春之序 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《綱要》和《指南》中都指出：幼兒的發(fā)展依賴于其生存的環(huán)境，幼兒每時每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的寶貴資源，幼兒只有與環(huán)境的充分互動，才能獲得真正的成長。作為教育者，我們要善于發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的教育價值，為幼兒創(chuàng)造與環(huán)境互動的機會，讓孩子在與自然的對話中獲得發(fā)展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">明媚的春天是幼兒親近大自然的好時機，因為春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，周圍的一切都是新鮮的——有清新的空氣，有和煦的陽光，有花紅柳綠的美景。基于此，我們進行了主題 “春日印記” 系列活動，讓孩子們乘著春風(fēng)，走進春天，感受春天，在春天里盡情釋放自己的熱情，探索春天的秘密！</span></p> 春之行 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春風(fēng)輕輕吹過，樹枝冒出了嫩芽，花兒悄悄張開了笑臉。這個春天，孩子們非常忙碌！他們用自己的小眼睛找春天，舉著畫筆畫春天，跑進公園追春風(fēng)，還在“半畝春色”的自然角里當(dāng)起了小園丁……每一天都有新的發(fā)現(xiàn)，每一刻都充滿了笑聲?？旄覀兊溺R頭，一起看看這些“春日小探險家”都經(jīng)歷了哪些有趣的故事吧！</span></p> ?? 覓春跡
——幼兒園找春天 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“快看快看，這棵梨樹開滿白花啦！”雪寶踮起腳尖，指著枝頭那一簇簇雪白的花朵。旁邊的小朋友們也湊過來，仰著小臉：“梨花好白呀，像云朵一樣！”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">這一天，孩子們在幼兒園里展開了一場“尋春大搜索”。他們用自己的小眼睛仔細看，用小鼻子輕輕聞，還用小手小心翼翼地摸了摸花瓣和嫩芽。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">他們發(fā)現(xiàn)了——</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">桃花粉嫩嫩的，一朵朵擠在枝頭，像在說悄悄話；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">海棠花一簇一簇的，花瓣邊緣帶著淡淡的紅暈；</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">連翹花金燦燦的，枝條彎彎的，像灑滿陽光的小瀑布；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">玉蘭花高高地站在枝頭，有的雪白，有的紫紅，像一只只展翅的小鳥；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">鳶尾花藏在草叢邊，紫色的花瓣像蝴蝶的翅膀，孩子們蹲下來看了好久……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">苡寧：“老師，鳶尾花的葉子扁扁的，像劍一樣！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">妞妞：“連翹有四個花瓣，我數(shù)過了！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">沐沐：“玉蘭花好大呀，比我的手掌還大！”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">山坡下面的草叢里，他們還發(fā)現(xiàn)了螞蟻排著隊搬運食物；那棵海棠果樹的枝頭，米粒大小的新葉正努力地探出頭來。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">最驚喜的是，在小菜園的角落里，幾個孩子發(fā)現(xiàn)了一株株草莓！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“快來看！這里有草莓！”果果奮地喊起來。大家呼啦一下圍過去，只見綠葉中藏著朵朵白中黃的小花朵，像害羞的小姑娘。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“還沒有長出草莓呢，等它長出來就能吃了！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“我們天天來看它，給它澆水，讓它快快長大！”?</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?孩子們蹲在草莓旁邊，看了又看，誰也不舍得走。一株株小小的草莓，成了他們春天里最甜蜜的期待。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">每一聲“我找到春天啦”，都是春天最美的回響。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們把自己發(fā)現(xiàn)的“春天”記在腦海里，還興奮地跟小伙伴分享：“原來我們幼兒園里有這么多花！梨花白，桃花粉，連翹黃，玉蘭紫，海棠紅……還有草莓、牡丹！春天就是一個大花園！”</span></p> ?? 聽春語
——老師講春天故事 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">找完了幼兒園里的花花草草，孩子們意猶未盡地回到教室，認真聆聽老師們帶來的關(guān)于春天的故事。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">第一個故事：《小種子的春日冒險》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“有一粒小小的種子，它在地下睡了一個冬天。有一天，它感覺身上暖暖的、癢癢的——原來是春雨在輕輕敲它的門。‘是誰呀？’小種子問。春雨說：‘春天來了，快出來看看吧！’</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">小種子使勁伸了伸懶腰，頂開泥土，探出了嫩綠的小腦袋。它看見太陽在沖它笑，蝴蝶在花間跳舞，還有一群小朋友在給它澆水、松土。小種子開心極了，它挺直腰桿，一天天長高，最后開出了一朵美麗的花。