<p class="ql-block ql-indent-1">咸尊，字昌本，民國(guó)三十二年生于耒西蝦塘。鄉(xiāng)村教師，園丁匠心；勤儉持家，忠厚待人；身健體瘦，清雋淡然。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">族爺明林先生，晚清秀才，國(guó)學(xué)深厚，參修風(fēng)水典籍，曾由省教育廳刊行，影響彌遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">告老還鄉(xiāng)，滿(mǎn)心歡喜地瞅著從村巷打鬧到田園山野不停歇的眾多族侄。老琢磨著如何將滿(mǎn)腹墨水滿(mǎn)箱柜藏書(shū)學(xué)問(wèn)，傳授給誰(shuí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">此時(shí)已解放，族里將榨屋騰出空間辦新學(xué)堂。上學(xué)，農(nóng)活，打鬧的孩子們，誰(shuí)愿在天書(shū)里燒腦？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">咸尊的天資與好問(wèn)，吸引了明林先生的目光。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">他接受的是社會(huì)主義新教育，卻對(duì)明林先生的滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)和線(xiàn)裝藏書(shū)如癡如醉。從四書(shū)五經(jīng)到程朱理學(xué)，從天干地支到五行八卦，從風(fēng)水觀(guān)測(cè)到擇吉良辰，從祭祀禮儀到各類(lèi)辭令…教的是掏家底，學(xué)的是照單收，叔侄變?yōu)閹熒椤！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">尊師在內(nèi)心。先生晚年，有意將藏書(shū)托付。他深知先生愛(ài)書(shū)如命，應(yīng)為家傳，一本本借到家里券抄后，再一一奉還，不貪圖非己之好。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">社會(huì)變革，移風(fēng)易俗，所傳所學(xué)，被斥為封建糟粕，卻始終以風(fēng)俗民情頑強(qiáng)扎根。紅白喜事、生日喜慶、吉宅定位、文案通牒、諸如此類(lèi)，總有慕名找上門(mén)來(lái)的，他不懼詬病。有求必應(yīng)，贏得鄉(xiāng)野好名聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聯(lián)產(chǎn)承包后，對(duì)十年浩劫的鞭撻，一時(shí)讓他茅窩里是路。積蓄的憤懣，在四野八鄉(xiāng)井噴。蝦塘朱家，與周家的百年恩怨了斷，但渠道下羅家?guī)X在蠶食祖地。隔眼相望的細(xì)南塘在斷我水源，隔壁李家倚仗宗族人多勢(shì)眾，磨刀霍霍。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">耒西朱氏五百載，蝦塘，沖里，杉樹(shù)下。初來(lái)時(shí)憑國(guó)姓插旗圈地，三角鼎立，歷經(jīng)滿(mǎn)清民國(guó)人民公社，諸多祖山良田被異化。況且三朱各歸三鄉(xiāng)管轄，疏遠(yuǎn)經(jīng)年，千百年家族的血脈，得重新激活！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">國(guó)姓朱家七下西洋的巨輪不能翻在蝦塘。他說(shuō)朱家迎親是可以舉龍旗鳴九鑼的。他對(duì)兒子說(shuō)，在外有人問(wèn)你貴姓時(shí)，要堂堂正正地說(shuō)姓朱，不要說(shuō)免貴姓朱。四十不惑的他血性膨脹助力參加杭美媛朝的俊宣隊(duì)長(zhǎng)，砍禁山賣(mài)樹(shù)買(mǎi)鳥(niǎo)銃。年滿(mǎn)十八歲的爺們各發(fā)一桿，昂首挺胸！還從紅眼塘請(qǐng)來(lái)武把式，杉樹(shù)下請(qǐng)來(lái)花鼓戲師傅，全族人文武雙修，徹底打掉周邊圍獵的囂張氣焰。此舉的意義在，逐漸疏遠(yuǎn)的朱家三兄弟，通過(guò)文武燈恰家族的形式捆綁起來(lái)了。在某年清明，李家糾集十八族來(lái)砍古橡樹(shù)，朱家三兄弟聯(lián)動(dòng)之外，他主筆了生死狀，并將比鄰李家新建的瓦房，銼出磚頭當(dāng)銃眼，一介書(shū)生要學(xué)文天祥！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">有驚無(wú)險(xiǎn)，沒(méi)干起來(lái)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">生活又歸于平靜。封建糟粕大行其道，這可用來(lái)賺錢(qián)。明眼人的慫恿下，他領(lǐng)銜開(kāi)設(shè)了耒西專(zhuān)事白喜事儒壇，奉行的是朱程理學(xué)，主唱的是文天祥正氣歌。