<p class="ql-block">春風寄哀思，清明憶初心。又是一年清明至，松柏凝翠，細雨含情。在這緬懷先烈、追思故人的傳統(tǒng)時節(jié)，結合我校實際情況，開展清明主題系列教育活動。傳承千年民俗，感念先輩恩情，致敬革命英烈。</p> 知英雄 <p class="ql-block">《新時代愛國主義教育實施綱要》要求充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程，推動愛國主義教育“進課堂、進教材、進頭腦”，并提出;將愛國主義教育內容融入道德與法治、語文等學科內容教育教學中，因此，教師需要設計跨學科的主題活動，加強學生各學科知識之間的橫向聯(lián)系，最大限度培養(yǎng)其理解問題，分析問題和解決問題的能力。 </p><p class="ql-block"> 為此我校五年級語文組教師首當其沖以語文學科第四單元教學活動為載體，進行愛國主義教育。</p> <p class="ql-block">五年級語文組選取了本單元 《青山處處埋忠骨》一課：首先第一次集體備課，目的是以語文要素人物心理、語言、動作等描寫進行人物分析。就是要明確毛主席面對兒子毛岸英在朝鮮犧牲時作為父親的悲痛以及作為偉人決定的偉大。在反復品析誦讀中：一句“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，道盡了無盡的悲壯與豁達。這不僅是毛主席對兒子的深情告別，更是對所有為國捐軀的英雄烈士的崇高致敬。他們把青春、生命都獻給了家國，無論埋骨何處，都是山河不朽的豐碑，都是民族永遠的脊梁。</p> <p class="ql-block">萬眾矚目的一課，就這樣在我校王寶佳老師慷慨激昂的講解下拉開帷幕。在我校孫艷民校長的帶領下各領導班子成員，語文組教師都積極進行本次課堂學習。老師的一次次引導，學生們的一句句品讀。就這樣在課文、背景補充以及感情誦讀句子中，一節(jié)觸及心靈的課堂讓人久久回味。</p> <p class="ql-block">課后在年級主任的帶領下我們五年級語文老師們再一次坐下來回顧這堂課的精彩。同時也在不斷提升整堂課的細節(jié)。為的就是能讓學生們在這樣一篇課文中不僅僅只是能學到知識方法，更能明白真正的偉大，從來不是沒有眼淚，而是含著眼淚依然選擇堅守大義，真正的家國情懷，從來不是空洞的口號，而是危難時刻舍小家為大家的無私擔當。</p><p class="ql-block">那些為國家、為民族拋頭顱灑熱血的忠魂，永遠不會被遺忘。青山不語，忠魂永存，他們的精神如星辰般閃耀，照亮我們前行的路，也時刻提醒著我們，如今的山河無恙、國泰民安，都是無數(shù)先烈用犧牲換來的，當永遠銘記，倍加珍惜。</p> <p class="ql-block">之后同學年教師們都進行了本課的同課異構課講解</p><p class="ql-block">?? 語文：字里行間的悲愴與抉擇</p><p class="ql-block"> 課文以冷峻的筆觸，寫下了偉人內心最柔軟的悲痛與最宏大的抉擇。從“黯然的目光”到“顫抖的手”，從“兒子活著不能相見”的舐犢之情，到“青山處處埋忠骨”的大義之嘆。語文的課堂上，我們品讀的不僅是文字，更是字里行間情感的深度與人性的高度。</p><p class="ql-block">?? 歷史：烽火歲月中的青春答卷</p><p class="ql-block"> 跨越到歷史的維度，我們看到的是抗美援朝戰(zhàn)爭的壯闊背景。這不僅僅是一場戰(zhàn)役，更是一場立國之戰(zhàn)。毛岸英同志的犧牲，是無數(shù)志愿軍英雄犧牲的縮影。課文是歷史的注腳，歷史是課文的底色。讓孩子明白，每一份英雄事跡的背后，都是時代洪流中無數(shù)個體的熱血奉獻。