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">講完故事，孩子們爭先恐后地說了起來。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們：“我們要感謝春雨、感謝太陽、感謝幫它澆水的小朋友！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老師：“對呀，就像我們照顧自然角的植物和蠶寶寶一樣，每一顆種子長大，都離不開陽光、雨露，還有你們的愛心。”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">第二個故事：《尋找春天的旅程》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“有一只小蝸牛，它聽說春天很美，決定出門去尋找春天。它爬呀爬，遇到了桃花姐姐。桃花姐姐笑著說：‘春天在這里，你看我的粉裙子多漂亮！’小蝸牛繼續(xù)爬，遇到了連翹妹妹。連翹妹妹說：‘春天也在這里，我的黃衣裳是春天送給我的！’</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">小蝸牛爬累了，有點想放棄。這時，一只小蝴蝶飛來說：‘春天不用找呀，你抬起頭，到處都是！’小蝸牛抬頭一看——藍藍的天、綠綠的草、梨花白、海棠紅、玉蘭紫，還有暖暖的春風(fēng)。它終于明白：春天不在別處，就在身邊?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">講完故事，孩子們?nèi)匀环e極回答著問題。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老師：“你們今天在幼兒園找到了哪些春天呀？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們：“梨花、桃花、玉蘭花、鳶尾花、紫荊花、海棠紅，還有小草莓！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老師：“對，你們和小蝸牛一樣，都是會觀察的小探險家！”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">第三個故事：《為什么春天愛下雨》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“小朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，春天經(jīng)常下雨呀？小青蛙也很好奇，它跑去問燕子阿姨。燕子阿姨說：‘春雨是天空送給大地的禮物。冬天的時候，大地干干的、硬硬的，種子鉆不出來。春雨來了，土地變得軟軟的、濕濕的，種子就能發(fā)芽啦！’小青蛙又問：‘那春雨是什么味道的呀？’燕子阿姨笑著說：‘你嘗嘗看?！∏嗤軓堥_嘴巴，一滴雨落在舌頭上。它咂咂嘴：‘有點甜！’燕子阿姨說：‘對呀，春雨是甜的，因為它帶著春天的營養(yǎng)，能讓花草喝飽了快快長大?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">講完故事，孩子們又七嘴八舌地討論起來：“原來下雨是好事呀！”“那我們要謝謝春雨！”“等我們幼兒園的草莓長大了，是不是也是甜的？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老師笑著點點頭：“對呀，春天的甜，藏在草莓變紅里，藏在花朵開放里，也藏在你們每天照顧植物的愛心勞動里?！?lt;/span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">三個故事講完了，孩子們還意猶未盡。他們對春天又多了一份想象和期待——種子是怎么冒險的？小蝸牛找到了春天嗎？春雨為什么是甜的？帶著這些問題，孩子們迫不及待地想要拿起畫筆，把心里的春天畫下來。</span></p> ?? 繪春顏
——寫生春天 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">聽完故事，孩子們還不過癮，干脆把春天“請”到了畫紙上。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">小畫板一拿，小墊子一坐，每人一張白紙、一盒水彩筆或丙烯馬克筆。面對幼兒園里五彩斑斕的春天，孩子們開始了戶外寫生。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">有的選了桃花——粉色的花瓣，黃色的花蕊，朵朵畫得特別仔細，連樹枝上的小疙瘩都畫了出來。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">有的選了玉蘭花——高高仰起頭，一邊看一邊畫：“玉蘭花像一盞盞小燈籠，我要把它畫得大大的！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">有的選了連翹花——用最亮的黃色涂滿枝條，再點綴幾片綠葉，整幅畫都亮了起來。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">還有的選了鳶尾花——紫色的花瓣歪歪扭扭的，卻有一種天真的美。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一幅幅作品呈現(xiàn)在墻面上，粉的桃花、白的梨花、紫的鳶尾、黃的連翹、紅粉的海棠、潔白的玉蘭……孩子們用最明亮的顏色，畫出了幼兒園里最燦爛的春天。</span></p> ???♀? 赴春約
——禹都公園遠足 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">背上小水壺，戴上遮陽帽，手拉手排好隊——出發(fā)去禹都公園啦！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一路上，孩子們嘰嘰喳喳說個不停。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">妞妞：“老師，路邊的迎春花好黃啊！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">安安：“快聞聞，這棵樹好香，是不是桂花呢？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">瑤瑤：“不對不對，春天開的是桃花和梨花！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">到了公園，孩子們像一群快樂的小鳥四散開來。有的蹲在草地里找寶藏，有的仰頭追著天上的飛機跑，還有的輕輕摸了摸剛長出來的草地，驚呼：“好軟呀，像地毯一樣！”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">走了將近兩公里，沒有一個孩子喊累。孩子們擦著汗，異口同聲地說：“喝點水，繼續(xù)走，一點都不累，因為春天在給我們加油！”這句話，讓隨行的老師們都笑了。</span></p> ?? 追春風(fēng)
