<p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖啟新程，教研賦能共成長。為深入踐行小班化教學(xué)理念，推動學(xué)區(qū)聯(lián)盟課程改革，提升教師素養(yǎng)與教學(xué)水平，2026年4月2日，富?？h塔哈鎮(zhèn)中心學(xué)校成功承辦“跨域攜手話小班 深耕課堂助綻放”南部學(xué)區(qū)聯(lián)盟交流研討活動。</p><p class="ql-block"> 富裕縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、富?？h南部學(xué)區(qū)聯(lián)盟各學(xué)校、克山縣北興鎮(zhèn)中心學(xué)校、泰來縣湯池鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師齊聚一堂，共赴一場聚焦小班化教學(xué)的教研盛宴。</p> 開篇啟幕：攜手相聚? ?共話教研 <p class="ql-block"> 活動伊始，全體參會人員在教學(xué)樓前合影留念，定格這份攜手共進(jìn)的教研情誼。隨后，陶相國校長致歡迎詞，對遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈歡迎，介紹了學(xué)校在小班化教學(xué)實(shí)踐中的探索與成果，期待以本次活動為紐帶，深化區(qū)域或跨區(qū)域教研合作，共探精準(zhǔn)育人新路徑。</p> 課堂展示：深耕小班? 綻放風(fēng)采 <p class="ql-block"> 課堂是教研的主陣地。本次活動聚焦小班化分層教學(xué)，開設(shè)了多學(xué)科精品展示課，為參會教師呈現(xiàn)了小班化教學(xué)的實(shí)踐樣本。</p><p class="ql-block"> 宋老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《比例的意義》，以精準(zhǔn)的學(xué)情分析為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)分層學(xué)習(xí)任務(wù)，讓不同層次的學(xué)生都能在課堂上獲得成長，充分展現(xiàn)了小班化教學(xué)“因材施教”的核心優(yōu)勢。</p> <p class="ql-block"> 李老師執(zhí)教六年級地方課《中華人民共和國成立》，以沉浸式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感悟歷史，在小班化課堂中實(shí)現(xiàn)了全員參與、深度互動。</p> <p class="ql-block"> 尹老師執(zhí)教四年級語文《貓》，以靈動的課堂設(shè)計(jì)、細(xì)膩的情感引導(dǎo)，讓學(xué)生在品讀中感受文字之美，彰顯了小班化教學(xué)關(guān)注每一個學(xué)生的教學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> 課堂上，學(xué)生們精神飽滿、專注投入，教師們循循善誘、精準(zhǔn)點(diǎn)撥，充分展現(xiàn)了塔哈鎮(zhèn)中心學(xué)校小班化教學(xué)的豐碩成果，也為參會教師提供了可借鑒、可復(fù)制的教學(xué)范式。</p> 環(huán)創(chuàng)參觀：浸潤育人? 彰顯特色 <p class="ql-block"> 課例展示間隙，參會人員一同參觀了學(xué)校的樓內(nèi)環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)與學(xué)生作品展示區(qū)。從“河蚌之鄉(xiāng)”的地域文化墻，到四季主題的學(xué)生書畫、手工作品；從班級文化角的精心布置，到教育方針的主題展示，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著學(xué)?！耙悦烙?、以文化人”的教育理念，展現(xiàn)了小班化教學(xué)中對學(xué)生個性化發(fā)展的重視與培養(yǎng)。老師們駐足觀賞、拍照記錄，對學(xué)校的環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)與學(xué)生素養(yǎng)給予高度評價。</p> 復(fù)盤研討：思維碰撞? 共促提升 <p class="ql-block"> 中午的復(fù)盤研討環(huán)節(jié)，氣氛熱烈。各學(xué)科展示教師圍繞課標(biāo)落實(shí)、分層教學(xué)設(shè)計(jì)、三單使用、課堂學(xué)生關(guān)注等方面進(jìn)行說課復(fù)盤，分享教學(xué)思路與實(shí)踐感悟。參會教師積極交流研討，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，暢談聽課收獲與改進(jìn)方向，在思維碰撞中深化了對小班化教學(xué)的理解。</p> 專題講座：理論引領(lǐng)? 指南引路 <p class="ql-block"> 午飯后兩場專題講座相繼開展，為本次教研活動注入理論深度與實(shí)踐方向。</p><p class="ql-block"> 杜老師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，以《小班化數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐與探究》為題，從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，分享了在小班化教學(xué)中的具體做法與有效經(jīng)驗(yàn)。她圍繞課堂組織、分層任務(wù)設(shè)計(jì)、個別化指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價優(yōu)化等方面，用真實(shí)課例、詳實(shí)數(shù)據(jù)、可操作策略，為大家呈現(xiàn)了一堂接地氣、可落地的數(shù)學(xué)小班化教學(xué)實(shí)踐課，讓在場教師深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)副校長做了題為《富?？h塔哈鎮(zhèn)中心學(xué)?！靶“嗷闭n堂教學(xué)操作指南（試行）》的專題解讀。張校長從學(xué)校頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，系統(tǒng)講解了小班化課堂的基本流程、教學(xué)規(guī)范、操作要點(diǎn)、評價體系，明確了“教什么、怎么教、如何評”，為聯(lián)盟各校推進(jìn)小班化教學(xué)提供了清晰、統(tǒng)一、可執(zhí)行的行動指南，真正實(shí)現(xiàn)從理念到實(shí)踐、從經(jīng)驗(yàn)到制度的落地。</p> 聯(lián)盟總結(jié)：凝心聚力? 指明方向 <p class="ql-block"> 活動最后，由南部學(xué)區(qū)聯(lián)盟盟主學(xué)校教學(xué)副校長作總結(jié)講話。</p><p class="ql-block"> 張校長對本次塔哈現(xiàn)場會的精心組織、課堂展示、專題講座給予高度肯定，認(rèn)為活動內(nèi)容扎實(shí)、形式務(wù)實(shí)、成果豐碩，真正起到了示范引領(lǐng)、交流互鑒、共同提升的作用。他指出，小班化教學(xué)是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要路徑，希望聯(lián)盟各校以此次活動為新起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒塔哈鎮(zhèn)中心學(xué)校的成熟經(jīng)驗(yàn)與操作指南，把所學(xué)、所悟、所得帶回本校，落實(shí)到日常教學(xué)中；同時繼續(xù)加強(qiáng)校際合作、資源共享、抱團(tuán)發(fā)展，共同推動南部學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作再上新臺階。</p> 圓滿落幕：以研促教? 未來可期 <p class="ql-block"> 本次南部學(xué)區(qū)聯(lián)盟塔哈現(xiàn)場會，是一次跨區(qū)域教研的深度交流，更是一次小班化教學(xué)的實(shí)踐探索?；顒哟罱寺?lián)盟學(xué)?；ブ糙A的平臺，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推動了教師專業(yè)成長與教學(xué)質(zhì)量提升。</p><p class="ql-block"> 未來，富?？h塔哈鎮(zhèn)中心學(xué)校將以本次活動為契機(jī)，持續(xù)深耕小班化教學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，深化區(qū)域教研合作，與聯(lián)盟學(xué)校攜手并肩，在教育之路上篤行不怠，綻放更多教育精彩！</p> <p class="ql-block">撰稿:曹玉清</p><p class="ql-block">審編:張洪淼</p><p class="ql-block">審核:陶相國</p>