<p class="ql-block" style="text-align:center;">——大慶石化第八小學(xué)2026年春季教學(xué)常規(guī)檢查</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)海揚(yáng)帆檢查臨，筆耕不輟日常新。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂規(guī)范須遵守，作業(yè)批改需細(xì)心。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">師生互動(dòng)多交流，教學(xué)相長(zhǎng)情意深。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">常規(guī)檢查促提升，教育園地共耕耘。</p> <p class="ql-block"> 行穩(wěn)，方能致遠(yuǎn)；千里，積自跬步。為加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，2026年4月1日，大慶石化第八小學(xué)進(jìn)行了2025-2026學(xué)年第二學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查。</p> “教”學(xué)有方 “案”藏智慧 <p class="ql-block"> 從教案的備課檢查情況來(lái)看，教師能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)理念認(rèn)真?zhèn)湔n，備課內(nèi)容完整規(guī)范，項(xiàng)目齊全，書(shū)寫(xiě)工整；教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，注重講練結(jié)合；設(shè)計(jì)意圖、二次批注、學(xué)科融合都能做到有思考、有創(chuàng)新。</p> 常規(guī)“筆記” 行耕不輟 <p class="ql-block"> 教師業(yè)務(wù)筆記書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；教研計(jì)劃切合可行，教研記錄清楚翔實(shí)；聽(tīng)課記錄具體細(xì)致，點(diǎn)評(píng)中肯，有反思、有建議，切實(shí)做到用心傾“聽(tīng)”，精彩點(diǎn)“評(píng)”。</p> 精耕細(xì)“作” “業(yè)”精于勤 <p class="ql-block"> 作業(yè)檢查涵蓋全校所有班級(jí)，所有學(xué)科，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生作業(yè)是否干凈、整潔、美觀，錯(cuò)題有無(wú)及時(shí)改正、是否認(rèn)真按時(shí)批改以及作業(yè)的次數(shù)和內(nèi)容是否達(dá)到了練習(xí)鞏固的效果等情況進(jìn)行查看。從檢查中看出，絕大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，教師按要求批改，評(píng)語(yǔ)能結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)給予學(xué)生鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步生，鞭策學(xué)困生，體現(xiàn)了教師的耐心與細(xì)心。</p> 反饋總結(jié) 篤行致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 檢查不是終點(diǎn)，而是提升的起點(diǎn)。?? 檢查結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合檢查情況，系統(tǒng)梳理亮點(diǎn)與不足，及時(shí)反饋結(jié)果。??以“診斷”“指導(dǎo)”“服務(wù)”為關(guān)鍵詞，既充分肯定教學(xué)中的匠心與特色，也中肯指出存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并提供具體的改進(jìn)建議與方法指導(dǎo)。?? </p> <p class="ql-block"> “點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆教育，絲絲縷縷重細(xì)節(jié)。”?? 此次教學(xué)常規(guī)檢查，是一次對(duì)日常工作的深情回望，也是一次對(duì)教育初心的集體喚醒。?? 它如同一面鏡子，照見(jiàn)了教師們案頭的堅(jiān)守與學(xué)生筆下的認(rèn)真，勾勒出教育最本真的模樣。??</p><p class="ql-block">? 大慶石化第八小學(xué)將以此次檢查為契機(jī)，持續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，在教育園地里繼續(xù)耕耘，在“教”與“學(xué)”的雙向奔赴中，書(shū)寫(xiě)更富溫度、更具深度、更顯效度的教育新篇章。??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：周 穎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審：孔巧慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：賈兆軍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審：于潤(rùn)樸</p>