<p class="ql-block ql-indent-1">閱讀是一場(chǎng)與智慧的相遇，寒假我們共讀了《伊索寓言》和《中國(guó)古代寓言故事》，本學(xué)期，我們開啟《克雷洛夫寓言》整本書閱讀之旅，共赴這場(chǎng)閱讀之約，見證成長(zhǎng)與智慧的綻放。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 書籍概覽：走進(jìn)寓言大師的世界 <p class="ql-block ql-indent-1">《克雷洛夫寓言》由俄羅斯著名寓言作家克雷洛夫創(chuàng)作，收錄200余篇經(jīng)典寓言。書中多以動(dòng)物、植物為主角，語言幽默詼諧、富有韻律感，兼具文學(xué)性與思想性。每則寓言都像一出緊湊的戲劇，既描繪生動(dòng)場(chǎng)景，又傳遞鮮明道理，如《烏鴉和狐貍》警示驕傲的危害，《橡樹和蘆葦》詮釋柔韌的智慧，是三年級(jí)語文“快樂讀書吧”必讀書目，更是我們讀懂生活、提升思辨的優(yōu)質(zhì)讀物。</p> 導(dǎo)讀啟智：開啟閱讀探索之旅 ?? 導(dǎo)讀課點(diǎn)燃興趣 <p class="ql-block ql-indent-1">導(dǎo)讀課上，老師介紹克雷洛夫的生平——從劇院職員到文學(xué)巨匠，用堅(jiān)持書寫傳奇，讓我們心生敬佩。接著，對(duì)比《伊索寓言》，我們發(fā)現(xiàn)《克雷洛夫寓言》更具俄羅斯風(fēng)情，語言更活潑，細(xì)節(jié)更夸張，瞬間激發(fā)閱讀期待。最后，老師拋出懸念：“青蛙為什么要學(xué)牯牛？獅子為何會(huì)輸給蚊子？”帶著疑問，我們正式開啟閱讀之旅。</p> ?? 閱讀計(jì)劃有序推進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合書中200余篇故事的篇幅，我們共同制定班級(jí)閱讀計(jì)劃</p> 研讀深耕：在細(xì)節(jié)中讀懂深意 ?? 導(dǎo)讀單助力深度閱讀 <p class="ql-block ql-indent-1">專屬導(dǎo)讀單將閱讀分為十個(gè)階段，從封面、目錄初識(shí)全書，到逐篇精讀經(jīng)典故事，再到整體回顧鞏固。導(dǎo)讀單引導(dǎo)我們從多維度解讀寓言。</p> ?? 閱讀作業(yè)鞏固所學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">深刻的道理：《克雷洛夫寓言》，一部經(jīng)典之作，包含了許多富有哲理的小故事。每一篇寓言都蘊(yùn)含著深刻的道理，讓人在輕松閱讀中受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相似的故事:《克雷洛夫寓言》中，有很多相似的故事，故事情節(jié)、人物性格，連故事結(jié)局都差不多。通過對(duì)比閱讀，梳理表格，我們讀懂了這一類的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鮮明的人物形象：在《克雷洛夫寓言》中，也有一些農(nóng)夫、牧人，他們身上發(fā)生了什么故事？你覺得他們是怎樣的人？又想到了生活中的哪些人？聯(lián)系生活實(shí)際讀寓言故事，一定會(huì)有更多的收獲。</p> 交流展慧：在分享中碰撞收獲 ?? 閱讀交流課精彩呈現(xiàn) <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過一段時(shí)間的研讀，我們迎來閱讀交流課，課堂上人人都是主角，分享閱讀收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小組代表講述經(jīng)典故事，聲情并茂地還原《烏鴉和狐貍》中烏鴉得意唱歌、狐貍巧取奶酪的場(chǎng)景，讓同學(xué)們身臨其境。大家結(jié)合導(dǎo)讀單與作業(yè)，暢談理解，有人說《公雞和珍珠》讓我們明白“不能以貌取人，要懂得事物的價(jià)值”，有人分享《農(nóng)夫和蛇》的警示，“善良要分對(duì)象，不能盲目付出”。</p> ?? 成果表彰激勵(lì)成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">交流課最后，班級(jí)評(píng)選“閱讀之星”“書香少年”，為認(rèn)真完成閱讀任務(wù)、積極分享感悟的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。讓大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。</p> 老師寄語：閱讀不止，成長(zhǎng)不息 <p class="ql-block ql-indent-1">本次《克雷洛夫寓言》整本書閱讀之旅，我們不僅讀懂了一個(gè)個(gè)小故事，更領(lǐng)悟了其中的大道理，學(xué)會(huì)了用閱讀的眼光觀察生活、思考問題。未來，我們將繼續(xù)帶著好奇與熱愛閱讀，在書中汲取智慧，在文字中成長(zhǎng)，讓閱讀成為伴隨一生的好習(xí)慣！</p>