo)、家庭參與、社區(qū)助力”的良好育人格局。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 四、反思不足，明確改進(jìn)方向</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 本次“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)雖取得良好成效，但仍存在一些不足：一是活動(dòng)形式可進(jìn)一步創(chuàng)新，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)特色融入更多實(shí)踐性、趣味性內(nèi)容；二是長效機(jī)制需進(jìn)一步完善，避免“一陣風(fēng)”式活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、制度化；三是對(duì)學(xué)生實(shí)踐成果的跟蹤反饋需加強(qiáng)，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 五、未來規(guī)劃，推動(dòng)持續(xù)深化</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 下一步，學(xué)校將以本次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化雷鋒精神育人工作：一是建立學(xué)雷鋒常態(tài)化機(jī)制，將學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常德育、班級(jí)管理與校園活動(dòng)；二是創(chuàng)新活動(dòng)形式，結(jié)合勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐等，開展更多貼近學(xué)生生活的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)；三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，挖掘宣傳師生學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣示范作用；四是深化家校社協(xié)同，推動(dòng)雷鋒精神融入家庭、社區(qū)，讓雷鋒精神代代傳承、永放光芒。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">姜屯鎮(zhèn)李店小學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">2026年3月30日</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"> </p> <p class="ql-block">編輯：趙晨</p><p class="ql-block">初審：崔勇</p><p class="ql-block">復(fù)審：裴寶玉</p><p class="ql-block">終審：郭軒平</p>