</p><p class="ql-block">?? 道德與法治：小我與大我的精神豐碑</p><p class="ql-block"> 這是一堂極具分量的思政課。課文將“家國情懷”具象化：什么是大局？什么是擔當？毛主席把兒子的生命，融入了保家衛(wèi)國的洪流之中。這教會我們，個人的情感固然珍貴，但是在國家大義面前，有著更崇高的責任。它在孩子心中種下的，是超越血緣的集體榮譽感與國家歸屬感。</p><p class="ql-block">?? 美術：意境遼闊的英雄紀念碑</p><p class="ql-block"> 如果用一幅畫來還原這課的意境，它不是濃墨重彩的喧囂，而是一幅留白極多的水墨長卷。遠山如黛，青松屹立。那是“青山”的意象，也是英雄不朽的象征。我們可以引導孩子設計一枚象征“忠骨”與“守護”的班徽：選用青松、遠山或堅毅的人物剪影，讓班級精神如課文般，扎根于大地，仰望長空。</p> <p class="ql-block">? 一堂課，四種視角，同一種精神。</p><p class="ql-block">這便是跨學科的魅力：它讓我們看到了課文背后更廣闊的世界，也讓那份家國情懷，在孩子的心中生根發(fā)芽，枝繁葉茂。</p> 敬英雄 <p class="ql-block">梨花風起正清明，緬懷英烈寄哀思。為深切緬懷革命先烈的豐功偉績，傳承和弘揚偉大的愛國主義精神，引導全體教職工厚植家國情懷、汲取奮進力量，近日，我校領導班子組織黨員教職工代表前往烈士陵園，開展“追尋·2026·清明祭英烈”主題祭掃活動，以莊嚴的儀式，向革命先烈致以最崇高的敬意與最深切的緬懷。</p> <p class="ql-block">迎著清晨的陽光，授旗儀式正式舉行。我校領導孫艷民校長親手將印有“先鋒連”字樣的鮮紅旗幟，鄭重授予教職工代表張金剛輔導員。旗幟獵獵，承載著革命先烈的精神傳承，更凝聚著新時代教育工作者的責任與擔當。</p><p class="ql-block"> 接過旗幟，代表著接過了傳承紅色基因的使命；扛起旗幟，象征著扛起了立德樹人的重任；揮動旗幟，代表全體教職工在旗幟下莊嚴列隊，以昂揚的姿態(tài)，彰顯著傳承英烈精神、深耕教育沃土的堅定決心。</p> <p class="ql-block">我校大隊輔導員張金剛老師做了本次活動主題講解：學校育人而言，此次活動是立德樹人、鑄魂育人的實踐課。學校領導班子高度重視紅色教育，以清明祭掃為契機，將愛國主義教育融入實踐，用最莊嚴的儀式、最真切的行動，引導全體教師堅守育人初心，引領全體少先隊員傳承英烈精神。這充分彰顯了學校賡續(xù)紅色血脈、培育時代新人的教育使命，也讓這場活動成為校園德育教育中深刻且難忘的一課。</p><p class="ql-block"> 愿我們以此次活動為契機，在學校領導班子的帶領下，永遠銘記英烈功勛，傳承紅色旗幟力量，全體教師潛心育人，全體隊員立志成才，以實際行動致敬英雄，不負期望、不負時代！ </p><p class="ql-block">紀念碑前，我校領導孫艷民校長發(fā)表了飽含深情的講話。他指出，本次清明祭英烈，不僅是一次追思，更是一次精神的洗禮、一次初心的回望。革命先烈用鮮血和生命鑄就了民族的脊梁，為我們留下了寶貴的精神財富。作為人民教師，我們肩負著為黨育人、為國育才的神圣使命，更要銘記歷史、緬懷先烈，把英烈精神融入教書育人的全過程。</p><p class="ql-block"> 他強調，全體教職工要以此次活動為契機，以旗幟為引領，以英烈為榜樣：</p><p class="ql-block">1. 筑牢信仰之基：傳承紅色基因，厚植心底家國情懷，做學生成長路上的引路人；</p><p class="ql-block">2. 