<p class="ql-block">標題解讀</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每個單元整體邏輯關系</p><p class="ql-block">建構整套</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教研活動層層遞進</p><p class="ql-block">新教材到每位教師</p><p class="ql-block">今年九月份6年級換新教材</p> <p class="ql-block">教研活動</p><p class="ql-block">教材對比和梳理</p><p class="ql-block">每本書一個單元 知識圖譜</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四冊書主題建構關聯</p><p class="ql-block">不要講句式結構</p><p class="ql-block">單向選擇（單純的語法現象）</p><p class="ql-block">單元學習后，并列幾個句式，孩子自行發(fā)現規(guī)律</p><p class="ql-block">一般現在時三單形式</p> <p class="ql-block">一首歌來感知</p><p class="ql-block">前4個課時都在輸入</p><p class="ql-block"><br></p>