<p class="ql-block ql-indent-1">春日漸暖，教研同行。為深化英語課堂教學研究，促進教師專業(yè)成長，焦石片區(qū)英語名師工作室結(jié)業(yè)課堂展示活動如期開展。本次活動以課堂實踐為基石，以研討交流為橋梁，明晰工作方向，凝聚育人智慧，為片區(qū)英語教學提質(zhì)增效注入春日活力。</p> 一 春風啟課堂，趣學潤童心 <p class="ql-block ql-indent-1">周晴老師帶來重大版英語四年級下冊《Unit2 A School Day Lesson1》展示課，以“What day is it today?”自然導入，緊扣“What time do you do…?"“At..."核心句型，聚焦“do morning exercises”“go to school”“begin morning classes”重點短語展開教學。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，周晴老師結(jié)合英語板貼和教材圖片進行新短語教學，讓學生認識“exercises” “classes”等詞，接著逐一詢問學生“Do you do morning exercises？” “What time do you go to school?”，引導學生用“At...”進行回答，結(jié)合學生生活實際，加深知識印象。緊接著將課堂給予學生，利用“炸彈”游戲、男女生接龍朗讀、大小聲朗讀、猜口型讀短語強化短語讀音，增強詞語記憶，點燃學生激情，營造了課堂活躍的氛圍。最后周晴老師帶領(lǐng)學生通讀課文，落實到每一句話，讓每位學生參與進來，分小組朗讀激發(fā)表達欲，引導學生帶著語氣讀出情感，課堂有趣又有序，盡顯英語魅力。</p> 二 研思促提升，評課共精進 <p class="ql-block ql-indent-1">展示課后，工作室各位教師圍繞課堂展開深度評課。大家一致認可周晴老師的教學巧思。比如周晴老師教學方式靈活多元，游戲化設(shè)計貼合四年級學生認知特點，充分調(diào)動學生的主動能動性；課堂互動高效，學生參與度高，反應積極踴躍，英文教學展示出學生基礎(chǔ)扎實；發(fā)音標準，語音語調(diào)優(yōu)美，為學生樹立良好英語表達榜樣。老師們各抒己見，在交流中碰撞思維，在探討中明晰方向，實現(xiàn)互學互鑒、共同進步。</p> 三 藍圖繪新篇，蓄力啟新程 <p class="ql-block ql-indent-1">工作室負責人蔚宇橦老師對課堂進行精準點評，充分肯定周晴老師的教學亮點：板書設(shè)計簡潔清晰，重點突出；單詞發(fā)音教學注重輕重音區(qū)分，指導細致；課堂環(huán)節(jié)富有層次感，循序漸進突破重難點；同桌角色扮演設(shè)計巧妙，強化語言運用。同時建議增加學生上臺對話展示環(huán)節(jié)，提高學生表達能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔚老師補充到，要向周晴老師多多學習，深耕課堂、精進教學，并明確本學期工作安排：工作室將在4月、5月、6月每月均開展一次課堂展示活動，以課促研、以研促教，推動全體成員專業(yè)能力持續(xù)提升。</p> 四 總結(jié)凝智慧，篤行向未來 <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，蔚老師總結(jié)本次結(jié)業(yè)展示課圓滿結(jié)束。本次活動既展現(xiàn)了教師的教學風采，也搭建了英語教學交流平臺，實現(xiàn)“展示一研討一提升”的閉環(huán)成長。焦石片區(qū)英語名師工作室將繼續(xù)以教研為紐帶，深耕課堂、聚力前行，助力英語教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升。</p>