<p class="ql-block"> 行人莫道春來早，又是乘風(fēng)遠(yuǎn)濟(jì)時(shí)。為營(yíng)造濃厚的教學(xué)教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，南街小學(xué)聯(lián)合永福莊中心小學(xué)開展了“雙師課堂”教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “矜持不茍，舍己為公”的革命精神與高尚美德是《清貧》一課的主題。王老師執(zhí)教《清貧》一課中，采用品讀感悟的方法，引導(dǎo)學(xué)生抓住最能體現(xiàn)人物性格、品質(zhì)的語言、神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)于品讀體會(huì)。同時(shí)不著痕跡地滲透寫作方法，體會(huì)語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫對(duì)刻畫人物性格、品質(zhì)所起到的作用。課堂上，王老師細(xì)致地開展知識(shí)新授，熟練地運(yùn)用信息化技術(shù)，同學(xué)們回答問題積極，整個(gè)課堂氛圍活躍、輕松，老師們和同學(xué)們都沉浸在課堂中感受著語文的魅力！</p> <p class="ql-block"> 王老師準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)巧妙，充分展現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的自主課堂。</p><p class="ql-block"> 課后，首先由王老師自評(píng)，闡明本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，反思教學(xué)活動(dòng)中存在的問題。接著由五年級(jí)組語文教師就教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面對(duì)今天的展示課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。有針對(duì)性的指出了課堂上的不足和應(yīng)改進(jìn)的地方。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。老師們?cè)谠u(píng)課議課中互相學(xué)習(xí)，深度交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為打造高效、完美的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。此次教研活動(dòng)的開展形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。全體教師百想齊思、研之有悟、思附踐行，彰顯了本校教師教學(xué)的卓力用心。</p> <p class="ql-block"> “師者如舟，千里不殆；師者如光，微以致遠(yuǎn)?！?仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，研之彌深。！讓我們凝心聚“慧”，“研”有所得，成為更優(yōu)秀的自己！</p>