<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 為深入踐行“生活即教育”的育兒理念，著力培養(yǎng)幼兒的生活自理能力與獨(dú)立自強(qiáng)意識(shí)，讓孩子們?cè)谌の侗绕粗姓莆丈罴寄埽惺艹砷L(zhǎng)快樂，2026年4月2日，勃利縣南岳山城一期幼兒園開展以“萌娃自理大闖關(guān)，自立成長(zhǎng)我最棒”為主題的幼兒自理能力比賽?；顒?dòng)根據(jù)托班、小班、中班、大班幼兒不同的年齡特點(diǎn)與發(fā)展水平，量身定制闖關(guān)項(xiàng)目，全園萌娃齊聚一堂，各顯身手，上演了一場(chǎng)精彩又暖心的自理技能大比拼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 賽事組結(jié)合各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)分層設(shè)置競(jìng)賽內(nèi)容，做到難度適宜、針對(duì)性強(qiáng)，讓每一位孩子都能在適合自己的賽道上展現(xiàn)風(fēng)采。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 托班的寶貝們率先登場(chǎng)，挑戰(zhàn)穿鞋項(xiàng)目，他們認(rèn)真分辨鞋子左右，小手麻利地將小腳丫伸進(jìn)鞋內(nèi)，快速粘好魔術(shù)貼，雖然動(dòng)作稍顯稚嫩，但每一步都有條不紊，完成后驕傲地舉起小腳，滿是成就感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 小班的小朋友們迎來穿襪子、穿鞋雙重挑戰(zhàn)，他們小手配合默契，快速將襪子套上腳尖、輕輕拉至腳踝，再麻利地穿好鞋子，動(dòng)作嫻熟又可愛。孩子們?nèi)褙炞?，不甘落后，小小的身軀里蘊(yùn)藏著大大的能量，在緊張又歡樂的氛圍中，順利完成挑戰(zhàn)，收獲了成長(zhǎng)的喜悅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 中班幼兒的競(jìng)賽難度升級(jí)，開啟穿衣服、穿褲子、穿鞋全能大闖關(guān)。孩子們快速拿起衣物，分清前后正反，熟練地套上衣、扣扣子、提褲子、穿鞋子，一氣呵成。他們沉著冷靜、配合默契，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高效完成所有項(xiàng)目，展現(xiàn)出超強(qiáng)的生活自理能力，贏得現(xiàn)場(chǎng)老師和同伴們的陣陣掌聲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 大班的哥哥姐姐們作為壓軸選手，挑戰(zhàn)疊衣服、整理書包、整理書桌堂三項(xiàng)任務(wù)，緊扣幼小銜接核心需求，鍛煉自主收納與整理能力。只見他們將衣服快速對(duì)折、撫平褶皺，整齊擺放；書包內(nèi)的書本、文具分類擺放，井然有序；書桌堂里的物品收拾得干干凈凈，條理清晰。嫻熟的動(dòng)作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，充分展現(xiàn)了大班幼兒獨(dú)立自主、做事有條理的良好習(xí)慣，為弟弟妹妹們樹立了優(yōu)秀榜樣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 整個(gè)比賽過程緊張又溫馨，沒有激烈的勝負(fù)之爭(zhēng)，只有孩子們努力成長(zhǎng)的可愛模樣。老師們耐心引導(dǎo)、加油鼓勁，用鏡頭記錄下每一個(gè)精彩瞬間；孩子們相互鼓勵(lì)、彼此學(xué)習(xí)，在比拼中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在協(xié)作中感受快樂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 此次自理能力比賽，不僅讓南岳一期幼兒園的孩子們掌握了基本的生活技能，更培養(yǎng)了他們的獨(dú)立性、自信心與責(zé)任感，讓“自己事情自己做”的理念深深扎根在心中。未來，幼兒園將持續(xù)把生活自理能力培養(yǎng)融入日常教學(xué)，以趣味化、生活化的教育方式，助力孩子們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，在自立自強(qiáng)的道路上穩(wěn)步前行，綻放屬于自己的別樣光彩。</span></p>