——玩風(fēng)車 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">遠足的途中，每個孩子都拿了一個彩色的小風(fēng)車。有紅的、黃的、藍的、紫的，插在細細的塑料桿上，風(fēng)一吹就呼呼轉(zhuǎn)動。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“預(yù)備——跑！”老師一聲令下，孩子們舉著風(fēng)車歡快地奔跑起來。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“我的轉(zhuǎn)得好快！像彩虹色的圓圈！”臭子邊跑邊喊。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“你要朝著風(fēng)吹來的方向跑，它會轉(zhuǎn)得更快！”皓予像個小專家一樣指導(dǎo)同伴。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">不一會兒，風(fēng)車轉(zhuǎn)成了一片流動的花海。有的孩子停下來仔細觀察：“為什么風(fēng)車有風(fēng)才會轉(zhuǎn)？風(fēng)是從哪里來的？”一個簡單的問題，點燃了他們對自然現(xiàn)象的好奇心。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">最后，孩子們拿著風(fēng)車來到草地上，五顏六色的風(fēng)車在春風(fēng)中輕輕旋轉(zhuǎn)，像一朵朵盛開的花，映著孩子們紅撲撲的笑臉。</span></p> ?? 舞春姿
——律動 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“屋檐雨落滴滴答，新生希望在枝椏……”熟悉的旋律響起，孩子們立刻排好隊形，跟著音樂跳起了律動操。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">伸開雙臂像柳枝隨風(fēng)搖擺，踮起腳尖像小草努力長高，轉(zhuǎn)個圈像花瓣飄落。每一個動作都是孩子們對春天的模仿和贊美。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">路過的一位老爺爺停下腳步，笑呵呵地說：“這些娃娃跳得真好，比花還好看呢！”</span></p> ?? 染春色
——油菜花寫生 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">禹都公園的一角，有一片金燦燦的油菜花田。孩子們一看到，就“哇”地叫出了聲。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“這也太黃了吧！像太陽掉在地上了！”糖糖瞪大眼睛說。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們坐下來，拿出畫紙和畫筆，開始了第二次寫生——這次的主角是油菜花。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們仔細觀察后，開始認真作畫。有的用黃色涂滿整張紙，再點上綠色的葉子；有的畫了一朵大大的油菜花，旁邊還有一只小蜜蜂；有的小朋友非常有創(chuàng)意，把自己也畫進了花田里，舉著風(fēng)車在笑。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">畫完后，孩子們站在油菜花前合影。金黃的背景、燦爛的笑臉——這是春天最美的合影。</span></p> ?? 探春趣
——照顧自然角 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教室里的自然角，最近成了最熱鬧的地方。因為，來了一群新朋友——蠶寶寶。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">剛開始，幾個女孩子有點害怕。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">小米：“它軟軟的，我不敢碰?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">可是觀察了兩天后，她們比誰都積極。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">蜜芽：“老師，蠶寶寶吃桑葉的時候，嘴巴動得好快！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">仔仔：“快看快看，這片葉子被咬了一個小洞！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">每天午餐后，孩子們的第一件事就是去看蠶寶寶。他們輪流給蠶寶寶換新鮮的桑葉，清理便便，還用放大鏡觀察蠶寶寶的身體——一節(jié)一節(jié)的，還有小腳。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">自然角里還有孩子們帶來的各種小植物——綠蘿、多肉、綠豆小實驗。他們每天給植物澆水、擦葉子，用小鏟子松土。生命的變化，就在這些日復(fù)一日的照料中，悄悄印進了孩子們的心里。</span></p> ?? 護春苗
——松土、澆水 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">幼兒園的小菜園和花壇，也需要春天的照顧。這一天，孩子們化身“小小園丁”，每人一把小鏟子、一個小水壺，開始了勞作。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“土地太硬了，小種子鉆不出來，我們幫它松松土?！崩蠋熢捯魟偮洌⒆觽兙投紫聛碚J真挖起來。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">他們特別照顧了海棠樹和玉蘭樹的根部，輕輕松土，再澆上水?！昂Ｌ幕ㄩ_得真美，我們要讓它喝飽水，開得更久！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“玉蘭花好高啊，我夠不到它的花，但是我可以澆它的根！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">松完土，孩子們又排著隊去接水，小心翼翼地澆在每一棵植物根部，包括那幾棵桃樹、梨樹和連翹。“多喝點水，快快長大哦！”琪琪一邊澆一邊跟小苗說話，那認真的模樣讓人心里暖暖的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">路過那片草莓時，孩子們也小心翼翼地給它澆了水?！靶〔葺?，你快快變紅哦！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">平時調(diào)皮好動的男孩們，這一刻也變得格外溫柔。勞動結(jié)束后，孩子們看著濕潤的土地和挺立的花木，臉上滿是成就感。他們終于明白：春天的美麗，也需要自己的雙手來守護。</span></p> ?? 誦春韻
