<p class="ql-block ql-indent-1">為深化語文課堂教學(xué)改革，落實新課標理念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，3月31日上午，河口四小語文教研組聚焦“教研結(jié)合、共促成長”主題，開展了一場富有實效的集體備課展示活動。本次展示由三年級語文組擔任，以統(tǒng)編教材三年級下冊經(jīng)典課文《火燒云》為載體，開啟了一場融教學(xué)實踐、單元統(tǒng)整與教學(xué)研討于一體的教研之旅。黃詩月老師執(zhí)教公開課，全體語文教師齊聚一堂，共研共思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，黃詩月老師以匠心獨運的板書設(shè)計與詩意盎然的多媒體課件，為師生呈現(xiàn)了一堂聲色交融、文質(zhì)兼美的語文課。她緊扣“時間脈絡(luò)”這一主線，引領(lǐng)學(xué)生梳理課文結(jié)構(gòu)，在整體感知中筑牢思維支架；繼而沉潛文本，細讀慢品——那“葡萄灰”“梨黃”“茄子紫”的斑斕色彩，“馬”“大狗”“獅子”的靈動變幻，不僅喚醒了學(xué)生對自然奇觀的驚嘆，更點燃了他們對語言之美的敏銳感知。在充分體悟與共情之后，黃老師自然銜接待寫環(huán)節(jié)：以讀促寫、以寫固讀，鼓勵學(xué)生馳騁想象，描摹云朵千姿百態(tài)的奇妙化身。孩子們妙筆生花，課堂躍動著思維的火花與表達的歡欣。整堂課如行云流水，既有教師的循循善誘，亦有學(xué)生的積極參與，盡顯語文教學(xué)的本真。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，三年級組夏麗珍老師立足單元整體視角，對“奇妙的大自然”這一主題單元進行了系統(tǒng)而深入的解讀。她緊扣語文課程標準與教材編寫邏輯，精準剖析單元人文主題與語文要素的雙線融合路徑，明晰教學(xué)目標層級、厘清重難點突破策略，并對《火燒云》在單元中的承啟作用作出細致闡釋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評課議課環(huán)節(jié)，思想激蕩，智慧交融。老師們立足課堂觀察，由點及面、由表及里，一致肯定黃詩月老師教學(xué)功底扎實、設(shè)計精巧靈動，尤其將信息技術(shù)有機融入情境創(chuàng)設(shè)，將讀寫訓(xùn)練嵌入閱讀過程，真正實現(xiàn)了語文要素的落地生根與核心素養(yǎng)的悄然涵養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活動，既是一次青年教師教學(xué)風采的展示，更是一場以課為媒、以研促教的教學(xué)對話。通過“課例展示—單元解讀—互動點評”三位一體的教研范式，教師們在真實課堂中看見成長，在剖析中深化理解，在坦誠交流中拓展視野。教研相長，知行合一。河口四小語文團隊正以扎實的步履，在共研共進的道路上不斷探索……</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：楊 柳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：許來仙</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：楊貴榮</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā)：鄭國良</p>