扛起育人之責：立足三尺講臺，深耕教育教學工作，用愛心、耐心、責任心培育時代新人；</p><p class="ql-block">3. 永葆奮進之志：將對先烈的緬懷之情，轉化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，為學校高質量發(fā)展、為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻全部力量。</p><p class="ql-block"> 講話最后，校領導孫校長帶領全體人員面向紀念碑，重溫入黨誓詞，重述愛崗敬業(yè)宣言，鏗鏘有力的誓言回蕩在陵園上空，彰顯著不忘初心、牢記使命的堅定信念。</p> <p class="ql-block">松柏凝翠，莊嚴肅穆。活動現(xiàn)場，全體人員整齊列隊，神情肅穆，面向烈士紀念碑肅立，默哀致敬，深切緬懷為民族解放、國家富強、人民幸福英勇獻身的革命先烈，追思他們?yōu)閲液腿嗣窠⒌牟恍喙住?lt;/p><p class="ql-block"> 伴隨著莊嚴的氛圍，教職工代表緩步上前，向烈士紀念碑敬獻花籃，整理緞帶，用最莊重的儀式行動，表達對革命先烈的無限敬仰與深切懷念。</p> <p class="ql-block">“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！痹诹沂考o念碑前，大家輕輕撫摸烈士們的名字與事跡，認真聆聽革命先烈的英雄事跡，重溫那段波瀾壯闊的崢嶸歲月。從烽火連天的革命戰(zhàn)爭年代到和平建設時期的默默奉獻，無數(shù)革命先烈用鮮血和生命，換來了我們今天的幸福生活。</p><p class="ql-block"> 手指尖每一個名字，都是一座不朽的豐碑；耳畔邊每一段事跡，都是一曲英雄的贊歌。通過實地祭掃、聆聽講解，全體教職工深刻感悟到革命先烈們堅定的理想信念、崇高的家國情懷和無畏的犧牲精神，進一步筑牢了信仰之基，補足了精神之鈣。</p> <p class="ql-block">祭掃活動結束后，大家紛紛表示，此次清明祭英烈活動，是一次深刻的愛國主義教育，更是一次精神的洗禮與思想的升華。作為新時代的教育工作者，我們將永遠銘記英烈事跡，傳承英烈精神，把對先烈的緬懷之情，轉化為教書育人、立德樹人的強大動力。</p><p class="ql-block">在今后的工作中，全體教職工將以革命先烈為榜樣，堅守教育初心，勇?lián)耸姑?，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，投身到教育教學工作中，用實際行動傳承紅色基因，培育新時代新人，為教育事業(yè)的高質量發(fā)展貢獻全部力量！</p> 演英雄 <p class="ql-block">一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；</p><p class="ql-block"> 一種精神，穿越歷史，輝映未來。</p><p class="ql-block"> 以演繹為橋，走近英雄歲月；</p><p class="ql-block"> 以真情為媒，傳承英烈風骨。</p><p class="ql-block"> 演英雄，學英雄，做英雄，讓紅色基因融入學生們的血脈，讓英雄精神代代相傳！</p> <p class="ql-block">校園肅穆莊重，五星紅旗伴著晨光冉冉升起。嘹亮的國歌響徹校園上空，全體師生精神抖擻，昂首注目，行標準禮。鮮艷的紅旗迎風舒展，承載著無數(shù)革命先輩的熱血與信仰，也激蕩著每一位學子心中的愛國情懷。本次活動由我校大隊輔導員張金剛老師主持開始啦！</p> <p class="ql-block">升旗儀式后，李偉書記國旗下主題講話深情開講。