<p class="ql-block"> 四月的風，輕柔中帶著一縷思念；四月的天，澄澈里藏著一份莊重。</p><p class="ql-block"> 2026年4月2日，清明前夕，于家房九年一貫制學校的校園里，晨曦微露，師生們的心卻早已飛向那片英雄長眠的土地。這一天，學校德育處與少先隊聯(lián)合組織開展“踏尋英雄足跡，傳承紅色基因”清明祭英烈紅色研學活動。這是一場別開生面的“行走的思政課”——沒有圍墻的教室，沒有鈴聲的課堂，只有春風作伴，松柏為證，英魂在側(cè)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學生代表、思政教師一同前行。黨支部書記康宏偉、黨支部副書記李長勇親臨現(xiàn)場，與孩子們一起，赴一場跨越七十八年的心靈對話。活動由德育主任姜海軍主持。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、碑前肅立，一束白花寄哀思</p><p class="ql-block ql-indent-1">謝榮策烈士陵園，松柏青青，石碑默默。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師生們整隊肅立，沒有喧嘩，只有衣角被風輕輕吹動的聲音。儀式開始——敬禮，默哀。少先隊員們的隊禮整齊而堅定，目光如炬。一分鐘的默哀，時間仿佛凝固。風停在了枝頭，云停在了天際，唯有思念在心底緩緩流淌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭靜老師緩步走上前，聲音清朗而深情。她講述著謝榮策烈士的故事——那個16歲的少年，那個放牛娃出身的兒童團長，那個面對敵人皮鞭、竹筷夾指、老虎凳仍咬緊牙關(guān)只回答“不知道”的鐵骨少年。郭老師講到那句“寧可站著死，絕不跪著生”時，風忽然大了些，像是英雄在天有靈，聽到了后人傳頌的回響。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學生代表張薈萱同學發(fā)言了。她的聲音帶著微微的顫抖，卻字字清晰：“謝榮策烈士犧牲時，和咱們一般大。他本該和我們一樣，坐在教室里讀書，在操場上奔跑?？墒牵x擇了挺身而出……”話音落下，許多孩子的眼眶濕潤了。那一刻，歷史不再是課本上冰冷的文字，而是一個鮮活的生命，一個和自己差不多大的少年。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、書記寄語，字字如鐘叩心扉</p><p class="ql-block ql-indent-1">黨支部書記康宏偉走上臺階，面向全體師生。他的目光掃過每一張稚嫩而認真的臉龐，緩緩開口：</p><p class="ql-block ql-indent-1">“同學們，我們?yōu)槭裁匆獊磉@兒？不是走形式，不是湊熱鬧。是因為，我們今天腳下踩著的這片安寧的土地，是謝榮策這樣的英雄用命換來的。”他的話語樸實，卻擲地有聲。他送給同學們?nèi)湓挕懹洑v史、珍惜當下、立志成才?！白詈玫募o念是傳承，最好的告慰是奮進?！边@句話，像一粒種子，悄悄落進了每個孩子的心田。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黨支部副書記李長勇全程默默陪伴，目光中滿是欣慰與期許。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、大隊輔導員囑托，誓言鏗鏘震云霄</p><p class="ql-block ql-indent-1">少先隊大隊輔導員安立榮老師走上前。她望著胸前飄動的紅領(lǐng)巾，聲音溫潤而有力：“孩子們，紅領(lǐng)巾為什么是紅的？那是烈士的鮮血染成的。謝榮策犧牲時，也戴著這樣的紅領(lǐng)巾嗎？不，那時候還沒有紅領(lǐng)巾，但他有一顆比紅領(lǐng)巾更紅的心。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后，她帶領(lǐng)全體同學舉起右拳，莊嚴宣誓。誓言如潮水般涌起：</p><p class="ql-block ql-indent-1">“繼承先烈遺志，弘揚革命精神；珍惜幸福生活，勤奮努力學習；明禮誠信，自律自強；請黨放心，強國有我！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">稚嫩的聲音匯聚成洪流，在陵園上空回蕩，驚起了棲息在松枝上的鳥兒。鳥兒飛向藍天，像是把孩子們的心愿帶去了遠方，帶給那個永遠16歲的少年。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、白花如雪，一步一敬一徘徊</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞻仰獻花的環(huán)節(jié)，安靜而緩慢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師生們排成一列，手捧自制的小白花，繞著烈士紀念碑緩緩行走。一步，一敬；一碑，一思。白花輕輕放在碑座前，一朵、兩朵、十朵、百朵……很快，潔白的花瓣鋪成了一片小小的雪地，素凈而莊嚴。</p><p class="ql-block ql-indent-1">沒有哭聲，卻有淚光；沒有言語，卻有千言萬語。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、走進紀念館，觸摸烽火歲月</p><p class="ql-block ql-indent-1">祭奠儀式結(jié)束后，師生們步入謝榮策烈士紀念館。</p><p class="ql-block ql-indent-1">燈光柔和，展柜靜默。里面陳列著謝榮策童年時穿過的補丁衣裳，他站崗放哨時用過的紅纓槍，他犧牲前留下的最后一張模糊的照片……每一件物品，都像是一位沉默的講述者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">講解員輕聲細語，同學們側(cè)耳傾聽。思政教師適時穿插講解，將那段烽火連天的歷史與眼前實物一一對應(yīng)。有孩子掏出筆記本，認真地記著什么；有孩子停在一幅場景復原圖前，久久不愿離開——那畫里，一個瘦削的少年正站在村口，警惕地望著遠方，手里握著一桿紅纓槍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“那就是謝榮策?！敝v解員說，“那時候，他才15歲?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">六、歸途如詩，紅色基因入夢來</p><p class="ql-block ql-indent-1">返程的大巴車上，安靜得出奇。</p><p class="ql-block ql-indent-1">沒有往常的嬉笑打鬧，只有孩子們望著窗外，若有所思。有的在筆記本上寫下歪歪扭扭卻無比認真的句子；有的輕輕撫摸胸前的小白花，舍不得丟掉。</p><p class="ql-block ql-indent-1">夕陽西下，金色的光灑進車窗，落在孩子們的臉上，也落進了他們心里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這一趟行走的思政課，沒有黑板，沒有粉筆，卻把“信仰”“忠誠”“勇敢”“擔當”這些詞，一筆一劃刻進了孩子們的骨血里。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">后記</p><p class="ql-block ql-indent-1">詩情畫意，不只是楊柳依依、杏花春雨，也可以是松柏肅立、白花如雪。詩情畫意，是英雄用生命寫下的壯美詩篇，是少年用誓言接力的紅色畫卷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于家房九年一貫制學校，在2026年的這個清明，把課堂搬進了烈士陵園，把歷史融進了春風里。從此，謝榮策不再只是課本上的一個名字，而是一個會笑、會痛、會昂起頭顱說“絕不跪著生”的哥哥，永遠活在一代代少年的心中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">紅色基因，就在這樣的行走中，悄然傳承。</p>