——吟唱春天古詩律動 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教室里，孩子們跟著老師一起吟誦白居易的《賦得古原草送別》。他們一邊朗誦，一邊用動作表現(xiàn)小草從泥土里鉆出來、在春風(fēng)中搖擺的樣子。念到“春風(fēng)吹又生”時，大家都用力挺直腰桿，像小草一樣充滿生命力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第二首是杜牧的《江南春》：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們一邊唱，一邊用手指在空氣中畫著江南的風(fēng)景——鶯鶯啼叫，綠樹紅花，還有蒙蒙的煙雨。雖然有些字還不太懂，但那優(yōu)美的韻律已經(jīng)讓他們陶醉了。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第三首是蘇軾的《惠崇春江晚景》：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“春江水暖鴨先知！”孩子們最喜歡這一句，他們學(xué)著鴨子搖搖擺擺的樣子，教室里充滿了歡聲笑語。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第四首是杜甫的《江南逢李龜年》：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老師給孩子們講了一個簡單的故事：這是詩人在春天里遇到了老朋友，很開心。孩子們雖然不太懂“落花時節(jié)”的意思，但他們能感受到詩里那種溫暖的重逢的喜悅。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四首古詩，四種春天的味道——草的頑強、江南的朦朧、江邊的生機、重逢的溫暖。孩子們在吟唱中感受古人對春天的贊美，也在韻律中體會漢語的音韻之美。</span></p> ? 躍春光
——春日體能 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天不光是坐下來畫畫、吟詩，更要動起來！戶外場地上，一場“春日體能大挑戰(zhàn)”開始了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第一項：螺母積木。 孩子們分組合作，用大大的螺母和積木搭建“春天的小屋”。有的負責(zé)搬積木，有的負責(zé)擰螺母，有的負責(zé)設(shè)計造型?！拔覀兇钜粋€公園里的亭子！”“我們搭一個蠶寶寶的家！”在搭建中，孩子們既鍛煉了手部小肌肉，又學(xué)會了合作與分享。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第二項：跳繩。 長長的繩子甩起來，孩子們一個接一個地跳進去?！耙?、二、三……”繩子打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音，像春天的節(jié)拍。有的孩子已經(jīng)能連續(xù)跳十幾個，有的還在努力練習(xí)，但每個人的臉上都寫滿了快樂。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第三項：春風(fēng)吹。 老師吹哨子，哨聲一響，孩子們就要像被春風(fēng)吹動的樹葉一樣，做出不同的造型。有的單腳站立，有的彎腰摸地，有的和好朋友抱在一起……操場上笑聲不斷。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一場運動下來，每個孩子的臉蛋都紅撲撲的，額頭上掛著汗珠，但眼睛里全是亮晶晶的光。運動讓他們更強壯，也讓春天的活力注滿了全身。</span></p> ?? 藏春甜
——吃鳳梨 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">下午的加點時間，老師端出了金燦燦的鳳梨。切好的鳳梨擺在盤子里，散發(fā)著甜甜的香氣。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“哇，是鳳梨！它像黃色的星星！”孩子們驚喜地叫起來。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">吃鳳梨之前，老師帶大家認識了一下鳳梨的樣子——綠色的葉子像小辮子，黃色的果皮上有一個個小眼睛。切開后，里面的果肉是淡黃色的，汁水飽滿。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們小心翼翼地拿起一塊，咬了一口。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">玥玥：“好甜呀！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">陽春：“有一點點酸，但是很好吃！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">瑤瑤：“鳳梨的中間有點硬，但是也能吃！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">小雨吃完一塊，又舉起手：“老師，我還想再吃一塊，把春天的甜都藏進肚子里！”大家都笑了起來。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">是啊，這一口春日限定的甜，就這樣被孩子們甜甜地記在了心里。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">這個春天，孩子們過得非常充實。