講話回顧了革命英烈們舍生忘死、奮勇前行的崢嶸歲月，講述了英烈們?yōu)榧覈罅x挺身而出、無私奉獻的感人故事，闡釋了清明節(jié)緬懷先烈、敬畏生命、傳承初心的深刻意義。殷殷叮囑全體同學，如今的國泰民安、歲月靜好，皆是先烈們用鮮血與生命換來；勉勵大家銘記歷史、感恩先烈，傳承紅色精神，樹立遠大理想，胸懷愛國之情，扛起時代之責，將崇敬之心化為奮進動力，勤奮好學、砥礪品格，爭做有理想、有擔當、懂感恩、肯拼搏的新時代少年。</p> <p class="ql-block">舞臺演繹英雄志，少年賡續(xù)愛國情。褪去青澀，致敬不朽英魂；傾情演繹，重溫崢嶸歲月。少年們化身英雄，重現(xiàn)熱血篇章，在表演課本劇中銘記歷史，感悟中砥礪初心，以青春之名，赴時代之約，做新時代的追夢人！盛世華歌的演唱，清明舞蹈的展示，同學們用多種多樣的方式演繹著自己對清明活動的感受！</p> <p class="ql-block">臺上一幕幕動情演繹，臺下一次次心靈震撼。在“演英雄”主題活動中，同學們化身革命先輩、時代楷模，用生動的表演重現(xiàn)英雄們浴血奮戰(zhàn)、堅守初心、無私奉獻的光輝時刻。沒有華麗的道具，卻有真摯的情懷；沒有專業(yè)的演技，卻有赤誠的敬意。每一句臺詞都飽含深情，每一個動作都盡顯敬意，同學們在沉浸式演繹中，真切感受英雄的擔當與堅守，讀懂家國大義與責任使命，讓英雄精神在心中深深扎根。</p><p class="ql-block"> 沒有專業(yè)的音響設備，舞臺指導，但他們用最美的歌聲，最真摯的動作獻禮清明活動。</p><p class="ql-block"> 這場活動，不僅是一次舞臺表演，更是一堂生動的愛國主義教育課，讓英雄從歷史中走來，讓精神在少年心中傳承。</p> <p class="ql-block">演繹結束后，我校校長孫艷民進行了本次活動總結，他希望全體師生，在緬懷中汲取力量，在演繹中感悟精神，在傳承中奮勇前行，心懷感恩之心，向陽生長，以飽滿的熱情投入到學習和工作中，不負春光，不負時代！</p> <p class="ql-block">清明，既是踏青尋春、感受自然生機的時節(jié)，更是追思先人、緬懷英烈、傳承美德的重要時刻。這個節(jié)日，讓我們在春光里懂得生命的珍貴，在追思中學會感恩與擔當。我們緬懷逝去的親人，傳承家風家訓；我們致敬革命先烈，銘記他們?yōu)閲液兔褡遄龀龅臓奚?；我們感恩身邊的師長、前輩，珍惜他們的付出與教誨。對于同學們而言，清明不僅是一個假期，更是一堂生動的思政課、一節(jié)成長的必修課。</p><p class="ql-block"> 希望老師們堅守育人初心，傳承優(yōu)良師風，用責任與愛心守護每一位學生成長；希望同學們在這個清明時節(jié)，讀懂感恩，學會珍惜，把對先輩、對英烈的緬懷，化作勤奮學習、積極向上的動力，養(yǎng)成良好品德，錘煉過硬本領，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有溫度、有情懷、有擔當?shù)男聲r代青少年。</p><p class="ql-block">讓我們在清明的春風里，銘記過往，珍惜當下，奔赴未來，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)出新的時代光彩！</p> <p class="ql-block">一審：張金剛</p><p class="ql-block">二審：程海燕</p><p class="ql-block">三審：孫艷民</p><p class="ql-block">圖片視頻：張智猛 孫永新 五年語文組</p><p class="ql-block">文案編輯：孫永新</p>