這時(shí)還沒(méi)退休，但一有人來(lái)叫喚，立馬放下教鞭走人，賺外快。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十里八鄉(xiāng)，朱姓老師不少，一說(shuō)朱老師，都知特指他。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">他的一生，是兩條知識(shí)線(xiàn)纏腦。身為教師，要用園丁匠心，教書(shū)育人。學(xué)從先生的引以為傲，卻后繼無(wú)望。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">育有三男。長(zhǎng)子春秋文筆，影視作品多次在央視及多省衛(wèi)視熱播。次子中學(xué)老師，一度被評(píng)為衡陽(yáng)優(yōu)秀教師。滿(mǎn)仔順應(yīng)南下打工潮流，小有成就。大背景下，都不愿?jìng)鞒兴年惸昱f學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">刻滿(mǎn)歲月溝壑的臉上風(fēng)淡云輕，找不見(jiàn)丁點(diǎn)落寞的蹤痕。從教經(jīng)年，深知知識(shí)加速迭代的不可逆轉(zhuǎn)。叢林法則下的日新月異，更不能抱殘守缺。放不下只是一份執(zhí)念，暮年回首，還有生在蝦塘留存的美好。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">美好如幻燈片無(wú)征兆地在腦海里交疊浮現(xiàn)。少兒時(shí)期的快樂(lè)時(shí)光，是冬閑全族組織的練武。拳棍刀劍套路，八仙桌花樣，雖不精通都能在大年初一的武燈上成為亮點(diǎn)。舞獅的鑼鼓聲中，散發(fā)蒸園子和糯米酒的甘香。還有夜空下，在碼頭上圍聚先生旁，看他手指辨認(rèn)繁星中的二十八宿，聽(tīng)他講朱熹理學(xué)，大明歷代皇帝的趣聞?shì)W事，講永樂(lè)大典和解縉的絕頂才學(xué)。這是先生對(duì)后輩的期望與鞭策。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">雖有求學(xué)時(shí)的艱辛困頓，但參加工作成家立業(yè)后，也有過(guò)一心向黨意氣風(fēng)發(fā)的赤城。在馱著兒子往返學(xué)校的朝陽(yáng)和余暉中，他要在晚飯后昏暗油燈的掃盲班上，幫人讀來(lái)信，寫(xiě)家書(shū)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">歲月就這樣無(wú)聲息地從手指尖溜走。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">退休后，在城里帶孫子孫女，他悟了，這外快不要賺，退壇，交給后生人干。閑暇之時(shí)，融先生所教及自己數(shù)十年感悟，用清秀的小凱悉心成文，復(fù)印120冊(cè)，結(jié)果原本沒(méi)留，全被粉絲買(mǎi)走，也算人生唯一的稿酬！ </p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)孫女考上大學(xué)后，他決然與老伴回蝦塘。家里泡了酒，誰(shuí)來(lái)都有得喝，門(mén)前熱鬧得不行。最要好的是先生的長(zhǎng)孫，叫咸芬。他倆視為親兄弟，互相切磋并進(jìn)，風(fēng)水先生的名氣早已外溢耒陽(yáng)四鄉(xiāng)，不時(shí)有人慕名恭請(qǐng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">難以釋然的還是暮然回首的美好。但年輕人傾巢外出打工，清冷的灣場(chǎng)只有孤老攜帶兒童留守。曾經(jīng)讀書(shū)朗朗的學(xué)校長(zhǎng)滿(mǎn)荒草。蝦塘這五百年家園怎能拋荒？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">盡管每家每戶(hù)在城里或遠(yuǎn)方有車(chē)有房。但他以古稀之齡跨越代溝融入年輕人世界。傳授響器樂(lè)譜，禮儀禮節(jié)后繼有人。新事新辦，大年初一游子奔赴而來(lái)，全族重拾往昔盛況，在濟(jì)濟(jì)一堂的團(tuán)拜會(huì)，力挺新一輩重振族規(guī)舉措，發(fā)表熱情洋溢的演講。積極推動(dòng)修公路，建宗祠，清明會(huì)，續(xù)族譜，尤其主持祭拜祖公祖母的儀式上，讓來(lái)自各地的同根宗親，有了血脈相連的融通！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">疫情來(lái)襲，全國(guó)封控，突發(fā)腦溢血，走完平坦無(wú)奇的一生。遠(yuǎn)在各地謀生的族人，一一突破封控歸來(lái)，守護(hù)九天，為送最后一程。一時(shí)山色動(dòng)容，情撼鄉(xiāng)野。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在民族復(fù)興，國(guó)學(xué)斷代的當(dāng)下，他的一生得失，令人感慨</p>