<p class="ql-block"> 深耕語文教學(xué)沃土，聚焦命題核心要義。為精準(zhǔn)把握小學(xué)語文中段教學(xué)方向，破解命題設(shè)計難點，提升教師命題能力與教學(xué)實效，4月1號下午，建安區(qū)實驗中學(xué)附屬小學(xué)語文組以“命題攻堅，深耕中段”為主題，開展專題教研活動，<span style="font-size:18px;">許昌市教育科學(xué)研究中心呂蔚屏老師應(yīng)邀和全</span>體語文教師齊聚一堂，共研命題策略，共促教學(xué)提質(zhì)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活動開始，三、四年級備課組長圍繞“中段語文命題的核心素養(yǎng)導(dǎo)向”展開分享，明確本學(xué)段命題需緊扣新課標(biāo)要求，立足積累與運用、閱讀與鑒賞、習(xí)作與表達三大板塊，兼顧基礎(chǔ)性、綜合性、情境性與創(chuàng)新性，既要考查學(xué)生知識掌握情況，更要聚焦語言運用、思維能力、文化自信等核心素養(yǎng)的落地。結(jié)合中段學(xué)生認(rèn)知特點，梳理出命題常見誤區(qū)，為后續(xù)研討指明方向。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 接下來，教師們分組圍繞“積累運用”“閱讀題情境創(chuàng)設(shè)”“習(xí)作命題梯度搭建”三大核心議題展開熱烈研討。大家結(jié)合日常教學(xué)案例，各抒己見、碰撞思維：在識字命題上，提出融入生活場景、本地文化元素，設(shè)計趣味化、生活化題型，讓字詞考查更鮮活；在閱讀命題上，強調(diào)依托文本語境，設(shè)計推斷、概括、賞析類題目，培養(yǎng)學(xué)生深度閱讀能力；在習(xí)作命題上，主張貼近學(xué)生生活，設(shè)置分層任務(wù)，兼顧不同水平學(xué)生的表達需求，激發(fā)寫作興趣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 研討中，多位教師分享了優(yōu)質(zhì)命題案例與實戰(zhàn)經(jīng)驗，從題干表述、分值設(shè)置、答案擬定等細(xì)節(jié)入手，講解命題技巧。針對“如何讓命題更貼合中段教學(xué)重點”“如何通過命題反哺課堂教學(xué)”等問題，大家深入交流、互學(xué)互鑒，形成了“以研促教、以題提質(zhì)”的共識，明確了“命題源于教材、高于教材、服務(wù)教學(xué)”的設(shè)計原則。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次教研活動，為小學(xué)語文教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，有效破解了命題設(shè)計中的困惑，提升了教師的命題素養(yǎng)與教研能力。未來，我校小學(xué)語文教研組將持續(xù)深耕教學(xué)、聚力攻堅，把命題研究成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實效，助力學(xué)生語文核心素養(yǎng)穩(wěn)步提升，讓中段語文教學(xué)更具深度、溫度與力度！</p>