<p class="ql-block"> 為進一步夯實課堂教學根基，規(guī)范常態(tài)課堂教學行為，全面提升教育教學質(zhì)量，大慶市澳龍學校初中部于三月份扎實開展推門聽課活動。在邢靜副校長的帶領(lǐng)下，組建聽、評課團隊，隨機推門、隨堂聽課，真實了解教師日常教學狀態(tài)與學生課堂學習情況，以聽促教、以評促研，助力課堂教學提質(zhì)增效。</p> 常態(tài)課堂綻芳華 <p class="ql-block"> 徐睿老師的這節(jié)課音樂課，教學目標清晰明確，能夠有效引導(dǎo)學生深度感受《游子吟》的音樂之美，同時，將沙畫藝術(shù)、詩意朗誦等多元藝術(shù)形式與音樂教學巧妙結(jié)合，讓學生感受生活中的情感韻律，更好的理解這首詩歌的表達含義。</p> <p class="ql-block"> 劉世巖老師的這節(jié)音樂課，以“分享接觸過的愛國歌曲”為互動切入點，貼合學生生活實際，快速喚醒學生的情感共鳴與表達欲。劉老師充分把握學生的認知特點，以學生為中心，將愛國教育融入生動的音樂體驗中，課堂氛圍溫馨而且富有感染力。</p> <p class="ql-block"> 王佳惠老師的物理課，思路清晰，以生活現(xiàn)象導(dǎo)入，引導(dǎo)學生猜想壓力的作用效果影響因素。通過作圖題讓學生理解了壓力和重力的區(qū)別。接著通過學生分組實驗，結(jié)合實例深化學生對實驗結(jié)論理解。最后通過趣味問答鞏固知識，讓學生在實踐與思考中掌握物理規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 周洋老師得這節(jié)復(fù)習課，教師教態(tài)端莊，講解詳實認真，基本功扎實，內(nèi)容拆解到位，邏輯條理分明。引導(dǎo)學生主動思考與表達，將“聽懂”轉(zhuǎn)化為“會用”，打造具活力的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 王園園老師這節(jié)課以“臥室內(nèi)能否多放植物”為情境導(dǎo)入，貼近生活、懸念感強，有效激發(fā)學生探究興趣。整體結(jié)構(gòu)嚴謹，注重實驗探究與理性分析結(jié)合，充分體現(xiàn)生物學科核心素養(yǎng)，學生參與度高，教學效果好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張璐老師的這一節(jié)地理習題課，講授過程條理清晰，習題講解和提問照顧每一位學生，溫柔耐心。</p> <p class="ql-block"> 馬曉娜老師的這節(jié)新授課，本節(jié)課以航天員的食物引入來吸引學生的興趣，引導(dǎo)學生對食物營養(yǎng)物質(zhì)進行思考，課堂中從生活中常見事物入手，便于學生理解，知識點講授清晰，反復(fù)強化學生記憶，及時鞏固，幫助學生當堂吸收。</p> 砥礪前行共成長 <p class="ql-block"> 推門課活動中，各位同學科教師主動跟隨聽課、認真記錄思考，不僅為授課教師提供了有力支持，更在互聽互評中實現(xiàn)了經(jīng)驗共享、教學相長。</p> <p class="ql-block"> 三月推門課活動雖已落下帷幕，但教研的腳步從未停歇。在一次次聽課、研討與交流中，老師們互促共進、砥礪成長，讓常態(tài)課堂更有質(zhì)感、更有溫度。初中部將以此為契機，深耕課堂教學，厚植教研沃土，抓實課堂主陣地，以實干提升教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">編輯：程巖</p><p class="ql-block">審核：邢靜</p>