<p class="ql-block">高店社區(qū)小學(xué)語文組解題說題說微課主題教研</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)啟智，研途向新。為深耕語文課堂教學(xué)，提升教師解題、說題能力，打磨精品微課，助力專業(yè)素養(yǎng)提質(zhì)升級，2026年4月2日，我校小學(xué)語文組精心組織開展解題、說題、說微課專題研討活動。全體語文教師齊聚一堂，在思維碰撞與經(jīng)驗分享中，共赴一場關(guān)于教學(xué)成長的深耕之約。</p> <p class="ql-block">校長動員，暖心鼓勁 </p><p class="ql-block"> 活動伊始，校長親臨現(xiàn)場并送上暖心寄語。她強調(diào)，本次教研不是形式，而是為了給日常教學(xué)“充充電”。李校長鼓勵老師們放下包袱，大膽交流，希望老師們在解題中明方向、在說題中理邏輯、在微課中拓思路，將研討成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實效，以更扎實的專業(yè)能力、更創(chuàng)新的教學(xué)理念，賦能學(xué)生語文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">專題培訓(xùn)，促進(jìn)提升</p><p class="ql-block"> 隨后，王主任圍繞“解題、說題、微課設(shè)計”開展專題培訓(xùn)。她從解題的概念，到說題的五個環(huán)節(jié)，即命題立意、課表溯源、學(xué)情呈現(xiàn)、評價標(biāo)準(zhǔn)、回歸教材的梳理，再到微課內(nèi)容選擇、結(jié)構(gòu)安排、設(shè)計流程等方面逐一分析。老師們體會到解題說題說微課這一主題教研活動的目的是促進(jìn)教師深化對課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識體系、思想方法及命題規(guī)律的理解，推動教師深入剖析教學(xué)重點難點，不斷反思優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提升教學(xué)實施的針對性和有效性。</p> <p class="ql-block">視頻觀摩，借鑒學(xué)習(xí) </p><p class="ql-block"> 理論充電后，大家共同觀摩優(yōu)秀解題、說題及微課示范視頻。屏幕上，授課教師清晰剖析考點，微課形式活潑、重點突出。老師們看得聚精會神，一邊記錄亮點，一邊暗自對標(biāo)，悄悄記下“可復(fù)制、可創(chuàng)新”的小妙招。</p> <p class="ql-block">分組研討，熱鬧交流</p><p class="ql-block"> 活動最后，各年級組開啟研討模式。討論現(xiàn)場，老師們紛紛結(jié)合日常教學(xué)痛點，暢聊解題心得、分享微課創(chuàng)意。你一個“破題小妙招”，我一個“課堂趣味點”，互相支招、取長補短。在輕松的交流中，不僅碰撞出教學(xué)新火花，更凝聚了共促成長的好氛圍。</p> <p class="ql-block"> 一次教研，一次成長！本次教研活動，老師們在交流學(xué)習(xí)中補齊短板、提升技能。未來，我們將繼續(xù)深耕教學(xué)，讓語文課堂更精彩！</p>