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天在孩子們的眼睛里——那是梨花白、桃花粉、連翹黃、玉蘭紫、鳶尾藍、海棠紅，是幼兒園里爭奇斗艷的花海，還有那株藏在角落里的小草莓；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天在老師的故事里——那是小種子的冒險、小蝸牛的旅程、春雨甜甜的秘密；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天在畫筆下——那是孩子們一筆一筆畫出的花朵；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天在風(fēng)車上——那是迎著風(fēng)奔跑的自由；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天在蠶寶寶身上——那是生命一天天長大的奇跡；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天在小鏟子和水壺里——那是勞動換來的滿足；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天在古詩的吟唱中——那是千年流傳的韻律；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天在運動后的汗珠里——那是健康成長的活力；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天更在金黃鳳梨的滋味里——那是季節(jié)的饋贈，也是分享的甜蜜。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">所有的這些，匯成了孩子們童年里一個閃閃發(fā)光的春天。愿這份美好的記憶，像一顆種子，種在他們心里，隨著歲月的澆灌，慢慢長成參天大樹。</span></p> 春之獲 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?? 我們的收獲</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">——孩子們在春天里獲得了什么？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">這一場“春日印記”系列活動，不只是帶孩子們玩了一圈，更是在每一個環(huán)節(jié)中滲透了學(xué)習(xí)與發(fā)展的契機。依據(jù)《綱要》和《指南》的精神，孩子們在以下幾個方面獲得了成長：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?? 科學(xué)領(lǐng)域：觀察與探究</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“覓春跡”中，孩子們用眼睛、鼻子、小手去觀察梨花、桃花、連翹、玉蘭、鳶尾、海棠等植物的外形特征，發(fā)現(xiàn)了花瓣數(shù)量、顏色、形狀的不同，并用自己的語言進行描述。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“探春趣”中，孩子們每天照顧蠶寶寶，記錄生長過程，初步建立了“生命成長”的概念，培養(yǎng)了責(zé)任心和持續(xù)觀察的習(xí)慣。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“護春苗”中，孩子們通過松土、澆水，發(fā)現(xiàn)土壤、水、植物之間的關(guān)系，理解了植物生長需要哪些條件。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?? 藝術(shù)領(lǐng)域：感受與表現(xiàn)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“繪春顏”和“染春色”中，孩子們面對真實的花卉和油菜花田進行寫生，用線條和色彩大膽表現(xiàn)自己的感受，提升了審美能力和藝術(shù)表達力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“舞春姿”和“誦春韻”中，孩子們用身體動作和聲音韻律來表現(xiàn)春天的古詩，將文學(xué)、音樂、律動融為一體，發(fā)展了節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?? 語言領(lǐng)域：傾聽與表達</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“聽春語”中，孩子們聆聽了三個與春天相關(guān)的故事，能夠?qū)Ｗ⒌貎A聽并理解故事情節(jié)，還能在討論中大膽發(fā)表自己的看法，如“小種子最感謝誰”“春雨是什么味道的”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“誦春韻”中，孩子們學(xué)習(xí)了三首春天的古詩，感受了漢語的韻律美，豐富了詞匯和語感。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?? 健康領(lǐng)域：動作與生活</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“躍春光”中，孩子們通過跳繩、螺母積木搭建、“春風(fēng)吹”等體能活動，鍛煉了大肌肉動作（跳躍、奔跑）和小肌肉動作（擰螺母、搭建），提高了身體協(xié)調(diào)性和力量。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“藏春甜”中，孩子們了解了食物的來源和營養(yǎng)，培養(yǎng)了健康的飲食習(xí)慣和勞動意識。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?? 社會領(lǐng)域：合作與責(zé)任</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“護春苗”和“探春趣”中，孩子們分工合作照顧植物和蠶寶寶，學(xué)會了輪流、等待、互相幫助，增強了集體責(zé)任感和關(guān)愛生命的情感。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 在“赴春約”遠足和“追春風(fēng)”“舞春姿”等集體活動中，孩子們遵守規(guī)則，聽從指令，與同伴友好相處，體驗了團隊活動的快樂。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?? 情感與態(tài)度：熱愛自然、主動探索</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">· 整個系列活動讓孩子們置身于真實的春天環(huán)境中，激發(fā)了他們對大自然的好奇心和熱愛之情。從找草莓的驚喜，到聽故事的專注，再到畫花的投入，孩子們始終保持著積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">正如《指南》中所說：“要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?！边@個春天，我們做到了。孩子們在春風(fēng)里奔跑，在花叢中寫生，在故事里想象，在勞動中成長——這就是最好的教育。</span></p>