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| <p class="ql-block">卓越少年，從不打無準備之戰(zhàn)！上午團集會剛結束，匆匆用完午餐，張云皓便精神抖擻奔赴獅團活動集結地。車上我們一起探討大討論話題，思路已清晰，但深知唯有落筆成章，才能更有底氣。??</p> <p class="ql-block">今日獅團儀式由思敏行捷的“智多星”溫志成擔任引領者，舉手投足間盡顯團長風范。2隊寧沫涵光榮當選旗手，挺立如松，卓越少年旗幟正是孩子們血脈中奔涌的信念與榮光！</p> <p class="ql-block">集合尚早，卻已熱血涌動！聽聞狼團輔導員琪琪姐姐提議提前開展大討論，張云皓當即號召2小隊迅速集結，圍圈而立、暢所欲言——未等號令，先鋒已至；不待集結，思想已燃！</p> <p class="ql-block">角色，從來不是被別人賦予的，而是以行動親手鑄就的！顏楊旻輝以輔導員助理之姿，從容引領整隊集合、主持儀式、精準點名，流程嫻熟如臂使指。那一刻，他不只是少年，更是獅團脊梁！家長們笑言：“橙子哥可以‘退休’啦！”而我們知道：威武之獅，正由這樣一群主動擔當?shù)纳倌辏淮绱玷T就！</p> 游戲一 <p class="ql-block">標志碟圈出一方寸之地，中央整齊排列五彩繽紛的紙杯，等待孩子們來挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">游戲規(guī)則：搶杯者須站于框外，輪番上陣，身體任何部位不能粘地，否則違規(guī)扣分。</p> 大討論環(huán)節(jié) <p class="ql-block">??大討論話題：</p><p class="ql-block">1、決策者與跟隨者，你更愿意成為哪個角色，并說明為什么？</p><p class="ql-block">2、在團隊中，當你的意見與他人不一致時，你會怎么做？</p><p class="ql-block">3、在有限的利益面前，你會極力為自己或朋友爭取，還是成就其他人。例如選優(yōu)秀個人，投票無法選出一個人時，你會怎么做。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">橙子哥娓娓道來，理論如清泉流淌。孩子們靜心聆聽，眉宇時而微蹙深思，時而舒展會心一笑——思想的火種，正在“威武之獅，強團有我”的土壤里悄然萌發(fā)。</p> <p class="ql-block">今日，橙子哥再講“木桶短板效應”：長板決定團隊能攀多高，短板卻決定我們能否行穩(wěn)致遠。強團之威武，不在鋒芒畢露，而在每一塊木板都堅實托舉——強團有我，正始于正視短板、補益彼此的自覺！??</p> 游戲二 <p class="ql-block">四根素繩鋪展成井字棋盤，兩支小隊并駕齊驅。</p><p class="ql-block">前兩輪：速度與智慧并存——每隊三顆棋子，接力出發(fā)布子、禁止重疊，棋子用完后，其他伙伴每次可挪動一顆棋子，三子連珠即勝！</p><p class="ql-block">第三輪：規(guī)則歸簡，純以謀略交鋒，輪番落子，三子連珠即勝。</p><p class="ql-block">每輪勝者加10分，負者亦得8分—較量不是為了分高下，而是為了共成長！??</p> <p class="ql-block">方寸游戲，萬種道理。搶杯時的克制，布棋時的協(xié)作，爭辯時的尊重，讓渡時的胸懷……孩子們在汗水中理解“配合”，在碰撞中學會“包容”，在思考中淬煉“智慧”，在行動中涵養(yǎng)“品格”——這，正是《威武之獅，強團有我》最生動的注腳！</p> 媽媽們的歡樂 <p class="ql-block">媽媽們是幕后的守望者，是無聲的鼓掌人，是孩子每一次躍起時最先亮起的眼睛。今日，當孩子們笑靨如陽，媽媽們心底的期待也終于破土而出——征得橙子哥首肯，屬于媽媽們的獅團時光，正式開啟！</p> <p class="ql-block">??嗨起來吧！媽媽們分好戰(zhàn)隊、挽起袖子、笑聲比陽光更熾烈，奔跑比少年更輕盈——原來威武之獅，不止于少年之姿；強團有我，亦包含每一份溫柔而堅定的守候與奔赴！</p> <p class="ql-block">??請聽張云皓的總結，這一次，我們不止玩了一場游戲，更讀懂了團隊的肌理；不止完成了一次協(xié)作，更積蓄了未來擔當?shù)牧α?。“威武之獅”不是口號，是挺直的脊梁；“強團有我”不是承諾，是此刻正在發(fā)生的行動——我們，正在路上！加油！加油！加油！??</p>