<p class="ql-block">教以潛心，研以致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這萬物生長(zhǎng)的美好時(shí)節(jié)，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，進(jìn)一步提升全區(qū)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，一場(chǎng)別開生面的“省市級(jí)賽課經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”在許昌學(xué)院附屬中學(xué)舉行。全區(qū)語文教師齊聚一堂，共同聆聽了一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于課堂、關(guān)于匠心的精神盛宴。</p> 本次教研活動(dòng)，我們迎來了三位在省市級(jí)賽課舞臺(tái)上脫穎而出的佼佼者。她們帶著榮譽(yù)歸來的，不僅是沉甸甸的證書，更是那段磨礪蛻變、化繭成蝶的寶貴歷程。 <p class="ql-block">首先登場(chǎng)的是來自東城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的牛怡涵老師。作為省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)的獲得者，牛老師的分享如同一場(chǎng)酣暢淋漓的“課堂解剖課”。她從“文本解讀的深度”談到“教學(xué)設(shè)計(jì)的新度”，用自己參賽的課例為藍(lán)本，向大家展示了如何在一堂40分鐘的課里，實(shí)現(xiàn)“起承轉(zhuǎn)合”的藝術(shù)。她認(rèn)為，一節(jié)好課，不僅是知識(shí)的傳遞，更是師生之間思維的碰撞與情感的共鳴?！澳フn，磨的不僅是課，更是心性?！迸＠蠋熸告傅纴恚屧趫?chǎng)老師深刻感受到，那些賽場(chǎng)上的游刃有余，背后都是無數(shù)個(gè)日夜的千錘百煉。</p> <p class="ql-block">第二位分享嘉賓，是以基本功大賽第一名的成績(jī)榮獲“市級(jí)教壇新秀”稱號(hào)的李曉彤老師（學(xué)院附中）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李老師將備賽經(jīng)驗(yàn)拆解為三大模塊，干貨滿滿。教學(xué)設(shè)計(jì)：她展示了如何分類整合不同文體與課標(biāo)要求，并細(xì)化到教材分析寫什么、學(xué)情分析寫什么，每一步都有反復(fù)修改的教案實(shí)例佐證。模擬上課：核心在于 “找切入點(diǎn)” 。她分享如何從標(biāo)題中的一個(gè)字、文末的一句話入手，以小見大，撬動(dòng)整篇文本的解讀?，F(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)真實(shí)互動(dòng)，從站姿、小表情到語言逐一打磨。她特意選擇穿高跟鞋參賽，以此倒逼挺拔氣場(chǎng)；更重點(diǎn)分享了心態(tài)修煉——用心理暗示讓自己“大膽、放開”，把評(píng)委當(dāng)朋友，把賽場(chǎng)當(dāng)講臺(tái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李老師的分享，詮釋了“新秀”之名背后的細(xì)節(jié)堅(jiān)守與自信綻放。</p> <p class="ql-block">壓軸出場(chǎng)的胡老師，帶來了更具高度的省級(jí)賽課經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依標(biāo)扣本，不盲目求新。 她以作文課《學(xué)寫細(xì)節(jié)》為例，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的前提是吃透課標(biāo)、吃透教材，回歸語文本真。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">緊跟理念，但不被理念綁架。 她分享備課時(shí)的“輸入”功夫——閱讀書籍、鉆研論文、觀看紀(jì)錄片，這些都是解讀文本的重要途徑。她以劉禹錫詩歌教學(xué)為例，展示了如何從一個(gè)“不”字切入，撬動(dòng)整首詩的理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">團(tuán)隊(duì)與應(yīng)變。 她特別感謝背后的團(tuán)隊(duì)力量，更分享了省賽現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)情況處理經(jīng)驗(yàn)。從設(shè)備故障到臨場(chǎng)忘詞，她用真實(shí)經(jīng)歷告訴大家：真正的功底，體現(xiàn)在從容應(yīng)對(duì)每一個(gè)“意外”的那一刻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">胡老師的分享，既有理念引領(lǐng)，又有實(shí)戰(zhàn)智慧，讓在場(chǎng)教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block">他山之石，可以攻玉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三位老師，三種成長(zhǎng)路徑，卻共同詮釋了語文教師的“匠心”與“情懷”。從牛怡涵老師的磨課之道，到李曉彤老師的細(xì)節(jié)之功，再到胡彬彬老師的高位引領(lǐng)，這場(chǎng)分享會(huì)不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的傳遞，更是一次思想的喚醒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教研之路，道阻且長(zhǎng)，行則將至；</p><p class="ql-block">行而不輟，未來可期！</p>