<p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">為深入貫徹落實(shí)初中部教務(wù)處“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”教學(xué)模式，推動學(xué)科核心素養(yǎng)從理念走向?qū)嵺`，2026年3月31日，初中道德與法治科組在八年級（19）班成功開展《依法行使權(quán)利》校級示范課活動。聯(lián)盟學(xué)校南塘中學(xué)陳映凱老師，教務(wù)處主任林劍峰、副主任王錦操及道德與法治科組全體教師共同參與聽評課，活動由戴文映老師主持。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">課堂上，盧老師緊扣任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，采用一案到底的教學(xué)思路，以真實(shí)生活情境為載體，通過角色扮演、案例探究、小組討論、互動辨析等多種形式，層層遞進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識權(quán)利、行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，將法治知識學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成與價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)融合，真正實(shí)現(xiàn)知行合一、以學(xué)促行，有效落實(shí)道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">評課研討環(huán)節(jié)，各位聽課老師依次發(fā)言，交流深入、點(diǎn)評精準(zhǔn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 潔純和甄時(shí)老師認(rèn)為，盧老師教態(tài)自然、思路清晰、備課充分，環(huán)節(jié)銜接流暢，情境演出與任務(wù)驅(qū)動深度融合，師生互動高效、學(xué)生參與度高，課堂基礎(chǔ)扎實(shí)、情感升華到位；建議進(jìn)一步細(xì)化維權(quán)途徑講解，運(yùn)用案例對比突破難點(diǎn)，放慢節(jié)奏、強(qiáng)化追問，提升教學(xué)層次感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">九年級映麗老師表示，聽盧老師的課如沐春風(fēng)，教態(tài)親切自然、課堂氛圍輕松融洽，教學(xué)思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)。她從中考備考視角提出建議：教學(xué)中要進(jìn)一步突出權(quán)利有邊界，強(qiáng)調(diào)行使權(quán)利必須在法律允許的范圍內(nèi)，可多結(jié)合生活實(shí)例幫助學(xué)生理解；同時(shí)適當(dāng)延長學(xué)生討論時(shí)間，給予學(xué)生更充分的思考與思維碰撞空間。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">南塘中學(xué)陳映凱老師稱贊本節(jié)課準(zhǔn)備充分、互動良好、板書清晰、總結(jié)到位，知識脈絡(luò)一目了然；建議多給予學(xué)生鼓勵(lì)性評價(jià)，營造寬松表達(dá)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生課堂表達(dá)自信與參與主動性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">戴文映老師從課堂可操作性、活動設(shè)計(jì)、作業(yè)布置三方面進(jìn)行總結(jié)：本節(jié)課教學(xué)方法實(shí)用、易復(fù)制、易推廣，活動設(shè)計(jì)貼合八年級學(xué)生特點(diǎn)，分層作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)兼顧知識落實(shí)與生活延伸；同時(shí)建議強(qiáng)化分層探究，緊扣中考評析題答題模板，深化價(jià)值引領(lǐng)，真正實(shí)現(xiàn)從知識到能力、從課堂到素養(yǎng)的提升。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">教務(wù)處林劍峰主任在總結(jié)指導(dǎo)時(shí)，對本節(jié)課給予充分肯定，認(rèn)為課堂規(guī)范性強(qiáng)、條理清晰、方式多樣、貼近現(xiàn)實(shí)，“一案到底”的教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)突出。他同時(shí)建議，在重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)中增加生活化實(shí)例，強(qiáng)化學(xué)生思辨能力，進(jìn)一步提升課堂深度與實(shí)效；并充分肯定道德與法治科組工作計(jì)劃科學(xué)規(guī)范，強(qiáng)調(diào)課堂評價(jià)要彰顯教師與科組的專業(yè)性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">此次示范課活動，為科組教師搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互助平臺，進(jìn)一步推動了“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”在道德與法治課堂的落地深耕，對提升教師教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)科教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。</b></p>