<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【原題呈現】（蘭州市2026年高三模擬考試）</p><p class="ql-block">閱讀下面的材料，根據要求寫作。</p><p class="ql-block"> 在日常生活中，我們似乎總是傾向于注意并接受符合我們期望的那些事物，而忽略與我們期望不符的信息。</p><p class="ql-block"> 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。</p><p class="ql-block"> 要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【試題解析】</p><p class="ql-block"> 1.在日常生活中，我們似乎總是傾向于注意并接受符合我們期望的那些事物，忽略與我們期望不符的信息。</p><p class="ql-block"> ——“總是傾向于”，說明這種現象很普遍。</p><p class="ql-block"> “注意并接受符合我們期望的那些事物”，這是從主觀而不是客觀的角度看待事物。</p><p class="ql-block"> “期望”，就是對人、事、物未來的期待、盼望、要求，心里預想會達到的樣子或結果。</p><p class="ql-block"> “期望”誘導我們的注意力，以致我們的注意力是有選擇的，符合主觀愿望的我們就愿意接受。</p><p class="ql-block"> “忽略與我們期望不符的信息”，意思是說，我們的主觀意識自覺不自覺地忽略甚至抵制不符合主觀愿望的信息，既體現了趨利避害的普遍心理，又體現了我們認知的局限性。</p><p class="ql-block"> 2.從主觀而不是客觀的角度看待事物，就容易出現“期望偏差”，即預先的期望，無意識地扭曲你對信息的感知、解釋與記憶，最終讓判斷偏向符合你的初始預期，從而造成偏見。</p><p class="ql-block"> 3.試題材料的基本意思：要力求客觀看問題，不要讓主觀期望忽略了對客觀事物的關注，不要讓主觀期望扭曲了我們對客觀事物的認知。</p><p class="ql-block"> 4.可提煉論點，例如：要力求客觀看問題；要正視偏離期望的信息；等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【下水作文】 </p><p class="ql-block"> 要正視偏離期望的信息</p><p class="ql-block"> 有人說： 在日常生活中，我們似乎總是傾向于注意并接受符合我們期望的那些事物，而忽略與我們期望不符的信息。我們不禁要問：偏離期望的信息就不重要嗎？偏離期望的信息就一定是錯誤的嗎？非也！要正視偏離期望的信息。</p><p class="ql-block"> 什么是“期望”？期望”就是對人、事、物未來的期待、盼望、要求，心里預想會達到的樣子或結果。</p><p class="ql-block"> 為什么“我們似乎總是傾向于注意并接受符合我們期望的那些事物“呢？</p><p class="ql-block"> 因為 “期望”誘導我們的注意力，以致我們的注意力是有選擇的，符合主觀愿望的我們就愿意接受。“注意并接受符合我們期望的那些事物”，勢必造成我們是從主觀而不是客觀的角度看待事物，而“總是傾向于”如何如何，恰恰說明這是非常普遍的心理現象。</p><p class="ql-block"> 與此相反，我們?yōu)槭裁?“忽略與我們期望不符的信息”呢？因為我們的主觀意識自覺不自覺地忽略甚至抵制不符合主觀愿望的信息，這既源于我們的趨利避害的心理因素，又源于我們認知事物的局限性。</p><p class="ql-block"> 事實證明，“忽略與我們期望不符的信息”，既讓我們認知事物具有選擇性，又讓我們認知事物有了局限性，而且讓我們從主觀而不是客觀的角度看待事物，其結果勢必造成“期望偏差”，即預先的期望，無意識地扭曲我們對信息的感知、解釋與記憶，最終讓判斷偏向符合我們的初始預期，從而造成偏見。</p><p class="ql-block"> 父母期望孩子學習成績優(yōu)異，而當孩子的學習成績不優(yōu)異甚至很不理想的時候，就往往只盯著分數高低而忽略了孩子的努力以及其他方面的進步，甚至簡單粗暴地對待孩子，父母因孩子不符合期望而造成的偏見，無形之中會從心理上傷害到孩子，孩子的學習成績往往距離父母的期望不是越來越近而是越來越遠。</p><p class="ql-block"> 面對一個調皮搗蛋的孩子，有些老師和家長認為這個孩子“頑劣”而忽視他身上的優(yōu)點和潛能，是因為這些老師和家長的“期望”是孩子“聽話“，君不見，有的家長對“頑劣至極”的孩子極度失望地說：“你要是有出息，是人都有出息！”于是在有些老師和家長眼里忽視調皮搗蛋的孩子，而只關注那些老實聽話而且學習好的學生。 殊不知民間有一句俗話叫做“淘小子出好的”，因為調皮搗蛋的孩子身上有一股靈氣，一旦受到老師和家長的正確引導，往往長大之后很有出息 。</p><p class="ql-block"> 應該承認，我們每一個人的腦袋里或多或少都存在因偏離主觀期望而形成的認知偏差，這就需要我們對自己的主觀期望尋求恰當的定位， 對認知事物具有實事求是的態(tài)度，既要正視符合期望的信息，也要正視偏離期望的信息。</p><p class="ql-block"> 總之，我們要力求客觀看問題，不要讓主觀期望忽略了對客觀事物的關注，不要讓主觀期望扭曲了我們對客觀事物的認知。</p><p class="ql-block"> 要正視偏離期望的信息。</p>