<p class="ql-block">春風(fēng)拂過嫩江流域，喚醒了杜爾伯特蒙古族自治縣的廣袤草原，湖水泛著粼粼波光，牧歌伴著清風(fēng)悠揚，處處洋溢著春日的生機與活力。在這萬物復(fù)蘇的時節(jié)，一場圍繞蒙古族文化傳承、地方教育與民族文化融合的研學(xué)調(diào)研之旅正式啟程。大慶師范學(xué)院王宏偉教授、任金鳳教授領(lǐng)銜調(diào)研團隊，杜爾伯特蒙古族自治縣教師進修學(xué)校劉欣娣主任全程負責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，讓區(qū)教育局教師潘明浩共同參與，一行人穿越草原蘇木，走訪湖畔嘎查，走進由連環(huán)湖小學(xué)原址改建的蒙古族博物館，在歷史與現(xiàn)實的交融中，深度探尋杜爾伯特蒙古族的文化根脈與發(fā)展脈絡(luò)。</p> <p class="ql-block">杜爾伯特蒙古族自治縣作為黑龍江省唯一的蒙古族自治縣，承載著厚重的蒙古族歷史文化底蘊，而連環(huán)湖畔的這片土地，更是民族文化與鄉(xiāng)土教育交織的重要陣地。曾經(jīng)的連環(huán)湖小學(xué)，是當(dāng)?shù)貛状晒抛鍖W(xué)子求知成長的搖籃，承載著鄉(xiāng)村教育的溫暖記憶與民族文化傳承的初心。如今，校園舊址華麗轉(zhuǎn)型，成為獨具特色的蒙古族博物館，以全新的姿態(tài)守護著民族記憶，展現(xiàn)著杜爾伯特蒙古族的歷史變遷、民俗風(fēng)情與文化精髓，也成為此次研學(xué)調(diào)研的核心站點。</p> <p class="ql-block">步入蒙古族博物館，昔日的教室被精心改造為展廳，校園的輪廓依舊清晰，文化的底蘊愈發(fā)厚重。調(diào)研團隊在劉欣娣主任的細致講解下，逐一參觀各個展區(qū)，從古老的游牧生產(chǎn)工具、精美的蒙古族服飾配飾，到承載著民族記憶的文獻典籍、民俗器物，每一件藏品都訴說著杜爾伯特蒙古族的悠久歷史與獨特文化。王宏偉教授、任金鳳教授駐足于各類文物前，仔細研讀文字說明，詳細詢問藏品的歷史背景、保護現(xiàn)狀與文化內(nèi)涵，針對蒙古族文化在地方教育中的融入、民族文物的活化利用等問題，與隨行人員展開深入交流。他們指出，這座由小學(xué)改建而成的博物館，兼具教育屬性與文化屬性，是民族文化傳承與鄉(xiāng)土教育結(jié)合的絕佳載體，既保留了校園的教育基因，又賦予了民族文化傳播的新使命，對于推動民族文化進校園、培育青少年民族認同感具有重要意義。</p> <p class="ql-block">潘明浩老師結(jié)合自身教育工作經(jīng)驗，重點關(guān)注博物館與中小學(xué)教育的銜接路徑，圍繞民族文化課程開發(fā)、研學(xué)實踐活動設(shè)計等內(nèi)容，與兩位教授及劉欣娣主任深入探討。大家一致認為，杜爾伯特蒙古族文化極具地域特色與教育價值，應(yīng)當(dāng)以這座博物館為紐帶，搭建學(xué)校教育與民族文化傳承的橋梁，將蒙古族民俗、歷史、藝術(shù)等內(nèi)容融入地方校本課程，讓青少年在近距離接觸民族文化的過程中，增強文化自信與民族自豪感。</p> <p class="ql-block">王校長和潘明浩老師結(jié)合自身教育工作經(jīng)驗，重點關(guān)注博物館與中小學(xué)教育的銜接路徑，圍繞民族文化課程開發(fā)、研學(xué)實踐活動設(shè)計等內(nèi)容，與兩位教授及劉欣娣主任深入探討。大家一致認為，杜爾伯特蒙古族文化極具地域特色與教育價值，應(yīng)當(dāng)以這座博物館為紐帶，搭建學(xué)校教育與民族文化傳承的橋梁，將蒙古族民俗、歷史、藝術(shù)等內(nèi)容融入地方校本課程，讓青少年在近距離接觸民族文化的過程中，增強文化自信與民族自豪感。</p> <p class="ql-block">走出博物館，調(diào)研團隊沿著草原公路，穿行于杜爾伯特的蘇木與嘎查之間，實地感受草原牧區(qū)的自然風(fēng)光與民俗風(fēng)情。春日的草原褪去冬日的蕭瑟，青草初萌，牛羊散落，蒙古包點綴其間，構(gòu)成一幅靜謐而美好的草原畫卷。團隊與王校長親切交流，傾聽他們講述民族文化的傳承故事，了解蒙古族傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式的當(dāng)代變遷，感受民族文化在新時代的傳承活力。從那達慕大會的熱鬧場景，到馬頭琴、蒙古族長調(diào)的悠揚韻律，從傳統(tǒng)的奶食制作工藝，到獨具特色的民居建筑，調(diào)研團隊一路走、一路看、一路記，深刻體會到杜爾伯特蒙古族文化的鮮活與厚重，也感受到當(dāng)?shù)厝罕娛刈o民族文化、傳承民族根脈的真摯情懷。</p> <p class="ql-block">劉欣娣主任全程統(tǒng)籌協(xié)調(diào)調(diào)研行程，細致對接當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門與牧民群眾，為調(diào)研工作的順利開展提供了堅實保障。她表示，杜爾伯特蒙古族自治縣始終高度重視民族文化傳承與教育事業(yè)發(fā)展，此次高校專家與教育工作者聯(lián)合調(diào)研，為挖掘地方民族文化資源、推動教育與文化深度融合提供了專業(yè)指導(dǎo)，后續(xù)將結(jié)合調(diào)研成果，進一步優(yōu)化民族文化教育工作，讓優(yōu)秀蒙古族文化在鄉(xiāng)土大地代代相傳。</p> <p class="ql-block">此次春日研學(xué)調(diào)研，不僅是一次對杜爾伯特蒙古族歷史文化的深度探尋，更是一場教育與文化融合的思想碰撞。調(diào)研團隊以博物館為切入點，延伸至草原牧區(qū)的各個角落，將理論研究與實地考察相結(jié)合，既梳理了杜爾伯特蒙古族文化的歷史脈絡(luò)，也探討了民族文化傳承與地方教育發(fā)展的融合路徑。王宏偉教授表示，杜爾伯特蒙古族文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，高校將持續(xù)關(guān)注地方民族文化發(fā)展，與地方教育部門、文化機構(gòu)加強合作，共同開展文化研究、課程開發(fā)、研學(xué)實踐等工作，助力民族文化的保護、傳承與創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">春日的杜爾伯特，草原漸盛，文化綿長。此次調(diào)研之行，讓每一位參與者都收獲滿滿，既領(lǐng)略了草原春日的獨特風(fēng)光，更觸摸到了民族文化的深厚底蘊。未來，這份調(diào)研成果將成為推動杜爾伯特民族文化傳承與教育事業(yè)發(fā)展的重要助力，讓蒙古族文化在新時代煥發(fā)出新的光彩，也讓教育與文化共生共榮，滋養(yǎng)這片草原的每一寸土地，滋養(yǎng)每一顆熱愛民族文化的心靈。</p>