<p class="ql-block"> 記得孩子入學(xué)不久，實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園為孩子們定制了籃球。不久幼兒園就開設(shè)籃球課。當(dāng)時(shí)的我既期待又忐忑，女兒左撇子，從小用左手吃飯、拿東西，我總擔(dān)心她在集體運(yùn)動(dòng)里會(huì)跟不上節(jié)奏，甚至因?yàn)楹蛣e的孩子“不一樣”而受挫。那段時(shí)間我工作忙，根本抽不出時(shí)間陪她練習(xí)，只能看著她對(duì)著籃球手足無(wú)措，心里又著急又愧疚。</p> <p class="ql-block"> 自從這位孟教練的出現(xiàn)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，一切都不一樣了。女兒每次不再對(duì)籃球抵觸，而且排球的次數(shù)也逐漸增多。每次看到周五的籃球課，還有李老和趙老師的精心呵護(hù)，保證孩子們的安全下，還為我們家長(zhǎng)發(fā)視頻，讓我們看到每一個(gè)孩子的專業(yè)籃球課。不難想象，孟教練會(huì)蹲在地上，手把手糾正孩子們的動(dòng)作，有的孩子雙手拍球總不協(xié)調(diào)，他會(huì)一遍一遍帶著找節(jié)奏。有的孩子單手拍球總掉球，孟教練就耐心地示范手腕發(fā)力的技巧。</p><p class="ql-block"> 如今，孩子從一開始連球都抱不穩(wěn)，到現(xiàn)在能熟練地雙手交替拍球。今天晚上，她在家拍球時(shí)，突然停下來(lái)仰著頭對(duì)我說：“媽媽，教練說我進(jìn)步特別大！”看著她臉上驕傲的小表情，我心里又暖又酸，這份成長(zhǎng)全是兩位老師與孟教練的用耐心和汗水換來(lái)的。</p><p class="ql-block"> 不僅教會(huì)了孩子們拍球的技巧，更讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到了快樂和自信。每次看到孩子們?cè)谇驁?chǎng)上跑跳著、歡呼著，小臉漲得通紅卻眼神發(fā)亮。我就知道，籃球課不止是一門技能，更是一段充滿陽(yáng)光和勇氣的童年記憶。 </p> <p class="ql-block"> 從去年上學(xué)期開始，實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園開設(shè)了周三的魔方課、國(guó)畫及國(guó)際象棋等，為孩子們的成長(zhǎng)繪就了獨(dú)特底色。看到老師課間隨拍的照片，當(dāng)孩子們拿起畫筆，將靈動(dòng)化作紙上斑斕，一筆一畫間，他們把棋盤上的攻守智慧，揉進(jìn)色彩與線條的創(chuàng)意里。每一幅作品，都是邏輯思維與藝術(shù)想象力的奇妙碰撞。在象棋的對(duì)弈中，學(xué)會(huì)冷靜思考，在繪畫的創(chuàng)作里懂得自由表達(dá)，兩種樂趣相互滋養(yǎng)，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的浸潤(rùn)中，既練就沉穩(wěn)心智，又擁有豐盈的精神世界，每一次落子與落筆，都是成長(zhǎng)路上的星光閃爍</p><p class="ql-block"> 千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我的感激。謝謝老師的用良苦用心，替我們這些忙碌的家長(zhǎng)，守護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)與快樂！</p> <p class="ql-block">作者：筆名怡簾悠夢(mèng)，安丘市作協(xié)會(huì)員。主要從事網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作與發(fā)表，系列生活作品發(fā)表于《齊魯壹點(diǎn)》官網(wǎng)，板橋酒業(yè)征文獲獎(jiǎng)，濰坊科技教育獲獎(jiǎng)，《白鷺文刊》發(fā)表散文及詩(shī)篇等。</p>