<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 從幼兒園的童趣樂園到小學的書香學堂，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 是孩子童年里一場溫柔的遷徙。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在這個春風輕拂的四月，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我們相約一場關于成長的美好遇見。</b></p> <p class="ql-block"> 2026年4月2日，祁縣小天使幼兒園和祁縣第一小學聯合開展關于幼小科學雙向銜接的專題講座，幼兒園全體大班、中班家長分兩場共計200余人參與活動。本次講座旨在通過小學與幼兒園的專業(yè)解讀，讓家長獲得最權威、最前沿的幼小銜接信息，強化協同育人理念，賦能幼小科學銜接。</p> 第 一 篇 章? ?四方聯動? 重拳出擊 <p class="ql-block"> 蒞臨本次活動的嘉賓有：祁縣教育局副局長李勁松、祁縣教育局學前股股長兼小天使幼兒園園長張麗、祁縣第一小學黨支部書記、校長王劍鋒、祁縣教育局學前股教研員郭雨綺、祁縣第一小學黨支部副書記、幼小銜接分管領導渠杭靜、祁縣第一小學一年級年級組長兼語文教研組長王蕊、祁縣第一小學一年級數學教研組長王娟。</p><p class="ql-block"> 此次活動由祁縣教育局、小天使幼兒園、第一小學、在座家庭四方攜手，共同為孩子的幼小銜接筑起一道溫柔的緩沖帶。</p><p class="ql-block"> </p> <p></p> 第二篇章 小學降坡 銜接有方 <p></p> 無縫銜接 共護成長 <p class="ql-block"> 渠杭靜老師用溫柔而堅定的聲音，為家長們撥開迷霧。她從"守在那扇門后的人"的視角，為家長們描繪了一幅清晰的銜接途徑： 以政策為綱、以兒童為本，系統破解幼小銜接難題。通過揭示"環(huán)境、評價、學習方式"三大斷層真相，批判超前學習誤區(qū)，強調國家"零起點"政策導向，家校協同從身心、生活、社會、學習四維度科學培育，讓孩子帶著能力與自信入學，而非僅帶知識儲備，真正實現守護童年、平穩(wěn)過渡的教育目標。</p><p class="ql-block"> 同時第一小學為零起點教學已做好溫暖準備——環(huán)境提前熟悉、作息逐步調整、規(guī)則趣味滲透、手把手教生活技能、課堂游戲化教學，讓家長深切感受到：小學，已為孩子鋪好了柔軟的緩沖墊。</p> <p></p> 不慌不忙 科學護航 <p class="ql-block"> 王蕊老師的講座以"不慌不忙"的姿態(tài)，科學破解家長焦慮，明確幼小銜接的本質是習慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)，而非知識搶跑。從語文學科切入，強調拼音重興趣感知、閱讀重理解表達、寫字重姿勢規(guī)范；從班主任視角，聚焦專注力、行為習慣、自律性、社交能力四大核心素養(yǎng)。倡導家校協同，以高質量陪伴替代盲目報班，讓孩子帶著自信與從容，穩(wěn)穩(wěn)走進一年級。</p> 數學啟蒙 日常滲透 <p class="ql-block"> 王娟老師用撲克牌、小棒等教具，展示生活中的數學啟蒙，把一顆"定心丸"送給焦慮的家長："一年級數學內容循序漸進，課堂時間完全足夠掌握，真的不用額外報班！"</p><p class="ql-block">?<b> 生活里的數學，隨處可學：</b></p><p class="ql-block"><b>數感培養(yǎng)</b>：數草莓、分餅干、走樓梯——精準點數，理解"幾"和"第幾"</p><p class="ql-block"><b>計算游戲</b>：撲克牌加減、拍手對口令、小棒擺湊十法</p><p class="ql-block"><b>圖形認知</b>：鞋盒是長方體、魔方是正方體、易拉罐是圓柱</p><p class="ql-block"><b>習慣養(yǎng)成</b>：每天安靜坐15分鐘，培養(yǎng)專注力</p> 第三篇章 園所蓄能? 銜接有渡 養(yǎng)正于蒙? ?順性而育 <p class="ql-block"> 祁縣小天使幼兒園保教主任柳真真老師從幼兒成長的 “關鍵轉折期”，也是幼向小銜接的 “重要準備期”，圍繞 “養(yǎng)正于‘蒙’，順性而‘育’” 這一主題，從教育趨勢、孩子特點、銜接準備、育兒方法四個維度，和在座的家長深入交流，緊緊把握教育方向，指導家長做好幼小銜接準備工作。</p> <p class="ql-block"> 她指出，身心準備，一直融在幼兒的每日活動中。小天使幼兒園保證孩子每天兩小時游戲時間，加入三球、國防等運動游戲，鍛煉體能、培養(yǎng)規(guī)則意識與抗挫能力。孩子在跑跳、協作、挑戰(zhàn)中，身體更強壯，情緒也更穩(wěn)定。</p> <p class="ql-block"> 社會準備，滲透在幼兒的交往互動中。</p><p class="ql-block">小天使幼兒園通過“行萬里路、踐萬個崗”、班級值日生等活動，孩子在實踐中學會合作、承擔責任。日常入園、進餐、午睡等環(huán)節(jié)，也在潛移默化中強化規(guī)則意識，幫助幼兒更好地融入集體。</p> <p class="ql-block"> 生活準備則貫穿于幼兒日常細節(jié)中，從整理衣物、疊放被褥，到自主取餐、自主喝水、自主入廁，孩子在真實生活中學會了自我服務與時間管理，逐步建立起有序的生活節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 學習準備，藏在幼兒的自主游戲里，尤其要重視自主游戲中的深度學習。孩子從游戲前的計劃，到游戲中的試錯與探索，再到游戲后的表征與表達，在“搭了倒、倒了再搭”的過程中，專注力、執(zhí)行力、邏輯思維和前書寫能力都得到了充分鍛煉！</p><p class="ql-block"><br></p> 第四篇章 合力共建 生態(tài)共育 <p class="ql-block"> 在這場關于成長的對話中，我們看到了"主動型家長"的模樣。她們提前研讀了課程方向、了解了差異；她們決定不再依賴機構培訓、“搶跑賽跑”，她們開始懂得銜接不僅是知識的儲備，更是心理的共建，中班攢底氣，大班不焦慮，她們正在讓銜接成為親子共赴的旅程。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 從幼兒園的滑梯到小學的操場，每一步都有愛的陪伴，時光是一場溫柔的奔赴。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 從幼兒園到小學，不是翻山越嶺的艱難跨越，而是童年旅程的自然延伸。當我們放下焦慮，放下"搶跑"的執(zhí)念，才能真正看見孩子——看見他們對世界的好奇，看見他們努力長大的勇氣，看見他們需要我們溫柔守護的每一個當下。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 讓我們且行且思，靜候春歸！</span></p>