<p class="ql-block">3月27日—29日我有幸參加了新洲區(qū)培訓(xùn)中心組織的小學(xué)教師心理健康和生命安全教育培訓(xùn),三天的學(xué)習(xí)四位老師的講座精彩紛呈,讓我收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">27日上午,羅靜老師主講的“家校協(xié)同與焦點(diǎn)技術(shù)應(yīng)用”讓我受益匪淺。培訓(xùn)一開始,羅靜老師通過輕松愉悅的暖心活動(dòng)“手指操、按摩操”一下子活躍了課堂氣氛,讓大家很快融入她的教學(xué)。羅老師那充滿磁性略帶沙啞的聲音深深的吸引了我,還有她那精力充沛的教態(tài),值得我們這些即將面臨退休的老師學(xué)習(xí)!羅老師真的是一名愛崗敬業(yè)、激情滿滿的優(yōu)秀教師。她的課堂是多姿多彩的,情景劇表演有效的解決了家長與老師溝通的煩惱。家校協(xié)同與焦點(diǎn)技術(shù)應(yīng)用三部曲(贊美——例外問句——評量問句)操作性強(qiáng),效果明顯,非常值得推廣,為我們在迷茫中指名了方向。在畫樹葉體驗(yàn)活動(dòng)中,通過個(gè)人體驗(yàn)和合作體驗(yàn),詮釋了溝通與合作的重要性。</p> <p class="ql-block">27日下午,李敏老師主講的“心向太陽、”扭“轉(zhuǎn)心情”,整個(gè)課堂沒有生硬的說教,只有陪伴和分享。49名學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),她推從的“手工療愈法”,通過扭扭棒的團(tuán)輔活動(dòng),讓我們懂得了無論在生活還是工作中,都要學(xué)會自我接納、學(xué)會了給自己留縫隙、釋放情緒、永遠(yuǎn)積極樂觀、不帶負(fù)面情緒、隨時(shí)要以飽滿的熱情步入課堂、以滿滿的正能量做好教育。</p> <p class="ql-block">28日上午周利鋒老師主講的“校園欺凌的法律常識”,讓我們明白了校園霸凌與校園欺凌的區(qū)別以及校園欺凌的危害性。當(dāng)今社會校園欺凌已經(jīng)成為了全球性的社會問題,作為一名老師我們必須熟知校園欺凌的三大特征以及其所涉及的法律責(zé)任,在校我們要有效預(yù)防應(yīng)對校園欺凌,建立完善防控機(jī)制,加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo),讓學(xué)生的欺凌想法消滅在萌芽中。對于老師而言,我們還要學(xué)會保護(hù)好自己,要縷清法律責(zé)任與免責(zé)邊界,以免陷入不必要的法律糾葛中。</p> <p class="ql-block">28日下午商金輝老師主講的“心光賦能、德潤童心”,老師們在輕松愉快的教學(xué)中學(xué)會自我關(guān)懷,釋放心情,如何幫助學(xué)生建立自信,接納自我,實(shí)現(xiàn)心里層面的“賦能”。商老師將心理健康教育與德育工作深度融合,闡明了心理健康與師德的關(guān)系。引導(dǎo)老師們抵御職業(yè)倦怠的底氣,用關(guān)愛踐行師德初心。商老師通過長期實(shí)踐總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn):“運(yùn)動(dòng)+健康+社會實(shí)踐”,有效的避免了情緒抑郁的發(fā)生,老師們受益終生</p> <p class="ql-block">三天的學(xué)習(xí)讓我們意識到:人不僅要有強(qiáng)健的體魄,更重要的是心理健康。希望我們每個(gè)人都能器重自己的心理,正視我們自己的問題,看到自己的優(yōu)勢,找到自己的不足,盼望我們都能堅(jiān)持開闊的心情、良好的心態(tài),做一個(gè)快樂知性的人。</p>