<p class="ql-block"> 3月31日下午，祿勸縣思源學(xué)校種子培養(yǎng)模式總結(jié)交流會(huì)圓滿落幕?？h教體局黨組書記、局長吳明新，副局長張偉，教師發(fā)展中心主任張獻(xiàn)聰出席會(huì)議并講話；縣城片區(qū)8所高中、初中、小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及教科研骨干，思源學(xué)校全體種子教師共40余人齊聚一堂，共研育人之道，共話成長之路。會(huì)議由張偉副局長主持。</p> 一、項(xiàng)目匯報(bào)：明晰路徑，筑牢培養(yǎng)根基 <p class="ql-block"> 會(huì)上，思源學(xué)校教科室主任曹議丹以“聚力精準(zhǔn)賦能 深耕學(xué)科提質(zhì)”為主題，匯報(bào)南光集團(tuán)、北師大結(jié)對幫扶“學(xué)科提質(zhì)”項(xiàng)目推進(jìn)情況。項(xiàng)目2024年簽約落地，南光集團(tuán)三年投入100萬元專項(xiàng)培養(yǎng)種子教師，2025年再簽語數(shù)英學(xué)科提質(zhì)及跟崗研修專項(xiàng)協(xié)議。項(xiàng)目以種子教師培養(yǎng)為核心，依托三大路徑、雙軌推進(jìn)體系，創(chuàng)新“三評三改”閉環(huán)研修模式，通過五大舉措，實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)、課堂變革與區(qū)域輻射同步推進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 曹主任展示了項(xiàng)目階段性成果：2025年開展多項(xiàng)教研活動(dòng)，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)教研資源，惠及272名教師、1032名學(xué)生，滿意度達(dá)100%。建成智慧錄播教室，實(shí)現(xiàn)4省2地跨省教研及縣域10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校云端聯(lián)動(dòng)，形成三級協(xié)同教研模式。種子教師專業(yè)能力顯著提升，多人獲評市縣骨干、優(yōu)秀教師并在省市賽事中獲獎(jiǎng)，學(xué)校建立起長效校本教研機(jī)制，教師教學(xué)理念與行為實(shí)現(xiàn)深刻轉(zhuǎn)變。2026年，項(xiàng)目將在語數(shù)英9名種子教師成果固化、學(xué)科輻射的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培育地理、生物4名薄弱學(xué)科教師，全面推進(jìn)全科提質(zhì)。</p> 二、表彰激勵(lì)：榜樣引領(lǐng)，激發(fā)成長動(dòng)能 <p class="ql-block"> 為肯定優(yōu)秀種子教師的辛勤付出與突出成效，縣教體局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。一張張證書承載著榮譽(yù)與肯定，既是對種子教師深耕教研、示范引領(lǐng)的褒獎(jiǎng)，更激勵(lì)著全體教師以榜樣為標(biāo)桿，在教育教學(xué)崗位上奮勇爭先。</p> 三、交流研討：答疑解惑，凝聚發(fā)展共識 <p class="ql-block"> 圍繞結(jié)對幫扶項(xiàng)目開展成效、種子教師培養(yǎng)難點(diǎn)、校際經(jīng)驗(yàn)共享等核心議題，與會(huì)校長、教科室主任展開熱烈研討。思源學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)針對各校提出的疑問，結(jié)合實(shí)際案例逐一答疑，分享了集體備課、磨課研課、資源共享等實(shí)操方法，為破解教育教學(xué)難題提供了新思路。</p> 四、代表分享：初心如磐，傳遞成長力量 <p class="ql-block"> 種子教師代表結(jié)合自身參與幫扶項(xiàng)目的經(jīng)歷，從教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、教學(xué)能力提升、育人理念轉(zhuǎn)變等方面，分享了成長感悟與實(shí)踐收獲。他們表示，在幫扶團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和種子培養(yǎng)機(jī)制的帶動(dòng)下，自身專業(yè)素養(yǎng)得到顯著提升，未來將充分發(fā)揮“種子”輻射作用，帶動(dòng)身邊教師共同成長。</p> 五、領(lǐng)導(dǎo)講話：錨定方向，擘畫育人藍(lán)圖 （一）張獻(xiàn)聰主任：構(gòu)建閉環(huán)培養(yǎng)體系，打造優(yōu)質(zhì)教師梯隊(duì) <p class="ql-block"> 張獻(xiàn)聰主任圍繞種子教師培養(yǎng)核心流程與成長路徑作出部署，明確推行“個(gè)人備課—集體研討—整合定稿—個(gè)性化實(shí)施—教后反思—資源共享”六步閉環(huán)培養(yǎng)模式，以打造課堂教學(xué)能手為目標(biāo)，推動(dòng)培養(yǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。