<p class="ql-block"> 為深耕中考命題研究，提升教師試題解讀與課堂設(shè)計(jì)能力，理化生組各位教師以真題為抓手，以素養(yǎng)為航向，老師們同臺(tái)研題、深度剖析、精磨微課，在思維碰撞中深耕教學(xué)，在聚力研討中共促成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">八年級(jí)物理備課組史至元老師圍繞壓力測(cè)量裝置類中考電學(xué)真題，從歐姆定律應(yīng)用、動(dòng)態(tài)電路分析、圖像解讀三個(gè)維度展開說(shuō)題。他以課標(biāo)為錨，深度溯源考點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生電路分析誤區(qū)、圖像解讀偏差等問(wèn)題，設(shè)計(jì)分層教學(xué)環(huán)節(jié)。微課中，他通過(guò)變式試題拓展、學(xué)情成因精準(zhǔn)分析，讓學(xué)生掌握動(dòng)態(tài)電路的解題邏輯，同時(shí)強(qiáng)化了學(xué)生的電學(xué)計(jì)算能力，幫學(xué)生打通電學(xué)計(jì)算卡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)吃透、能力升級(jí)。</p> <p class="ql-block">九年級(jí)物理備課組秦雪老師，聚焦2025中考力電轉(zhuǎn)換經(jīng)典題型，從命題立意、學(xué)情診斷、思維建構(gòu)三維深度拆解。精準(zhǔn)直擊學(xué)生模型轉(zhuǎn)化弱、圖像讀題難、解題思維弱三大痛點(diǎn)，用「識(shí)模塊—析規(guī)律—找關(guān)聯(lián)」清晰主線，把復(fù)雜力學(xué)電學(xué)化繁為簡(jiǎn)。微課設(shè)計(jì)巧融一題多解、規(guī)范答題，帶著學(xué)生從會(huì)做題走向會(huì)思考，筑牢物理科學(xué)思維根基。</p> <p class="ql-block">九年級(jí)化學(xué)備課組李穎華老師，圍繞2024年中考化學(xué)第22題，以鋁的抗腐蝕性為切入點(diǎn)，串聯(lián)金屬活動(dòng)性、化學(xué)方程式書寫等核心考點(diǎn)。她從化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實(shí)踐、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四大核心素養(yǎng)出發(fā)，分層剖析不同層次學(xué)生的學(xué)情成因，將課標(biāo)要求與教材內(nèi)容深度融合。微課設(shè)計(jì)中，她以生活情境導(dǎo)入，通過(guò)課本原圖回歸、例題精講、板書梳理，讓化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密相連，既夯實(shí)了學(xué)生的化學(xué)用語(yǔ)基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。</p> <p class="ql-block">八年級(jí)生物備課組吳海婭老師，采用“五維剖析法”開展說(shuō)題，從命題立意、課標(biāo)溯源、學(xué)情呈現(xiàn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)到回歸教材，形成閉環(huán)式試題解讀。她精準(zhǔn)把控課堂時(shí)間分配，以情境導(dǎo)入喚醒興趣，以模型構(gòu)建梳理邏輯，以例題精講突破難點(diǎn)。微課設(shè)計(jì)中，她注重知識(shí)的前后關(guān)聯(lián)，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的生物學(xué)科思維。</p> <p class="ql-block">七年級(jí)生物備課組任燕美老師，深耕2024中考生物第25題，聚焦銀邊天竺葵光合作用經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。精準(zhǔn)點(diǎn)明學(xué)生概念混淆、思維固化、易錯(cuò)字詞三大失分短板，細(xì)化基礎(chǔ)得分與拓展評(píng)分細(xì)則。微課融合動(dòng)畫、視頻、實(shí)物素材，直觀拆解實(shí)驗(yàn)變量與原理，搭配一題多練鞏固拔高，讓抽象實(shí)驗(yàn)看得見、學(xué)得懂、用得上。</p> <p class="ql-block"> 本次“說(shuō)題·解題·說(shuō)微課”活動(dòng)，不僅是一次中考命題的深度研討，更是一次教學(xué)能力的集中展示。各位教師以題研教、以教促學(xué)，在說(shuō)題中深挖命題本質(zhì)，在微課中打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，在研討中碰撞思維火花。實(shí)現(xiàn)解題有思路、說(shuō)題有深度、微課有亮點(diǎn)，全員共研、全員成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 未來(lái)，理化生教研組將持續(xù)以研促教、以題導(dǎo)學(xué)、精耕課堂，把教研成果落地日常教學(xué)，用心打磨每一節(jié)課，用情助力每一位學(xué)生的核心素養(yǎng)全面發(fā)展！</p>