他強(qiáng)調(diào)：種子教師培養(yǎng)要實(shí)現(xiàn)“發(fā)芽、結(jié)果、成良種”，以科學(xué)路徑帶動(dòng)教師梯隊(duì)成長；同時(shí)建立精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，靶向破解教學(xué)薄弱問題，以點(diǎn)帶面補(bǔ)齊全縣教育教學(xué)短板。</p> （二）張偉副局長：破解培訓(xùn)碎片化難題，構(gòu)建系統(tǒng)化培養(yǎng)格局 <p class="ql-block"> 張偉副局長研判教師培訓(xùn)痛點(diǎn)，直指幫扶項(xiàng)目碎片化問題，強(qiáng)調(diào)要以培訓(xùn)管理、課題管理、校本教研、教學(xué)常規(guī)四大抓手為支撐，常抓不懈。他充分肯定南光集團(tuán)、北師大幫扶項(xiàng)目的專家優(yōu)質(zhì)、一對一指導(dǎo)等優(yōu)勢，要求突出資金實(shí)效，聚焦點(diǎn)面結(jié)合、實(shí)效優(yōu)先，發(fā)揮種子教師輻射作用，補(bǔ)強(qiáng)薄弱學(xué)科，重點(diǎn)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪贻p教師。最后要求各?？钙鹬黧w責(zé)任，用好幫扶資源，推進(jìn)資源共享，構(gòu)建系統(tǒng)性、清單式培訓(xùn)體系，確保幫扶落地見效。</p> （三）吳明新局長：錨定教研核心地位，激活教育發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力 <p class="ql-block"> 吳明新局長立足祿勸教育改革發(fā)展全局，充分肯定全縣教育階段性成效：小學(xué)多點(diǎn)發(fā)力、持續(xù)進(jìn)步，初中改革成效明顯，多校穩(wěn)步提升，網(wǎng)絡(luò)班等舉措惠及更多學(xué)生。</p><p class="ql-block">他指出，當(dāng)前教育改革已進(jìn)入縱深推進(jìn)關(guān)鍵期，要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、壓實(shí)責(zé)任，以新思路破解發(fā)展瓶頸，并提出四點(diǎn)要求：一是突出教研核心地位，抓實(shí)教師培養(yǎng)，深化種子教師培養(yǎng)模式；二是保障教師培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)投入，摒棄保守思想，開展精準(zhǔn)高效培訓(xùn)；三是壓實(shí)種子教師備課引領(lǐng)責(zé)任，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大培養(yǎng)覆蓋面，促進(jìn)整體成長；四是全面推廣北師大幫扶經(jīng)驗(yàn)，思源學(xué)校用好南光集團(tuán)幫扶資源，積極爭取延續(xù)支持，以點(diǎn)帶面推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次交流會(huì)既是對思源學(xué)校種子培養(yǎng)工作的全面復(fù)盤，也是全縣深化教研改革、凝聚育人合力的重要契機(jī)。南光集團(tuán)與北師大幫扶為祿勸教育注入強(qiáng)勁動(dòng)力，“學(xué)科提質(zhì)”項(xiàng)目培育了骨干種子教師，構(gòu)建長效教研機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師成長、課堂變革與區(qū)域輻射的層層突破。下一步，縣教體局將持續(xù)優(yōu)化種子培養(yǎng)體系，深挖幫扶價(jià)值，發(fā)揮思源示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全縣各校協(xié)同共進(jìn)。全體教師將以種子教師為榜樣，深耕育人，讓教育“種子”落地生根，以學(xué)科提質(zhì)助力鄉(xiāng)村教育振興，為祿勸教育高質(zhì)量發(fā)展注入動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(21, 100, 250);"> 圖文：張德彬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(21, 100, 250);"> 初審：錢 磊 曹議丹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(21, 100, 250);"> 終審：李吉平 熊 勇</span></p>